我们一起迎接小学的到来.docx

我们一起迎接小学的到来 为幼儿的九年义务教育做准备实际上从幼儿入园就开始了，幼儿进入幼儿园后，开始了学习生活常规、学习自理，培养人际交往、学习能力等等，这些教育贯穿于幼儿园的所有教学与生活的过程中，这个时期的教育，实际上不止为幼儿的小学生活做准备，也打下了一生习惯、生活的基础。经过三年幼儿园教育，幼儿学习到了进入小学必须要具备的智力、求知欲望和学习兴趣。但是，尽管幼儿园已经做了应做的教育，幼儿园教育与小学教育的差距还是存在的，现代幼儿园拒绝幼儿园小学化，这为幼儿带来了许多自由发展的成长空间，也给幼儿上小学以后的生活造成了一定的影响。幼儿教育工作者应该积极思考如何通过幼儿园幼小衔接阶段帮助幼儿度过小学不适应期，给幼儿带来良好的成长空间和发展平台。本文通过分析幼儿园与小学生活的差异性，探索适合大班幼小衔接的有效指导方式。  一、幼儿园教育与小学教育的差异性  幼儿园教育主张让幼儿自由发展，在幼儿园中，幼儿得到充分的发展空间，教师针对幼儿的个性特点进行有目的的教育，幼儿在这样的过程中体验自由成长。而上了小学后，对于幼儿的要求提供了一个台阶，大班过后，一个暑假的时间，幼儿马上进入小学