教师资格证幼儿教育绝密押题

第题幼儿期的主导活动是学习游戏看书识字正确答案试题解析幼儿期儿童的活动有游戏学习和劳动其中主导活动是游戏第题社区的自然环境和人文环境在幼儿的成长中特别是精神的成长中有着特殊的意义能增强其爱国的情感对周围环境的了解等幼儿园充分利用这一点是发挥了社区文化的教育性社区环境的教育性社区资源的文化性社区环境的文化性正确答案试题解析幼儿园将教育扩展到社区的大背景下进行充分利用社会环境中富有教育意义的自然和人文景观革命历史文物遗迹等不仅可以扩大教育的空间而且还丰富和深化了教育内容这种做法发挥了社区环境的教育性因此答案为第题幼儿天生就充满了好奇不断探索外部世界这说明幼儿是自然成熟的个体自主建构的个体依赖环境的个体人为塑造的个体正确答案试题解析幼儿的好奇和探索是独立自主性的表现说明儿童是自主建构的主体第题教案是一个的具体计划它阐明在预定的教学时间内要做什么怎么做达到什么目标等教学目标课程标准教学内容教学活动正确答案试题解析教案是为了确保教学活动的顺利开展而设计的它是针对一个教学活动而拟定的具体计划因此答案为第题对过生日儿童家访属于定期家访情感性家访新生家访问题儿童的重点家访正确答案试题解析对儿童生病过生日或者是对一些特殊家长的访问既能体现教师对儿童的关心和爱护也能拉近教师和家长之间的距离使双方的情感得到沟通和交流这属于情感性家访因此答案为第题幼儿园内部环境包括物质环境和精神环境制度环境和人文环境教学环境和学习环境客观环境与主观环境正确答案试题解析幼儿园内部环境包括物质环境和精神环境第题幼儿在结构游戏中由独自搭建发展为能与同伴联合搭建主要反映了游戏中幼儿运用材料的水平确定游戏主题的水平社会性发展的水平建构形式发展的水平正确答案第题现代教育理论认为托儿所幼儿园与家庭是正确答案试题解析现代教育理论认为托儿所幼儿园与家庭是伙伴关系第题是幼儿的第一任教师也是终身教师爷爷奶奶幼儿教师家长小学教师正确答案试题解析父母是孩子的第一个和最重要的环境影响因素每个幼儿都从自己家庭的生活中获得不同于他人的经验形成自己的行为习惯发展待人处事的能力以及语言等父母对孩子的这种影响贯穿孩子的一生第题年月我国出台的幼儿园教育指导纲要所确定的五领域课程内容包括的五个方面是体育艺术语言常识社会健康语言社会科学艺术体育德育艺术科学社会健康计算社会科学艺术正确答案试题解析健康语言社会科学艺术五大领域是幼儿发展的基础性课程第题陈鹤琴对幼儿园惩罚所持的观点是坚决反对表示理解并支持可以偶尔使用在规定的原则下使用正确答案第题从全球学前教育目标的发展趋势来看世纪年代强调儿童全面和谐发展儿童个性情感和社会化发展智力开发培养创造力正确答案试题解析从世界学前教育目标的发展趋势来看世纪年代着重智力开发年代强调培养创造力年代重视儿童个性情感和社会化发展我国在改革开放的余年间也走过了类似的道路第题对儿童身心影响最大的家庭因素是家庭生活方式家庭经济状况家庭结构家庭主要成员的文化程度正确答案试题解析家庭的组成结构对幼儿的成长有重要影响第题幼儿的特点是求知欲强好学乐问对周围的一切都非常关注学前班小班中班大班正确答案试题解析大班幼儿身心都有了进一步的发展儿童观察力和理解力增强求知欲和好奇心盛爱说好动而且逐渐变得有情感有意志要求和独立个性自我意识有一定的发展喜欢自由活动渴望参加成人活动盼望自己快点长大第题我国幼儿园是对周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构正确答案试题解析我国幼儿园是对岁幼儿进行教育的机构第题在幼儿园月计划周计划中教师制定的目标是全园教育目标中期目标近期目标行为目标正确答案试题解析幼儿园月周计划属于近期目标第题以下几种游戏中属于有规则的游戏角色游戏结构游戏体育游戏表演游戏正确答案试题解析我国一般把游戏分为创造性的游戏和有规则的游戏有规则的游戏包括智力游戏体育游戏和音乐游戏等第题发展适宜性原则是美国针对幼儿教育界普遍出现的倾向提出来的幼儿教育多元化幼儿教育制度化幼儿教育小学化幼儿教育特色化正确答案试题解析发展适宜性原则是指根据幼儿身心发展特征进行教育是在幼儿教育小学化的背景下提出的第题我国第一所乡村幼稚园的创办人是陶行知蔡元培黄炎培梁漱溟正确答案试题解析陶行知主张乡村教育平民化教育在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园南京燕子矶幼儿园第题情商这个概念是首先提出来的根据他的研究结论一个孩子将来成功与否取决于智商取决于情商加德纳加德曼戈尔纳戈尔曼正确答案试题解析年丹尼尔戈尔曼出版了情商为什么情商比智商更重要一书引起全球性的研究与讨论第题比较研究发现学前幼儿写字训练最合理有效的方法是在游戏和生活中训练幼儿的手指灵活性如穿珠子使筷子用剪刀等让幼儿先学习用毛笔写字一段时间后再学习用硬笔写字到大班时尽量让儿童多训练写字坚持每天认读写个简单的字积少成多正确答案试题解析比较研究发现我国幼儿园对于儿童读写的要求就比较适合儿童的年龄特点要求幼儿园在儿童前书写能力上下足功夫不要求在学前阶段教孩子写字教师可以利用各种形式运用多种材料如小班儿童穿珠中班儿童学习使筷子大班儿童用剪刀等使得这些儿童不论从生理方面还是心理方面都做好了书写前的准备工作这样使儿童在上小学后很快就学会了写字因此答案选第题孟母三迁的故事说明影响人的成长的重要因素是环境邻居母亲成熟正确答案试题解析环境特别是教育在个体发展中有重要作用第题对幼儿园幼儿活动的正确理解是让儿童尽情地随意玩耍在安全的前提下按课程的要求活动为儿童舒展筋骨而进行活动教育过程就是活动过程是促进儿童身心健康发展的过程正确答案试题解析在幼儿园中教育活动与游戏等活动是融为一体的第题支架教学就是为幼儿的学习搭建桥梁提供必要支持尽可能周全地照顾幼儿的一日活动减少幼儿学习和生活上的困难与挫折控制幼儿制订详细的幼儿学习计划正确答案试题解析支架教学是为幼儿搭建学习的桥梁提供必要的支持而不是包办和控制幼儿第题除了专门组织的教育教学活动以外幼儿在园内的所有活动都包含在之中这是幼儿困教育的一条重要途径课堂游戏日常活动和生活学习正确答案试题解析在幼儿园内有幼儿自发自悦的游戏活动有幼儿一日的常规生活这些活动所占幼儿在园时间的比例远远高于教师设计和组织的教育教学活动幼儿园的教育目标和内容有很多是通过这一教育途径讲行的尤其是幼儿的各种生活习惯卫生习惯及一些社会性行为规范的养成因此答案为第题恩物正确答案请参照解析试题解析恩物恩物是德国学前教育家福禄贝尔为儿童设计的一套玩具福禄贝尔认为自然界是上帝的恩赐物是使人们认识上帝的大学校为适合儿童教育的特殊需要须仿照大自然的性质形状及法则制造简易的物件作为儿童认识万物和理解自然的初步手段它是适合儿童特点的上帝的恩赐物故名恩物第题幼儿教育学正确答案请参照解析试题解析幼儿教育学幼儿教育学是一门研究岁幼儿教育规律和幼儿教育机构的教育工作规律的科学它是从人们教育幼儿的实践经验中总结提炼出来的教育理论第题先天因素正确答案请参照解析试题解析先天因素先天因素主要指个体的生物因素与后天因素相对包括遗传生长发育与成熟等其中最重要的是遗传即亲代性状传给后代的现象第题整体综合教育的原则正确答案试题解析整体综合教育的原则是学前教育基本原则之一指在课程设计和教育活动时必须以儿童身心的均衡发展为最高目的围绕某一主题或方面以儿童的直接经验和实际生活为基础配合其能力兴趣和需要尽量在课程和活动中促进儿童多层次多角度多学科的发展第题综合性原则试题解析综合性原则指在课程设计和教育活动时必须以儿童身心的均衡发展为最高目的围绕着某一主题或方面以儿童的直接经验和实际生活为基础配合其能力兴趣和需要尽量在课程和活动中促进儿童多层次多角度多学科的发展第题简述家庭教育的特点正确答案试题解析家庭教育的率先性家庭交往的密切性家庭教育内容的丰富性和生活性家庭对受教育者的控制方式具有多样性家庭教育的终身性父母对子女影响的深刻性第题简述幼儿园内部物质环境创设与管理的基本要求正确答案试题解析幼儿园内部的物质环境指幼儿园内部的各种物质的设备条件即幼儿园的硬件建设幼儿园内部物质环境创设与管理的基本要求主要有以下几个方面健康性教育性活动性丰富有序性经济性第题陶行知倡导解放儿童的创造力的六大解放是什么正确答案试题解析陶行知认为应在了解儿童身心特点的基础上解放儿童的创造力并提出六解放解放儿童的头脑使之能思解放儿童的双手使之能干解放儿童的眼睛使之能看解放儿童的嘴使之能谈解放儿童的时间不逼迫他们去赶考解放儿童的空间使之能接触大自然和社会第题幼儿教师必须具备哪些方面的能力正确答案试题解析答案要点教师必备的能力观察力因为幼儿用语言表达自己的能力很弱对其自身状态的把握能力也很弱这就决定了观察对理解幼儿的特殊重要性沟通能力沟通与观察不同它需要一种相互性是一种相互理解彼此接纳对方的观点行为在双向交流中彼此互相协调的默契其中包括教师与幼儿的沟通教师与家长的沟通促进幼儿之间的沟通第题试述幼儿园语言领域的教育目标要求正确答案试题解析幼儿园教育指导纲要试行中提出语言领域的教育目标和教育要求有目标乐意与人交谈讲话礼貌注意倾听对方讲话能理解日常用语能清楚地说出自己想说的事喜欢听故事看图书能听懂和会说普通话内容与要求创造一个自由宽松的语言交往环境支持鼓励吸引幼儿与教师同伴或其他人交谈体验语言交流的乐趣学习使用适当的礼貌的语言交往养成幼儿注意倾听的习惯发展语言理解能力鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的想法和感受尝试说明描述简单的事物或过程发展语言表达能力和思维能力引导幼儿接触优秀的儿童文学作品使之感受语言的丰富和优美并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣利用图书绘画和其他多种方式引发幼儿对书籍阅读和书写的兴趣培养前阅读和前书写技能提供普通话的语言环境帮助幼儿熟悉听懂并学说普通话少数民族地区还应帮助幼儿学习本民族语言