6.2多彩的职业 教案.doc

九年级下册第三单元第6课《我的毕业季》 教 学 设 计 第三单元 多彩的职业 多彩的职业 一、教学目标 　　情感、态度与价值观目标：初步了解国家发展、民族振兴需要各种各样的职业；树立爱国情感、正确的择业观和增强爱岗敬业的意识，增强社会责任感，懂得在工作中服务社会，实现人生价值。努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。 　　能力目标：掌握进行职业生涯规划的基本方法，学会综合考虑自身、环境、社会需要等各种因素，用发展的观点进行职业生涯规划。明确自己学习努力的方向，学会积极应对时代变化所带来的各种机遇与挑战；运用搜集、处理、分析信息的方法，了解身边不同职业的特点和入职条件，理性对待职业要求，积极适应当今社会。 知识目标：了解现代社会中的职业，知道做好职业准备的原因和如何做好职业准备；知道除传统就业方式外，还可以选择自主创业或自谋职业；认识敬业精神的重要性，明确敬业精神包括的内容。 　二、教材分析 　　（一）课标要求 　　“我与国家和社会” “积极适应社会发展”中“了解不同劳动和职业的特点及其独特价值，做好升学和职业选择的心理准备”。 　　（二）教学内容分析 　　本框引领学生树立正确的择业观和增强爱岗敬业的意识，增强社会责任感和爱国情感，懂得在工作中服务社会，实现人生价值。培养自己脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新的敬业精神。明确应该努力学习，提高各方面素养，为精彩的明天做好准备。 　　（三）教学重点难点 　　教学重点：用发展的观点进行职业生涯准备。 　　教学难点：在职业规划中，将个人命运与国家命运相结合，实现人生价值。 　三、学情分析 　　九年级，意味着结束，也意味着开始。每位同学需要面临自己人生发展过程中首次重要的抉择：升学还是到法定年龄去就业；即使升入高中，也需要对未来做好职业规划与准备。 　　生活中，初中生对各种职业及其入职要求并不清晰，不能对自己的未来职业有明确的规划。同时，在同学们的职业规划中，更多的关注自己的兴趣、爱好。需要引领学生将自己的人生规划与国家、社会的发展相适应，承担更大的社会责任，从而最大限度的实现人生价值。同时，帮助学生知道，从事一个职业不一定都是自己喜爱的，只要热爱本职工作，脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新，就能为社会做出自己的贡献。帮助学生系好人生第一粒扣子，需要对其进行学业指导、职业引导、人生向导。 　四、教学过程 问题导入 今天，我们一起来学习《多彩的职业》，说起职业两个字，我想问问同学们，你们长大之后想从事什么职业？ 出示幻灯片：你长大了想干什么？ 目标导学一：做好职业准备，需要考虑哪些因素 因素一：自身实际需要 今天，我们一起来学习《多彩的职业》，说起职业两个字，我想问问同学们，你们长大之后想从事什么职业？ 出示幻灯片：你长大了想干什么？ 生：李林轩， 师：你能说说原因吗？ 你认为自己适合这个职业吗？ 同学们认为李林轩同学能够成为一名好警察吗？ 教师总结：：从同学们的分享和分析中，我们可以看出，要想做好职业准备，进行职业选择，我们要从自身实际需要出发，既要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么，又要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么，还要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么。当自己能力与职业要求差距较大时，我们要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求。 因素二：时代要求 同学们，我们要做好职业准备，进行职业选择，除了考虑自身实际需要，还有我们需要考虑的因素吗？说起传统职业的变革和新兴职业的兴起，我们来看一段视频。多媒体展示《强大的人工智能》教师提示：我们从视频中可以感受到未来有很多职业可能被人工智能取代，很多人的职业可能会发生变化。 问题：1、为什么有些职业会消失，新的职业会产生？ 2、这些变化对我们未来的职业选择有什么启示？ 讨论结果一：从视频中，我们感受到了一种危机和挑战，如果将来我们从事的是重复性的，或者科技含量不高的工作，将来我们的职业很可能被机器人所取代。所以从现在开始，我们要努力学习，重视自己的创新能力，为将来选择有创造性挑战性职业打下基础。 讨论结果二：从视频中，我们看到了一种机遇，我们准备从事开发研究人工智能方面的工作，改善机器人的性能，让它更好的为人类服务。我们还商量了以后准备发明一款机器人，能自动干好一切家务，做饭、洗碗、拖地、洗衣服等。将妈妈和奶奶们从繁琐的家务中解放出来。 教师总结： 从同学们的讨论中，我们发现，要做好职业准备，进行职业选择，我们要考虑时代要求，顺应时代变化，做好多方面的准备，努力提升自身素质，抓住机遇迎接挑战。 因素三：国家需要 要做好职业准备，进行职业选择，除了考虑自身实际需要和时代要求，还有我们需要考虑的因素吗？我们来看一段视频，希望对同学们有所启发。 同学们感动吗？能分享你们的感动吗？ 学生1，我为科学家默默从事核武器研究28年，舍小家顾大家的爱国精神感动。 我为科学家明知核试验有污染，却要只能前往的牺牲奉献精神所感动。 止疼针从一天一支到一小时一支，科学家还在工作，我深深领悟到了鞠躬尽瘁死而后已的真正含义
教师总结： 同学们，让老师更感动的是1950年，我们的科学家邓稼先，还有许许多多的科学家们，放弃了美国优厚的工作条件，历经千辛万苦回到我们的国家，正是因为他们，我们中国人的腰杆子才挺起来。那么亲爱的同学们，当我们未来进行职业选择时，除了考虑自身实际的需要，顺应时代的要求，还需要考虑 国家需要。 目标导学二：敬业精神 活动