一年级

南湾学校 2009 一一2010 学年第一学期 教学工作计划 年级: 一年级 任课教师: 周丽平 科目: 音乐 班级: 一〈1) 班、一 (2) 班、一 (3) 班、一4) 班 一、学生基本情况分析〔人数，上学期平均分，及属率，优良素，最高分 最低 分及40 分以下) 《1) 班共有 50 名学生，其中男生有 29 名，女生有 21 名。 一 (2) 班共有 50 名学生，其中男生有 26 名，女生有 24 名。 一3) 班共有 50 名学生，其中男生有 24 名，女生有 26 名。 《4 班共有 49 名学生，其中男生有 27 名，女生有 22 名。 本年级学生学习音乐的积极性较高，兴趣浓厚，有强烈的求知敬。 学生在课堂上能够各 极与老师呼应。 对于教传授的知识点，绝大多数学生能够理解并且掌握。 教学实吴活动中， 有学困生，他们理解能力、学习能力、丰受能力、创作能力等方面与其他学生相比有一定距 离。我将在本学期的教学工作中，不断帮助他们，使他们与全体同学共同进步。对于不同的 学生因村施教。为有特长的学生及学习较突出的学生尽可能提供展示自己的舞台。 二、教材分析〈包括各章 《单元) 教学内容，教学目的，要求，教学重难点及应 注意的问题等的分析): 小学一年级第一册音乐课教材，以审美为中心。以音乐文化为主线，以音乐学科为基点， 加强实践与创造，加强综合和渗透，把激发学生学习音乐兴趣货穿始终。教村的则目选择， 在作曲的思想性艺术性、民族性基础上,注重歌曲的可唱性与鸡赏昌的可昕性。朗朗上口， 吻别易记，让学生爱听。在乐讲使用上运用了字母谱。还有自制打击乐器，创编小音乐剧、 游戏、舞中等活动，培养学生的创新精神和实践能力。让学生在实践中体验，在但象中去创 造，促进思维，发民祝力- 教学内容， 工、唱歌， 共计 14 首。继续学习巩国正确的唱歌灾势、坐变，养成良好的歌唱习惯，继续学 习自然地轩吸，做到不管让，咬字消荡，口型正确。能够有表情地演唱歌曲，能饮随教师的 要求整齐地开始和结束。12 首区曲能够基本冰晶 2、唱游，能随音乐的不同情绪、节奏、节拍的变化，有表情地进行律动、模仿动作和即兴 动作，继续学习音乐剧、集体舞、歌表演、音乐游戏等，注意音乐与动作的配合，乐感的增 养 3、器乐: 继续认识几种常见的打击乐器。注意与律动、音乐剧、音乐游戏、歌表演等相配 合。 继续学习口风琴的基本指法及演奏方法，能够吹奏教材内简单的歌曲，可以进行简单的 乐晶伴奏及表演，学习口琴的吹吸方法，可以演奏、表演简单的乐及歌晶- 么欣赏， 继续培养学生良好的欣赏音乐的习惯，能够认真险听音乐， 欣赏中外优秀的儿童 歌晶、民族和器乐曲，初消感受活淡、雄伟、优美、抒情等不同情缚的歌曲与乐曲。  忌音乐知识，学习的音乐知识，音的长短、音的高低、音的强弱，能够准确的拍读二拍子、 三拍子等节奏。 教学目标: 培养学生良好的音乐感受能力与鉴贵能力。养成队听音乐的良好习惯，逐步积累鉴赏音 乐的经验。 培养学生的音乐表现能力、审美能力、创造能力等。 鼓励学生自信地演唱、演奏， 发展学生的表演潜能及创造性- 1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科特点 2、注意音乐教学与各个领域癌的有机结合。 3、面向全体学生，注意因材施救 4、建立民主、和谐、平等瑟且的师生关系。 5运用现代化教学技术手段，畏助音乐教学工作。 6、因地制宜实施《新音乐课程标准》-。 了落实器乐进课堂