人教版八下第五章 中国的地理差异 教案.doc

第五章中国的地理差异教学目标知识目标识记中国四大地理区域名称划分的界线划分的主导因素掌握其自然特征和人文地理特点能力目标通过本节课的学习学会学习区域地理的方法情感目标体会各地理要素之间的普遍联系性原理能用哲学的观点观察地理事物教学重点四大地理区域的位置范围界线以及划分的主导因素自然人文方面的差异教学难点各自然要素之间的联系性教学方法图表法逻辑推理法小组合作探究法教学准备多媒体课件图片前置作业学案教材教学类型新授课教学过程情景导入播放多媒体视频关于四大地理区域的自然人文特征以声音图像导入复习课题形象生动激发学习热情明确复习课题师通过这几幅图片同学们可以看出我们今天复习的课题是什么生四大地理区域展示本节课的课程目标师我们进入第一个活动看看你前置作业完成的如何给大家分钟的时间订正答案根据学案的要求完成任务看哪个小组完成的既快又好订正后请举手示意适当点评完成任务的小组师各小组展示疑问并求助有疑问的小组提问其他小组解答核对答案记性并相互相互提问适当点评鼓励性语言过渡基础知识过关了我们将要背着知识的行囊攀登重难点知识的高峰来看探究一出示课件相关图片播放中国月气温分布情况图中国温度带分布图中国河流分布图中国落叶阔叶林和常绿阔叶林分布图中国年等降水量线分布图中国干湿地区图等提问注意看秦岭和淮河一线与哪几条界线位置接近要求把你们的答案一定要落实到学案上生仔细观看图片小组合作探究秦岭淮河一线的地理意义小组展示讨论结果两个小组一名同学版图探究结果并讲解师其他小组有没有疑问老师还有个问题气温和降水两大要素组成了什么自然地理要素北方以什么气候为主南方呢生气候生北方以温带季风气候为主南方以亚热带季风气候为主师同学们真是太牛了相信给你们一道中考题你们一定能快速做出来师同学们真不简单这么难的中考题都能这么快的做出来看来探究二对你们来说小菜一碟教师点拨各种地理要素之间有没有联系干旱对农业人口的分布交通设施的建设等有什么影响教师点评小组表现出示课件结构图教师总结研究一个区域首先要了解一个地区的地理位置范围自然条件人文条件以及他们之间的关系师我们现在由大西北飞往湖北和山东走进考场做几道中考题出示中考题我们用同样的方法来探究下一个问题根据老师给你们说的方法把探究三的结构图画出来教师点拨由高生寒高寒的气候对当地的农业景观和人口城市必定有关系板书设计第五章中国的地理差异一中国地理差异显著自然差异气温降水地势土壤河流等地理差异人文差异农业工业交通饮食衣着等秦岭淮河一线两侧的地理差异二四大地理区域的划分四大地理区域分界线及划分依据教学反思这节课在八上和八下的教学中起到了承上启下的作用即是对上学期内容的总结也开启了这个学期的内容其中中国地理差异的体现和南北差异是上学期学过的而建立在这个基础上的四大地理区域的划分是新内容下学期分别是学习南方地区北方地区西北地区和青藏地区所以四大地理区域的划分起到了开启下文的作用的划分起到了开启下文的作用