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产业经济学博士论文产业经济学博士论文范文一产业经济发展与城市规划解析论文摘要文章从产业经济与城市规划的紧密联系出发提出了在实际工作中经济与规划相结合的理念分析了产业经济发展对我国城市规划的影响以及城市规划对产业布局的影响因素论证了产业经济发展与城市规划的关系并对二者如何相互促进更好发展提出了对策关键词城市规划产业经济城市规划与产业经济发展一产业经济发展与城市规划是紧密相关的实际上从规划的本质角度来说就是对城市土地的合理布局开发和利用而一个城市产业经济的发展和经济目标的实现落在地域上也表现为各类经济产业对土地的使用具体的两者联系主要体现在以下几个方面一对城际联系的影响由于城市不是孤立的个体它与外界有着千丝万缕的联系它与外界的联系主要是有形的如城市的对外交通无形的如邮电通讯以及电子信息等而产业的生产过程涉及原材料的采集生产设备的引进产品的市场销售等都需要与外界产生直接或间接的联系因此每一次产业经济的发展都对城市的对外联系提出了更高的要求这就要求城市规划要对对外联系特别是大型的交通枢纽的基础设施进行统筹安排而合理的安排必然会促进产业经济的发展二对城市内部联系的影响城市是一个社会经济文化各方面紧密联系的统一体所谓动一发而牵全身例如劳动密集型产业需要大量的体力劳动者城市规划中就要为这些劳动力提供相应的生活设施交通设施与社会福利保障设施及其子女的文化教育设施而技术密集型的产业需要大量脑力劳动者这样一来对城市的科技文化设施如高校科研院所等的设施要求就会更高重工业则需要提供充足的能源设施与便捷的交通设施相辅助所以规划中一定要考虑到产业及其相关设施的需求三对城市功能发展的影响城市发展离不开产业经济产业经济的发展也离不开城市的支撑在低级产业如原材料生产的地区甚至影响到所在城市的生死存亡当然在具有全面与发达的综合性城市不会由于一种产业的兴亡而决定城市的兴衰但是合理的产业结构健康的产业发展能有效地促进城市的发展而产业结构的不合理将导致城市的社会经济等各方面功能的失衡与矛盾的恶化成为阻碍城市发展的绊脚石因此产业经济的发展和产业布局的调整与城市规划是息息相关的有了城市规划的宏观指导和综合平衡产业发展才有了支撑基础而产业的优化发展又为城市的壮大提供了物质基础同时对城市规划的决策提出了更高的要求二产业经济发展对城市规划的影响一对城市土地规划的影响土地是城市的最基本的组成要素它由于规模大小地理位置地质水文地形地貌等不同呈现的用途也各不相同二对城市环境规划的影响这里指的环境一方面指的是环境污染的层面另一方面指的是地理环境如靠山沿河滨海或临近铁路港口及城市主要干道等层面一般来说技术密集型产业对环境质量要求较高需要建立在环境优美离城市中心较近的位置而劳动密集型产业由于通常情况下资源消耗大污染较严重所以必须依据情况规划在城市下风向的郊区三对城市基础设施规划的影响城市的基础设施规划包含的内容比较广泛包括电力电信给水排水环卫设施等等也包括交通通讯等设施产业生产的发展无时无刻离不开这些基础设施的支持并且对这些基础设施提出了很高的要求如对电力电信除了单位产量耗电量对电压电流也根据生产的工艺要求有不同的需求又如给水排水各个产业的需水质量水压净化程度都各不相同还有就是用水性质农业用水生产用水还是消防用水都有不同的要求四对城市服务设施规划的影响产业生产需求对产品原料及成品进行及时地流通也需要对资金的流通这就形成了对城市商业金融仓储等其他服务设施有了需求这些服务设施主要来自第三产业在社会分工日趋细化的今天这种需求度将越来越高这也对规划提出了新的挑战不但要使产业在量上得到发展更要在质上有新的飞跃是产业更具有生命力三城市规划对产业经济发展的影响一城市规划对产业布局的影响存在的几个问题从城市规划的编制依据来看城市规划编制的主要依据是城市社会经济发展的总体目标如目标及其相应的经济指标相应的产业经济发展模式如何现有的产业结构将做哪些必要的调整产业布局情况如何都是规划部门要考虑的因素所以产业经济要想实现城市空间地域的合理落实和布置就必须遵循规划的思想从规划编制的时限来看城市规划是一定时期社会经济发展目标的具体化除了对城市进行长远设想外还必须有一定的规划年限但实际工作中常出现规划期限与社会经济发展规划的期限不一致的现象所以要真正发挥规划对产业经济的指导作用就要加强规划时限确定的实用性和有效性从规划的方法来看传统的规划方法是先根据城市人口的机械增长与自然增长预测城市的总人口然后根据城市规划用地标准计算城市用地规模并按照城市用地的现状与合理的用地比例进行功能布局与用地划分而事实上这样是不够的如果过多考虑人的因素忽视产业经济对城市规划的影响就会适得其反因此规划期限内应对产业经济的发展模式规模及各产业结构进行预测来换算成用地规模基础设施规模并落实到城市空间中去这样的规划更具说服力从城市规划实施的情况来看传统的规划模式强调功能分区这就忽略了城市固有的文化内涵每个城市都有自己特有的史脉和文脉不是靠规划来改造或设计就能形成的所以不应该过分强调主观的意识应结合每个城市的独特经济活动内涵进行规划布置以促进城市更好的发展二城市规划对产业经济影响的基本因素基于上面提到的城市规划对产业发展存在的问题应及时修缮用新方法新思路使其对产业经济的影响向着更有利的方向发展规划新的空间模型对产业结构产生重要影响在现代城市经济发展方式中产业结构对经济增长的影响日益增大如加速城市外围地区的新城和卫星城建设推动工业企业向外迁移城市中心地区功能的转变和重建随着这些规划的实施城市产业结构发生了显著变化城市面貌有了创新性的改变城市规划已经在产业经济结构的空间深化中产生了深远的影响借助新的城市规划手段增强城市的资本竞争能力实践证明基础设施发展到一定水平后将会促进个体和群体部门的投资欲望刺激城市企业和其他产业的发展从而成为城市经济发展的引擎有助于城市产业发展的高级化现阶段高水准的城市基础设施可以增强城市优势和吸引力尤其是能够增强引入国际资本的竞争力所以基础设施规划的好也会促进产业经济的蓬勃发展产业竞争力强了就会扩大优势不断创新进步使其自身更加完善更加成熟加速城镇化脚步为城市经济增长提供新的机遇城市地域分布格局的转变将意味着经济的结构更加合理有利于发展城市及城际的经济联系促进城市工业分散和专业化分工的深化扩大产业的竞争能力提高第三产业的需求更好地推进城市经济的增长四如何利用两者的紧密关系使两者相互促进共同发展城市经济发展是城市社会发展的基础城市社会发展是城市经济发展的前提和动力城市经济的发展即城市产业经济的发展它包含一二三产业经济的协调发展但不同的城市性质三者的权重不同但在城市经济中第二产业应该有相当的比重来作为支撑那么如何在城市规划中发挥产业优势体现产业经济规律使两者相互促进协调发展可以从以下几个方面进行探讨一重视城市第一产业的发展创造符合可持续发展的城市绿色环境农业是国民经济的基础是人们赖以生存和发展的物质保证现阶段我国正在全面倡导建设社会主义新农村但是随着城市的迅速发展又在不断的吞噬着农村的地域一面是生命的基础一面由于城市化的发展有需要不断的扩展空间占用土地事实表明尤其是大城市农业的比重正在逐年下降这样任凭城市扩张忽视农业发展的现象在城市规划中应得到足够重视二进行第二产业结构调整适应城市新空间随着全面建设小康社会的脚步国有企业的干戈改制工作的逐步推开产业结构进行了深刻的调整产业结构也发生了巨大的变化面对进入的机遇与挑战以及世界经济环境的新格局新挑战城市规划也要与时俱进进行一些必要的创新与改革首先要把握重点针对第二产业的总体目标和发展方向制定不同的规划发展方案其次充分重视高新技术或资金密集无污染型产业即都市型工业在城市中的再定位问题从而使城市的布局形态更趋合理使城市发展更为有序有效有机统一三加速城市第三产业发展重组产业规划布局在加速城市第三产业的发展进程中城市特别是区域性中心城市对加快信息金融商贸文化教育旅游社区服务中介服务等事业的发展蕴藏着极大的潜力所以目前最重要的是要调整城市中心的经济结构扩大第三产业服务范围把城市中心地区建设成为全市甚至全市域的城市经济指导中心对未来经济产业诱导和前瞻影响第三产业用地不是简单的商业用地办公用地只要符合总体规划要求适合第三产业布局均可纳入这类产业用地从而克服对第三产业发展的局限性而对于小型的第三产业布局则可以在社区规划居住区规划中使服务的对象更具体化使产业发展真正贴近居民的生活五总结综上所述产业经济在城市社会经济发展中有着重要的地位和作用城市产业经济对城市各项事业的发展对城市经济中心地位的确定有着举足轻重的影响十七大的胜利召开提出了继续全面建设小康社会的伟大号召并提出了科学发展观的前瞻理论这些必将为城市规划和产业经济的各自发展及其相互作用产生有利的影响城市规划和产业经济相互促进共同发展才能尽早实现全面建设小康社会的宏伟目标并使我国的城市乃至国家建设朝着有序稳妥地方向不断的推进参考文献胡建东城市产业经济与城市规划关系初探上海城市规划史忠良等产业经济学北京经济管理出版社韩少平浅谈新时代我国的城市规划与经济发展内蒙古科技与经济产业经济学博士论文范文二西方经济学案例教学研究论文摘要案例教学法由于比传统的教学法更有利于提高学员的综合素质而在经济管理学科的教学中被普遍使用就西方经济学教学中运用案例教学法所具有的意义案例教学法如何运用及应注意的相关问题作了具体的阐述和探讨关键词西方经济学案例教学能力角色转换在西方经济学教学中运用案例教学的意义培养理论联系实际的能力案例教学最突出的优势之一便是采集大量的经济事例作为教学内容对学生具有启发教育的作用优秀的案例往往以现实问题为研究对象以事实和数据为依据并将理论知识寓于案例之中学生可以通过对各种类型案例的剖析运用创造性思维将大量的感性体验上升到理性认识高度从而进一步指导今后的实际工作有利于激发学生学习的积极性西方经济学是一门理论性很强的学科常常会用到大量的图形和数学论证让学生感到抽象枯燥且难以掌握例如在成本理论一章中不断用到平均成本曲线边际成本曲线平均可变成本曲线等多条曲线在分析宏观经济政策时则是用模型因此有必要寻求一种中介载体将西方经济学中的基本理论以一种生动的形式呈现给学生而案例教学在这方面有独特的作用因为经济学案例往往是以现实经济问题作为研究对象的其中不乏一些经济社会的热点问题足以引起学生浓厚的兴趣吸引他们主动思考积极讨论变被动学习为主动学习能有效地将知识转化为技能案例教学的最终目的是要将学生的知识转化为技能学生经过系统的理论学习其理论知识会掌握得比较全面但由于缺乏实际操作经验往往导致能力的欠缺案例教学最重要的功能就是为学生提供一个逼真的具体的情景迫使他们去思考分析处理问题从而得到实际锻炼的机会同时案例教学本身也需要学生之间的合作交流分析与研讨这也有利于培养学生合作共事和沟通交流的能力西方经济学案例教学的组织课前准备首先教师应在认真备好课的基础上精心选择案例案例的选择应兼顾典型示范应用实际现实新颖适合国情并具有一定的理论价值也就是说精心挑选的案例不仅要符合课堂的教学要求而且应吸引学生的注意力使学生想听要听乐意听只有这样师生才能配合默契寓教于乐收到较好的效果如在解释边际效用递减规律时可以拿吃第一个面包同吃第三个面包的感觉是不同的或以小品吃面为例来说明在讲授供求规律时可以编写案例年末至年初南方发生冰雪灾害对食品供应和物价的影响通过这个案例有效地将案例与供求规律紧密地结合起来既提高了西方经济学课程的应用性又引导学生关注社会问题以及国家和民族的命运在讲完货币政策之后可以引导学生对年度由于屡创新高银行提高存贷款利率等案例进行分析和讨论在讲完失业理论之后可以引入近年来出现大学毕业生就业难的案例引导学生思考和讨论大学毕业生就业难的种种原因及应对措施其次教师事先应反复阅读案例做好案例分析虽然案例本身可能并无统一答案但作为教师要想给学生一杯水自己就必须有一桶水一缸水教师应尽可能将问题想得全面完整详细要深思熟虑这其中可能要涉及其他一些相关的内容必要时需查找大量的资料否则无法引导学生启发学生只有在占有大量资料的基础上先对案例做个分析才能做到心中有数案例教学的主角是学生为提高案例分析的水平学生的课前准备也是必要的尤其是难度大综合性强的案例更应做充分的准备否则课堂讨论的效果很难保证甚至课堂讨论根本无法进行学生要做的准备工作主要有两个方面首先学生应该掌握相关的西方经济学理论知识这是进行案例分析的前提条件其次在上课前学生需要通读案例概括问题提出决策方案这样才能保证案例讨论课的质量组织课堂教学分组讨论是案例教学的主要方式通常的做法是在上案例课之前把案例资料发到每个学生手中要求学生要预习案例上课时把全班学生分成几个小组进行到分钟的讨论然后每个小组派代表上台发言然后每个小组派代表上台发言表述各自对问题的看法提出自己解决问题的方案如果争议分歧较大再组织讨论最后由任课教师进行总结在案例分析过程中教师所要做的是营造一种轻松自由的氛围激发学生思维的活跃性引导学生全身心地投入到案例分析中去例如教师不应随意否定学生的分析结果而应鼓励学生提出独到的见解在西方经济学教学中应用案例教学法时应注意的问题正确处理西方经济学案例教学和理论教学的关系理论教学在课堂教学中仍应占主要地位如果整个西方经济学教学以案例为主会造成学生对某些问题了解得比较深入但知识掌握缺乏系统性西方经济学的教学不能像那样完全以案例教学为主而应以系统的理论学习为主案例教学只是手段目的在于培养学生利用经济学的思维方式去判断分析问题的能力在课时量有限的情况下一般来讲案例教学占用的时间为宜也可利用学生的课外活动组织案例讨论以作为对西方经济学教学的补充教师要注意角色的转换在案例分析的过程中教师和学生的角色发生了转移其一案例分析课堂上的教师不再以一个单纯的知识权威的形象出现不再是教师站在讲台上唱独角戏课堂是由学生唱主角了教师的前台活动已大大减少代之而来的是学生的大量活动这就为学生提供了一个展示自我的舞台其二案例课堂上教师的主要任务则由原来的知识讲授变为指导学生动脑思考教师一般只应对案例讨论的要点和应注意的问题作必要而简略的提示布置案例讨论的任务和要求而把大量的时间腾给学生即使有学生需要教师指导和答疑教师的讲解一般也是个别进行的这里教师传授知识的形式由集中讲授变为对学生个别的有针对性的指导案例教学的关键是教师素质的提高案例教学法的特点使其要求任课教师不仅要有较深厚的理论知识还要有很强的理论运用能力能够灵活运用理论知识分析解决实际问题且有较丰富的实践经验具有很强的课堂组织和控制能力能够有效激发学生踊跃参与实现案例教学的目标目前我国高校西方经济学的教师离案例教学的要求还有较大的差距所以加强教师培训十分必要案例教学教师的培养途径主要有两条一是学习培训即通过举办培训班以提高教师的案例教学水平二是实践锻炼即有计划地选派教师到企业进行实际工作同时请企业有经验的管理者或外校有经验的教师搞讲座或组织案例课的观摩教学和经验交流活动等这一系列途径都有助于提高教师的案例教学能力借助集体备课集思广益完善西方经济学案例教学的设计在西方经济学案例教学的设计与准备过程中组织专业相同或相近的老师开展集体备课活动有两大好处一是可以拓宽经济学案例信息的来源实现资源共享二是不同教师思考问题的角度和方法不同在集体讨论中可以使思维在相互借鉴相互碰撞中激发出灵感的火花从而拓宽经济学教学思路提高经济学教学研究水平这两方面相互渗透同时进行对西方经济学案例教学设计的完善具有较好的促进作用参考文献魏静谈案例教学在西方经济学教学中的运用昆明大学学报李晓西宏观经济学案例北京中国人民大学出版社刘志迎程瑶案例教学法在西方经济学教学中应用的理论与实践当代教育论坛