6.2 多彩的职业 教案（表格式）.doc

1单元教学设计单元名称走向未来的少年1单元教学设计说明本单元作为道德与法治九年级下册最后一个单元既是前两个单元的延续也是对九年级乃至初中阶段学习内容的承接与提升从学生个体生活家庭生活学校生活社会生活再到国家世界最终回到青少年自身本单元着眼于激励学生承担建设社会主义现代化强国实现中华民族伟大复兴的历史使命自强不息为个人的美好未来为国家的繁荣富强为世界的和平与发展做好准备为实现伟大的中国梦而努力少年强则国强本单元旨于将全球观念及国家责任具体落实到少年的担当和使命帮助即将毕业的初中学生认识到不仅要有承担传承文化继往开来的意识更要具备中国少年的情怀与抱负做一个不负时代重托的当代中国少年2单元目标与重点难点1单元目标1理解学习是我们的一种生活方式热爱本职工作的重要性畅想未来的做法2理解青年一代的历史责任在实践中学习的做法3了解初中三年我们的收获掌握进行职业选择的具体要求2单元学习重难点23单元整体教学思路1教学思路通过本本单元课程的学习知道我们将越来越多地走向世界为世界添光彩懂得少年当自强的道理了解职业发展趋势做好职业准备培养敬业精神回望成长感悟收获走向未来踏上新征程2课时安排6课时每框题1课时3教学安排见下图知识结构图课时教学设计课题多彩的职业1教学内容分析本节课是人教统编版道德与法治九年级下册第三单元第六课第二框题的内容本框引领学生树立正确的择业观和增强爱岗敬业的意识增强社会责任感懂得在工作中服务社会实现人生价值培养自己脚踏实地勤勤恳恳刻苦钻研精益求精不断创新的敬业精神明确应该努力学习提高各方面素养为精彩的明天做好准备2学情分析九年级学生即将面临初中毕业有些学生将进入高级中学继续学习有些学生将进入中等职业学校继续学习有些学生则可能直接走上职业岗位不管作出哪种选择都需要对未来做好职业规划与准备但在生活中九年级学生面对日新月异的社会发展多样的职业选择有些学生还没做好准备有些学生认为职业有高低贵贱之分对经济社会发展需求社会分工职业要求以及自己的兴趣特长了解也不够不能对自己的未来职业有明确的规划同时在同学们的职业规划中更多的关注自己的兴趣爱好教师需要引领学生将自己的人生规划与国家社会的发展相适应承担更大的社会责任从而最大限度的实现人生价值同时帮助学生知道从事一个职业不一定都是自己喜爱的只要热爱本职工作脚踏实地勤勤恳恳刻苦钻研精益求精不断创新就能为社会做出自己的贡献帮助学生系好人生第一粒扣子需要对其进行学业指导职业引导人生向导33目标确定本节课通过情境事例和理论阐述在探究活动中引导学生多维度观察多途径探究在比较中提高认识启发学生思考感悟实现教学目标突破重难点帮助学生认识做好职业准备的意义努力做好职业准备在敬业精神目题中引导学生思考理解职业精神的意义引导学生认识敬业爱岗不仅是从业者应该遵守的道德规范也是劳动者的法定义务使学生初步认识培养敬业精神的必要性故确定目标如下教学目标情感态度与价值观目标初步了解国家发展民族振兴需要各种各样的职业认同职业的意义认同劳动创造价值树立正确的择业观和增强爱岗敬业的意识增强社会责任感懂得在工作中服务社会实现人生价值能力目标学会综合考虑自身环境社会需要等各种因素用发展的观点进行职业生涯规划初步掌握规划职业生涯的基本程序和方法学会积极应对时代变化所带来的各种机遇与挑战运用搜集处理分析信息的方法了解身边不同职业的特点和入职条件理性对待职业要求积极适应当今社会知识目标知道做好职业准备的原因和如何做好职业准备认识敬业精神的重要性明确如何培养敬业精神核心素养政治认同通过培养学生对国家整体就业环境的认同和信心坚定中国特色社会主义的理想信念弘扬和践行社会主义核心价值观中个人层面的爱国和敬业的价值准则科学精神培养学生在个人成长和国家发展中能够坚持实事求是的精神用历史的眼光看待职业的变迁认识到职业会随着社会的变化发展而变化发展帮助学生用发展的观点思考自己的职业理想制定职业计划作出正确的价值判断和行为选择公共参与理解敬业精神的内涵主动向榜样学习培养敬业精神提高职业技能为国家和社会作贡献4学习重点难点1学习重点职业准备针对本课题的重点知识主要采取的方法是通过竞猜职业名称和情景体验启发让学生知道职业的重要性以及做好职业准备的必要性并能掌握一些做好职业准备的方法与技巧通过这一活动能够培养学生认同职业的意义树立正确的职业观并做好职业准备2学习难点敬业精神针对本课题的难点主要采取的方法是通过学思践悟扬敬业活动分析材料大国工匠胡双钱事迹并感悟胡双钱身上的敬业精神明白敬业精神的重要性以及掌握培养敬业精神的做法在这一过程中能够帮助学生树立正确的价值观感受的敬业精神的重要性还能培养学生用学科知识分析实际问题的能力45学习活动设计教师活动学生活动评价活动环节一你猜我猜识职业教师给出四个提示词学生在最短时间内猜出职业名称竞猜职业分别为程序员电子竞技员教师追问除了这几个职业大家知道生活中还有哪些职业呢教师呈现中华人民共和国职业分类大典2015年版有关八大类职业和2021年人社部发布18个新职业相关资料过渡从古至今社会上出现过很多职业有些已经或正在消失有些刚刚或即将产生教师播放视频离我们远去的职业和不断涌现的新兴职业引导学生思考今天有哪些离我们远去的职业在不断消失又有哪些新兴职业在不断涌现它们消失和涌现的原因是什么这给我们将来的就业带来哪些机遇和挑战学生根据老师给出的提示词猜出相关职业名称学生观看PPT并在老师讲解引导下感知当今社会职业的丰富性与变化性及职业选择的多样性学生观看视频离我们远去的职业和不断涌现的新兴职业并思考老师提出的问题学生能积极回答老师所提出问题锻炼概括能力和语言表达的能力在老师引导下学生能概括生成知识点做好职业准备的原因社会分工人生价值国家发展民族振兴时代发展设计意图通过竞猜形式营造轻松愉悦乐于参与的氛围激发学生兴趣让学生感知职业选择的丰富多样引导学生要紧跟时代步伐为后面职业规划作好铺垫通过新兴职业的兴起和传统职业的变革对比引导学生用联系的观点看待问题在比较中提高认识认识做好职业准备的原因努力做好职业准备环节二畅所欲言话择业教师呈现三个调查问题你将来想从事什么职业为实现这个理想你需要做哪些准备如果你将来的职业不是你理想的职业你会怎么做在学生回答的基础上教师引学生认真思考进行探究学习并分享回答学生能通过自身思考探究学习主动融入到教学实践中正确树立理想目标制定行动计划进一步升华知识的内在体验同时5导学生共同总结做好职业准备的要求学生在老师启发下能与老师共同总结做好职业准备的要求作出正确的价值判断和行为选择师生共同总结做好职业准备的做法兴趣爱好个性特长能力经验国家社会发展需要掌握技巧顺应时代发展设计意图通过调查活动畅所欲言激发学生积极参与的兴趣和热情尊重学生主体地位帮助学生更好进行自我定位让学生明白选择职业时不能只考虑自身要求要考虑国家和社会的需要要把握自己的个性特长要结合自己的能力和经验让学生做好职业规划环节三学思践悟扬敬业进行了职业选择做好了职业准备那我们又应该以怎样的态度来对待自己的职业呢我想大国工匠胡双钱可以给我们带来启发请分析感悟材料大国工匠胡双钱事迹一教师展示材料大国工匠胡双钱中国商飞上海飞机制造有限公司高级技师现任数控机加车间钳工组组长工作至今40年整生产了数十万个飞机零件从没有出现过一个次品他手工打磨的精密零件在大飞机制造过程中是不可替代的一道工艺经他的手制造出来的零件被安装在近千架飞机上飞往世界各地他也因此被称为航空手艺人工作中无论零件是简单还是复杂胡双钱都严谨细致核对图纸划线打磨完成加工交付产品每个步骤他都反复检查数遍直到零瑕疵当谈及工匠精神胡双钱认为所谓工匠精神就是工匠的良心飞机关乎乘客生命飞机零部件制造绝不能出差错9999和100是天壤之别是生与死的差别他告诫青年要安得下心耐得住寂寞守得住平凡专心爱上自己的工作要相信任何一个努力过的人都能成为大国工匠40年来胡双钱用自身行动践行着日复一日年复一年地重复着同样学生倾听情境材料分析材料并思考回答老师提出的问题学生通过大国工匠情境体悟感知敬业精神提高对敬业精神的认同感知道培养敬业精神的意义法律道德要求劳动创造价值人生价值实现6的工序耐心专注咫尺匠心诠释极致追求锲而不舍身体力行传承匠人精神千锤百炼精益求精打磨中国制造用他的坚守与执着实现了自己造大飞机的梦想是名副其实的大国工匠提问问题1从胡双钱身上我们体会到一种什么精神教师继续追问问题2为什么要有这种精神在我们身边各行各业都有无数学生结合身边熟悉的劳动人民谈谈他们对待工作的态度列举感动的人和事进一步感受敬业精神并总结敬业精神的重要性进一步感知身边熟悉的各行各业劳动者感人事迹培养学生综合分析问题的能力引发学生的胡老谈谈你身边的胡老事迹感受感受平凡岗位的伟大教师继续展示材料大国工匠胡双钱事迹二胡双钱从小喜欢飞机制造飞机是他从小藏在心底的梦想小时候为了看飞机他不惜从家步行两个多小时到大场机场附近躲在跑道边的农田里看飞机起落炎炎夏日他常常被水沟边的蚊虫叮得满情感共鸣升华主题并进一步提高对国家整体就业环境的认同和信心弘扬和践行社会主义核心价值观中个人层面的爱国和敬业的价值准则学生在教师引导下身是包胡双钱技校毕业后进入了上海飞机制造厂一进门学钣铆工的他就被分配到专业不对口的机加车间钳工工段一些人走掉了可老实憨厚的胡双钱选择了留下在车间里他从不挑活什么活都干通过完成各种各样的急件难件他的技术能力也在慢慢积累和提高胡双钱全身心地投入到工作中甚至把本来就不多的工资节约下来自行购买相关工具书籍学习他抓住机遇不断提升技能练就了技术上的过硬本领他还发明了对比复查法反向验证等一系列独特工作方法确保每一个零件每一个步骤都不出差错凭借多年进一步升华对敬业精神的认识并从胡双钱的事迹中得到启发积极培养敬业精神学生认真思考老师通过进一步探究活动培养学生综合分析问题的能力师生共同总结生成培养敬业精神要做到在未来的工作中要处理积累的丰富经验和对质量的执着追求胡双钱在ARJ21新支线飞机零件制造中大胆提出的问题并从中得到好职业与兴趣的关系在启示总结培养敬业精神工作中培养兴趣履行好进行工艺技术攻关创新教师提问问题3胡双钱事迹给我们培养敬业精神带来什么启示的做法工作职责爱岗敬业从现在开始努力学习提高各方面素养为精彩的明天做好准备7设计意图通过大国工匠胡双钱事迹让学生在情境探究中真切感知敬业精神再让学生分享身边平凡岗位的伟大故事进一步升华对敬业精神的认识认识敬业就是立足平凡岗位做出不平凡的奇迹敬业对社会和个人都具有重要的意义同时让学生知道在未来的工作中要处理好职业与兴趣的关系在工作中培养兴趣履行好工作职责爱岗敬业从现在开始努力学习提高各方面素养为精彩的明天做好准备环节四课堂总结知识梳理课堂检测练习强化教师引导学生一起梳理本节课所学的主要知识点总结概括形成知识导图板书教师展示课堂检测利用课前设置的5道练习题单选题强化巩固见PPT教师检测本课学习效果答疑解惑学生跟着老师回顾总结本节课所学知识完成课堂笔记学生自主完成课堂练习检测利用多媒体展示知识体系进行课堂小结有利于学生从整体上把握知识将本课的内容系统化通过对课后练习的逐层探究加深对课本知识点的理解6板书设计7作业与拓展学习设计通过5道单选题检测反馈本节课学生学习情况1单选近年来新兴职业不断涌现自中华人民共和国职业分类大典2015年版颁布以来人力资源和社会保障部联合多部门发布的新职业已有56个多样化的职业给劳动者带来机遇的同时也要求我们DA融入时代潮流随波逐流B提高自身素质无所不能C培养兴趣爱好一成不变D做好职业准备迎接未来82单选人们的职业选择越来越丰富发展空间越来越广阔原因是C在经济全球化时代科学技术突飞猛进各国之间的联系愈益密切国家发展民族振兴需要高科技人才社会分工逐渐细化引起传统职业的变革和新兴职业的兴起要做好准备努力提升自身素质ABCD3单选漫画高不成低不就形象地说明了毕业季成了一些大学生内心的毕业急面对毕业季的选择大学生要缓解毕业急应该BA抓住机遇努力提升自身素质爱岗敬业B弄清自己的兴趣爱好个性特长和能力经验对自己恰当定位C考虑目标的重要性以及实现的可能性D选择只能就低不能就高4单选受邀参加2021年央视春晚的全国道德模范最美奋斗者和先进人物代表们都是来自平凡岗位上的劳动者正是有了各行各业劳动者的奋斗无怨无悔倾情奉献才汇聚成礼赞新中国奋斗新时代的前进洪流这启示我们A在自己的岗位上担负起相应的职责要求通过不断跳槽来选择自己感兴趣的职业爱岗敬业创造出物质财富才会有价值坚定服务人民奉献社会的信念和理想ABCD5单选有人说有兴趣的话请别把它当作职业因为职业会毁了它也有人说只有把兴趣作为自己的职业才会快乐才会取得成就下列对职业和兴趣的认识正确的是A能够找到一份自己感兴趣的工作是幸运的快乐的没有找到也不必泄气兴趣往往需要在实践中发现培养兴趣是固定的不会随环境条件的变化而改变我们要在工作中培养兴趣履行好工作职责爱岗敬业ABCD8特色学习资源分析技术手段应用说明结合教学特色和实际撰写1充分发挥现代信息技术与课堂教学的融合本节课我充分运用现代信息技术适时地将声音图像视频动画及文字等信息进行处理例如把离我们远去的职业和新兴涌现的职业巧妙剪辑成一视频整合创设了音频材料大国工匠胡双钱事迹等巧妙恰当地呈现课堂素材不仅激活学生思维调动学习兴趣帮助学生充分感知体验更为重要的是用多媒体以活化课文内容情景变抽象为具体化难为易突出教学重点突破教学难点落实教学任务2运用现代教育技术发挥学生主体作用学生作为课堂学习的主体本课在课堂竞猜游戏调查活动以及践行感悟等环节设置充分运用现代技术教育手段为学生提供多样化的教育形式创设更好更贴近学生实际的学习情境从而给学生更多的时间与空间去探索去发现去研究有利于吸引和组织他们积极参与发挥学生主体作用99教学反思从学习教学评价和一致性四个基本问题的角度进行教与学的经验性总结如基于学情分析和目标达成度的对比反思教学自我评估等初三的学生即将结束义务教育阶段的学校学习虽然大部分孩子会选择继续高中深造但是对于职业生涯规划的学习和探索应该有所了解和掌握对于如何规划好自己的职业生涯显得十分重要初三的孩子对于职业选择还是欠缺科学的认识和思考认知还停留在理想层面需要教师通过课堂教学进行科学的梳理引导学生反思整个初中学习与社会实践的结合点对毕业后走向社会职业生涯进行一次理论学习和系统思考本课堂采取电视课堂形式开展课前教师应该做出更充分的调研和准备不仅是本节课需要突破的也是本课能够成功开展的关键所以本节课我充分运用现代信息技术适时地将声音图像视频动画及文字等信息进行处理巧妙恰当把现代信息技术与课堂教学的高度融合不仅充分备学生调动学生学习兴趣引导学生积极参与到课堂中同时帮助学生充分感知体验用多媒体以活化课文内容情景变抽象为具体化难为易突出教学重点突破教学难点落实教学任务实现教学目标另外本节课我在学生的学习行为与教学环节的结合上下功夫设置了三个环节你猜我猜识职业畅所欲言话择业学思践悟扬敬业层层推进环环相扣学生学习行为集中表现在每一次思考探究展示归纳生成升华课堂采取如视频教学法情境教学法归纳总结法探究式教学法等学生相应以聆听赏析讨论探究等学习方式充分体现以学生为主体老师为主导对学生核心素养的培养具有积极的引领推进作用很好体现了教学相长教学相承当然课堂在给学生留白和理论知识生成方面对学生的引导还有待加强10使用与改进建议给使用本课教学设计的同行们提出的建议包括本课教学评应该注意的问题本课教学实施可以进一步优化教学设计改进教学的设想等1使用可以直接用于课堂教学尤其是本课巧妙把现代信息技术与课堂教学两者高度融合对于激发学生学习积极性有其重要意义2改进建议可以进一步再深刻挖掘课堂准备的素材发挥材料作用精炼课堂提高课堂效率