湖心亭看雪学案及答案学习目标反复诵读了解背景常识积累文言词汇疏通文意品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣体味本文写景的白描手法及语言风格正确把握作者的思想感情预习导学背景解读湖心亭看雪写于明王朝灭亡以后对故国往事的怀恋都以浅淡的笔触融入了山水小品看似不着痕迹但作者的心态可从中窥知一二文章首先交代看雪的时间目的地天气状况时间是崇祯五年十二月作者仍旧使用明代的纪年说明在他心目中明代始终是没有灭亡的基础积累初读课文圈画文中生字词给出下列加点字的正确读音更定拥毳衣炉火雾凇沆砀喃喃莫说相公痴结合课下注释解释下列词语余住西湖是日更定拥毳衣炉火上下一白焉得更有此人客此指出下面句子中的通假字并解释余挐一小舟通解释下列多义词的意义和用法一上下一白长堤一痕更是日更定更有痴似相公者是是日更定问其姓氏是金陵人绝湖中人鸟声俱绝与妻子邑人来此绝境补出下列语句的省略成分到亭上大喜曰是金陵人客此拉余同饮文学常识湖心亭看雪选自作者字朝代人著有等整体感知大声朗读课文思考填空叙事是本文的线索请找记叙文的要素看雪的时间目的地人物事件湖心亭看雪通过用浅淡的笔触描述了山水痴迷于天人合一的山水之乐痴迷于世俗之外的雅情雅致以天涯遇知己的愉悦化解了对的淡淡愁绪合作研讨疏通文意反复读文小组合作疏通文意崇祯五年十二月余住西湖大雪三日湖中人鸟声俱绝是日更定余拿一小船拥毳衣炉火独往湖心亭看雪雾凇沆砀天与云与山与水上下一白湖上影子惟长堤一痕湖心亭一点与余舟一芥舟中人两三粒而已到亭上有两人铺毡对坐一童子烧酒炉正沸见余大喜曰湖中焉得更有此人拉余同饮余强饮三大白而别问其姓氏是金陵人客此及下船舟子喃喃曰莫说相公痴更有痴似相公者思路梳理全文共两段可分为两部分请简要概括各部分的大意第一部分第二部分文本探究大声朗读课文小组合作探究如问题文章写于明朝灭亡后却用明代的纪年有何深意写景是游记的重点试用自己的话将湖中雪景描绘出来强饮三大白而别拉余同饮两句中强和拉二字表现出人物什么感情文中引用舟子的话有何用意点明主旨的句子是结合全文来看本文在表达方式上有什么特点文章开头写独往湖心亭看雪后又写到舟中人两三粒而后又写到到亭上有两人铺毡而坐这样写从情节上看有什么作用本文的语言有何特点试举例分析说明拓展延伸西湖景色宜人你知道西湖有哪十景吗请写在下面古往今来咏雪的古诗文极多请摘录几联当堂检测阅读下面的文段回答文后问题崇祯五年十二月余往西湖大雪三日湖中人鸟声俱绝是日更定矣余拿一小舟拥毳衣炉火独往湖心亭天与云与水上下一白湖上影子惟长堤一痕湖心亭一点与余舟一芥舟中人两三粒而已到亭上有两人铺毡对坐一童子烧酒炉正沸见余大喜曰湖中焉得更有此人拉余同饮余强饮三大白而别问其姓氏是金陵人客此及下船舟子喃喃曰莫说相公痴更有痴似相公者大雪三日湖中人鸟声俱绝一句写出了什么意境此句在全文结构上有何作用独往湖心亭看雪一句中独字有什么表达作用天与云与山与水连用三个与字写出了什么景象答案预习导学第一人称代词我这鸟兽的细毛全焉哪能更还在此地客居通桡撑船全副词一数词旧时一夜分为五更每更大约小时还副词这判断动词是断绝隔绝余客客于客陶庵梦忆张岱宗子明末清初山阴陶庵梦忆西湖寻梦崇祯五年十二月大雪三日之后的更定时分西湖湖心亭作者及两个金陵人看雪故国往事怀恋合作研讨崇祯五年十二月我住在杭州西湖下了三天大雪湖中游人全无连鸟声也都听不见了这一天天刚刚亮我划着一只小船穿着皮袍带着火炉一个人去湖心亭欣赏雪景树挂晶莹白气弥漫天云山水上上下下一片雪白湖上能见到的影子只有西湖长堤一道淡淡的痕迹湖心亭是一片白中的一点和我的船像一片漂在湖中的草叶船上的人像两三粒小小的芥子唯此而已到了湖心亭上已经有两个人铺着毡席对坐在那儿一个小仆人烧着酒炉炉上的酒正在沸腾那两个人看见我十分惊喜地说湖中哪能还有这样赏雪的痴情人拉着我一同喝酒我勉强喝了三大杯就告别问他们的姓名原是金陵人在此地作客我走上自己船的时候替我驾船的人喃喃自语地说不要说先生痴还有像你一样痴的人总写看雪的环境和雪夜舟中看雪写亭中与人共饮说明在作者的心中明代始终没有灭亡不忘故国之情永在示例平静的湖面上弥漫着水汽凝成的冰花站在船头向远处望去高处的天与云远处的山和水浑然一体一片白茫茫的景象如果立在岸上湖上能看得比较清晰的影子只有淡淡的一道长堤的痕迹一点湖心亭的轮廓我的一叶小舟及船上的两三个人影罢了强表现作者的喜悦和豪爽心情拉表现客人的喜悦心情衬托作者深夜偶遇知音的惊喜心情表明作者不虚此行深夜赏雪收获颇大印象极深舟子喃喃曰莫说相公痴更有痴似相公者以记叙开头以议论结尾借景抒情情景交融静中有动寂中有声开头用独字一方面表明自己超凡脱俗的一面更是在有意铺垫为下文湖心亭上有知音蓄势使文章波澜顿现此文是小品全文不到个字篇幅短小语言严整而富于变化文字简约内涵丰厚如独大喜雾凇沆砀等西湖十景依次为平湖秋月苏堤春晓断桥残雪雷峰落照南屏晚钟麯院风荷花港观鱼柳浪闻莺三潭印月两峰插云示例北风卷地白草折胡天八月即飞雪欲将轻骑逐大雪满弓刀窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船忽如一夜春风来千树万树梨花开当堂检测路无行人天无飞鸟天寒地冻万籁俱寂的意境作用为下文独往湖心亭看雪作铺垫映衬出环境的幽静空旷也暗示作者的痴不同凡响为下文作伏笔显示了天空云层山峦湖水混濛一片举目皆白的景象