2022年中考语文议论文常见题型例析（含解析）.doc

中考议论文阅读常见考点例析年中考苑举磊课标解读新版语文课程标准中对议论文的考查要求是阅读简单的议论文区分观点与材料道理事实数据图表等发现观点与材料的联系并通过自己的思考作出判断中考语文议论文是阅读的重头戏其题型多题量大分值重主观性强答题要求严密分数评判严格考查的内容除议论文的文体阅读能力外更注重学生综合阅读理解能力的考查对考生的语文素养要求很高命题较好地贯彻并体现了语文课程标准的理念和精神了解中考议论文阅读的命题特点掌握一些必要的答题要领是非常必要的下面以年中考试题为例探讨一下议论文阅读的答题技巧考点聚焦一论点的提取与归纳这类题目考查对文章论点的提取和归纳是议论文阅读中常见的一个考点考生必须要把握准原文要义找出凝聚文意的核心段找准蕴涵文旨的关键句然后筛对筛全所给的信息作出正确的解答例年山东省威海市中考语文真题数字阅读一样书香四溢李海峰在日前举行的首届全民阅读大会上中国新闻出版研究院发布了第十九次全国国民阅读调查结果调查显示年我国成年国民的综合阅读率为人均纸质图书阅读量本人均电子书阅读量本听书视频讲书等阅读形式为读书提供更多选择书籍是人类思想文化的重要传承载体人们通过阅读获取人类创造积累的精神财富阅读是浸润人的心灵和精神世界的重要途径它能够提升个人精神高度扩展生命格局突破思维方式由此形成个体生命独特的精神气质外在表现出良好的行为规范内在拥有坚定的价值观念在快节奏的今天静下心来捧书阅读似乎变成一件很奢侈的事数字阅读例如移动阅读手机听书等让阅读变得触手可及据中国数字出版产业年度报告显示年我国数字出版产业整体收入达到万亿规模数字阅读已经成为当下重要的阅读方式数字阅读带来新的阅读体验主要体现在以下几个方面阅读场景与内容的无限性数字时代无论身在何处电子书和手机等电子设备均可以成为移动的图书馆无限量的书籍触手可及满足了人们碎片化多样化的阅读需求阅读场景也更加不受限制随之丰富起来阅读方式与感官的多样化眼睛不再是唯一的阅读感官以喜马拉雅懒人听书等为代表的音频平台让听书走进千家万户耳朵阅读已经成为一种广受欢迎的读书姿态不仅解放了人的双手双眼而且优质的声音和表达也有助于听众对内容的认知智能化沉浸式阅读正在逐步实现元宇宙概念人工智能等技术的快速发展让阅读体验变得更加立体使得人机互动性更强沉浸感更足虚拟现实相结合的场景阅读成为可能书本内容可以在虚拟现实中展现书中的人物动起来演绎精彩故事情节书中的植物动物建筑惟妙惟肖阅读变成了身临其境的非凡体验在未来读者甚至可以参与到书中故事的创作在虚拟现实里体验各个角色或创造属于自己的新身份获得沉浸式的阅读体验尽管数字阅读带来的注意力碎片化内容娱乐化等问题引发了各种争论与担忧但无论读书听书视频看书重要的是摄取知识和信息后的思考与消化并沉淀为人生的养分或许我们无需拘泥于阅读的方式而是始终保持阅读的习惯让阅读温润生活滋养心灵选自人民日报通读全文概括本文的中心论点解析议论文一般有鲜明地亮出中心论点的语句它主要出现在文首开门见山提出论点或从对现象事例的分析中提炼出论点文尾结尾总结出论点也有一些议论文的论点出现在文中一般为过渡句或总结句还有一些议论文的文题就表明了中心论点寻找中心论点的顺序为一看标题二看开头三看结尾四看中间五概括归纳本题考查中心论点结合第段在日前举行的首届全民阅读大会上听书视频讲书等阅读形式为读书提供更多选择可知这里列举了中国新闻出版研究院发布了第十九次全国国民阅读调查结果引出了本文的论题阅读的方式结合第段书籍是人类思想文化的重要传承载体内在拥有坚定的价值观念可知这里是在论述阅读的作用结合第段在快节奏的今天数字阅读已经成为当下重要的阅读方式可知这里在论述数字阅读已经成为当下重要的阅读方式结合第段数字阅读带来新的阅读体验主要体现在以下几个方面第段阅读场景与内容的无限性第段阅读方式与感官的多样化第段智能化沉浸式阅读正在逐步实现可知这里要论述数字阅读带来新的阅读体验结合第段尽管数字阅读带来的注意力碎片化内容娱乐化等问题引发了各种争论与担忧我们无需拘泥于阅读的方式而是始终保持阅读的习惯让阅读温润生活滋养心灵可知最后作者在前面论述的基础上提出了本文的中心论点我们无需拘泥于阅读的方式要始终保持阅读的习惯据此作答答案我们无需拘泥于阅读的方式要始终保持阅读的习惯二论据的概括与补充这类题目针对论据设题一般要求找出所用论据这类题只要将论据找出来并扼要概述即可常见的题型有两种一是要求针对某一个论点找到事实或道理论据后用简洁的语言进行概括二是要求针对某一个论点为它补充或选择相应的事实论据或道理论据例年黑龙江省牡丹江市中考语文真题让文化自信具有更坚实基础朱万曙有文化自信的民族才能精神抖擞地走向未来要让每个中国人都对中华文化有更为全面更为深入的了解从而将文化自信厚植于每个人的心里文化自信是更基础更广泛更深厚的自信是更基本更深沉更持久的力量中华文化源远流长递代积累正是其内在的文化精神让中华民族生生不息巍然屹立于世界东方那么如何才能让文化自信具有更坚实基础首先要知晓文化中国地大物博各区域都有自己的文化特色和文化底蕴树立文化自信要以知晓自身的文化家底为基础例如许多人从课本和老师那里知道了安徽省全椒县有个创作了儒林外史的吴敬梓却不知道全椒县还有个薛时雨薛时雨的作品因为没有进入课本和课堂而不为人知薛时雨既是一位官员还是一位诗人写了不少诗词有藤花馆诗删留存于世类似薛时雨这样的历史人物以及他们留存的作品还有很多需要我们去了解盘点事实上还有很多文化内容包括物质文化和非物质文化都需要我们去认真了解摸清家底只有知晓中华文化是如此丰富多彩博大精深我们的文化自信才会更有底气其次要挖掘文化从一定意义上说现在我们关于中华文化的知识系统只是建立在已经发现知晓的文化遗产基础之上的还有很多文化遗产未被发现现在我们对思想史的认识主要依据的是历代思想家留存的著作但民间也留存有不少思想史的材料它们呈现了思想史的另外一面需要深入挖掘年云南发现了彝族文字的旧抄本董永记它在情节上与汉语唱本有一定区别对于研究彝族伦理具有一定意义类似的文化遗产还有很多需要我们去深入挖掘只有做好文化挖掘工作中华文化的丰富性才能得到充分彰显最后要研究文化推动中华优秀传统文化创造性转化创新性发展是我们对待中华优秀传统文化的基本态度和方针也是树立文化自信的必然途径当下很多地方都非常重视对本地区传统文化的挖掘出版了不少丛书全集等只有对中华优秀传统文化进行深入研究之后才能进行创造性转化和创断性发展更好树立文化自信选自人民日报有删改下面两则材料哪则更适合用作第段的论据请简述理由甲骨文和简帛作为重要文化遗产虽然已经发现和收集了不少还有埋在地下尚未被发掘的史铁生从困境中找出生命的精彩他用手中的笔写出智慧的文字成为我们心中的一盏明灯解析论据是用来证明论点的材料论据必须和论点一致分析论据作用一定要和论点联系起来答题时要答出直接证明的那个观点如果是事实论据必须运用概述的方法将笔墨集中在能够证明观点的主要情节上概述事实论据可采用人物概括性事例简短评价的形式要答好这类题需要平时留心生活多读书做一些专题积累要注意议论文的论据只有事实论据和道理论据两种此题考查论据的补充解答此题首先要明确论据所体现的中心思想再结合原文分析每处所体现的论点符合哪个即选择哪个第则主要讲的是还有很多尚未被挖掘和发现的甲骨文和简帛这与原文第段还有很多文化遗产未被发现贴合得很紧密论证要挖掘文化的观点而第则主要讲的是史铁生克服困境找出生命的精彩成为后人的榜样与第段不符故应选择第则据此作答即可答案示例第则更合适材料一举甲骨文和简帛的例子作为事实论据可以证明第段中要挖掘文化的观点而材料二不能证明例年湖北省江汉油田潜江天门仙桃市中考语文真题让中华文化焕发新活力康岩近日第届亚广联奖评选揭晓中央广播电视总台大型文化节目典籍里的中国获得电视娱乐节目奖这档节目能获此殊荣在于它挖掘古籍中蕴含的精神财富以戏剧影视文化访谈的形式提炼展示为古籍的保护传承和利用提供了范例古籍是中华文明的重要载体凝聚着中华民族的深邃智慧从古老的甲骨卜辞钟鼎金文简册帛书到手抄印刷的书籍手卷线装书册历史悠久卷帙浩繁的中华典籍承载着中华儿女丰富宝贵的历史记忆思想智慧和知识养分是国家和民族生存发展的精神基石和心灵寄托古籍从历史深处走来包含着丰富的治国理政智慧为人处世之道比如利民之事丝发必兴讲述的是从政为官要心系百姓安危冷暖解决好群众急难愁盼问题比如其身正不令而行其身不正虽令不从号召干事创业要以身作则率先垂范在工作中尽职尽责彰显担当推动古籍保护传承不仅可以保存历史记忆赓续中华文脉更能让古之精华为今所用为新时代文化建设注入新元素开拓新境界我们要细化措施运用科技手段挖掘古籍时代价值促进中华文化焕发新活力推动古籍保护传承要细化古籍保护措施提升古籍整理研究能力首先要开展古籍普查摸清古籍资源状况年中华古籍保护计划评选并公布了第批国家珍贵古籍名录累计收录古籍部命名家全国古籍重点保护单位其次要改善古籍保存条件确保古籍资源安全再次要提升古籍修复能力对濒危古籍更要抢救性修复另外要根据不同类型古籍的具体情况有针对性地做好整理研究和编辑出版防止低水平重复推动古籍保护传承还要向科技要动力向创新要活力华南理工大学制浆造纸国家重点实验室古籍保护与利用研究中心采用智能化古籍脱酸增强装置对整本古书进行脱酸加固处理让面临风化消失风险的古籍重获新生江苏省以珍贵古籍数字资源集成为基础统筹全省古籍收藏单位古籍数字资源建设把各种古籍文化展览从线下搬到线上让读者在云端就能感受中华古籍之美推动古籍保护传承更要挖掘古籍时代价值实现古为今用准确把握古籍文化内涵在古今之间实现搭桥联心融通将古典价值融入当代表达可以推动中华优秀传统文化创造性转化从典籍里的中国到国家宝藏从上新了故宫到唐宫夜宴这些活起来动起来会说话的古籍既能迸发穿越时空直抵人心的文化力量又能带给人们精神给养和智慧启迪为新时代社会发展提供生生不息的思想动能留存在中华大地上的的古籍早已融入中华民族的精神基因和文化血脉成为我们厚植文化自信的重要源泉把古籍保护好传承好利用好定能为实现中华民族伟大复兴提供精神力量选自年月日人民日报有删改若为选文第段添加论据下面哪一句合适为什么学而不思则罔思而不学则殆人不独亲其亲不独子其子解析从第段引论部分古籍从历史深处走来包含着丰富的治国理政智慧为人处世之道可知此段阐述的论点是古籍包含治国理政智慧为人处世之道而学而不思则罔思而不学则殆告诉人们学习要学思结合的道理是一种学习方法不是治国理政智慧为人处世之道故不恰当人不独亲其亲不独子其子意思就是人不仅仅以自己的亲人为亲人以自己的子女为子女体现社会的博爱精神这句话出自礼记礼运篇云故人不独亲其亲不独子其子这句话体现的是大同社会虽然是一种社会理想但也是人们对社会道德的要求是儒家社会伦理的主张是治国理政智慧为人处世之道故恰当故选答案人不独亲其亲不独子其子是一种治国理政智慧紧扣古籍从历史深处走来包含着丰富的治国理政智慧为人处世之道这一观点而学而不思则罔思而不学则殆是一种学习方法与本段阐述的观点无关例年湖南省益阳市中考语文真题非宁静无以致远李朝德潜心静气方可行稳致远道德经有云重为轻根静为躁君轻则失本躁则失君大意是说厚重是轻率的根本静定是躁动的主宰轻率容易丢失根本浮躁容易丧失主导诸葛亮在诫子书中写道夫君子之行静以修身俭以养德非淡泊无以明志非宁静无以致远它启发我们心有所志人自定目标坚定人自静自定自静故能向着高远目标坚韧前行性躁心粗者往往一事无成心和气平者百福自集浮躁之人多半治学不恒立志不坚处事不稳见利心动孟子中有这样一个故事两个人师从著名棋手弈秋学习棋艺一个人专心致志惟弈秋之为听另一个人表面上听讲实则心猿意马一心以为有鸿鹄将至思援弓缴而射之最后两个人的棋艺相差甚远导致这样的结果只因前者心态静定后者心浮气躁正所谓心浮则气必躁气躁则神难凝现实生活中像第二个学棋艺者那样的人也不在少数有的急功近利沽名钓誉有的见异思迁朝秦暮楚还有的浅尝辄止投机取巧浮躁心态若不及时祛除终会阻碍一个人学知强能干事创业因此要实现自我价值要想走得更远就需避开社会的喧嚣拒绝外来的诱惑祛除内心的浮躁心浮气躁终误事成功多从静中来国画大师齐白石成名后有人问他何以从一介木匠成为一代名家他答道作画是守静之道涵养静气事业可成一个静字既是麋鹿兴于左而目不瞬的专注也是无故加之而不怒的镇静史载林则徐从小聪慧过人但脾气很大堪称愤怒才子其父写下制怒二字悬于林则徐书房之上广东海关监督豫坤和洋人勾结破坏禁烟林则徐知道后怒不可遏而当他抬头看到高悬于堂上的制怒二字时意识到自己的老毛病又犯了之后他若无其事经过巧妙周旋成功收缴豫坤贪占的财物凡事沉住气戒急戒躁戒气戒怒这是避免失误赢得胜利的妙法静谓心不妄动面对名之耀利之诱权之惑尤需秉持淡泊心态荡去尘世浊物沉着冷静保持定力从长远角度看待当前形势从全局高度看待未来目标扎扎实实聚精会神地干好自己的事选自年月日中国纪检监察报有删改下列材料中哪则材料可作为文章第段的论据请简述理由材料一春秋时期晋国赵襄子向当时有名的驾车高手王子期学艺初识技艺的赵襄子便迫不及待地与王子期比赛结果是三次换马三次落后王子期告诫赵襄子驾车最重要的是用心指挥并调整马的方向和速度而不能把全部心思全用在与人一较高低上不能求胜心切心浮气躁材料二陈涉年少时曾慨叹苟富贵无相忘众人笑话他一个佣耕者哪来的富贵他回答道燕雀安知鸿鹄之志哉解析本题考查选择论据的能力材料一列举初识技艺的赵襄子求胜心切心浮气躁三次换马三次落后的事例证明性躁心粗者往往一事无成能从反面证明第段要实现自我价值要想走得更远就需避开社会的喧嚣拒绝外来的诱惑祛除内心的浮躁的观点可作为文章第段的事实论据材料二告诉人们要有远大理想和第段的观点不符答案材料一可作为文章第段的论据初识技艺的赵襄子求胜心切心浮气躁三次换马三次落后这个事例能从反面证明第段要实现自我价值要想走得更远就需避开社会的喧嚣拒绝外来的诱惑祛除内心的浮躁的观点三论证方法的分析与理解判断文章所运用的论证方法辨识分析和理解其作用是议论文阅读的重要考点既考查对论证方法的辨析也考查使用论证方法的好处目的在于测试考生提取加工信息调动运用积累评述见解的能力此类题型对考生的检测是多方面的综合的契合了新课标的精神例年湖北省随州市中考语文真题为什么劝君多读文学书聂震宁作家莫言获得年诺贝尔文学奖消息传来媒体很是热闹了一阵子莫言成了当下社会一个热门话题作家本人为此说了一句很大气的话莫言热不如文学热莫言为文学呼吁实在是有感而发三国时期文学家曹丕认为年寿有时而尽荣乐止乎其身二者必至常期未若文章之无穷在中国文化传统中历朝历代把包括文学创作在内的著书立说当做经国之大业不朽之盛事可是不知道从什么时候开始文学书被不少媒体称为休闲书其实休闲书是相对于实用书而言的休闲的文学何尝没有认识作用教育作用文学书可以是闲书然而闲书不闲作家白先勇认为文学最能够投射一个民族的精神力量文学是非常重要的情感教育如果没有文学的教育人还处于野蛮的时代士别三日当刮目相待的典故就是明证吕蒙最初乃一介武夫将孙权劝学记在心上发奋读书变得谈吐儒雅前后大不一样这大概就是人们所说的腹有诗书气自华作家梁晓声也有过一个观点一个人在文艺鉴赏方面的能力常常决定着一个人的综合素质和综合能力这年头不是到处都在呼吁提高人才的综合素质和综合能力吗按照梁晓声的说法恐怕文学书不仅不闲实际上是成才必读之书其实在中国历史上文学书并不是被轻慢的闲书而是具有重要社会作用的论语季氏讲诗可以兴可以观孔子这话讲的就是诗歌可以起到鼓舞人民教育人民的作用汉书艺文志强调诗言志是讲文学作品最能反映现实生活表达人民心声寄托美好理想言志的文学岂可等闲视之更不用说文学作品往往少陈词滥调恶八股教条多创新之举多读文学书就可以多接触灵动优美的文学叙述多呼吸新鲜活泼的文学气息何乐而不为就算文学书是闲书却也是必读的闲书胡适对于闲暇曾讲过要看一个国家的文明程度需看他们怎样利用闲暇的时间如今我们的闲暇时间正多起来有人做了计算上班族一年双休日带节假日可休息天倘若国人的闲暇时间大都用于吃喝玩乐我们这个国家这个民族的素质将何其堪忧如果能闲暇读闲书闲书多读文学书情形是不是要好得多著名作家余秋雨说从根本上说文学首先不是一种职业而是一种素质是的很多人读文学书不是为了一种职业因为这是闲书闲书对于很多人虽然是用来休闲的可休闲的结果却是一种良好素质的养成和提高这对于一个人是多么有益的事情而对于一个民族一个社会更是经国之大业因此劝君多读文学书选自年月日学习强国有删改选文第段画线句子运用了什么论证方法有何作用解析本题考查论证方法的作用常用论证方法有道理论证举例论证对比论证比喻论证使用论证方法的目的就是为了论证观点因而在解答论证方法作用时要紧扣文章的论点或分论点分析作答文章第段画线语句论语季氏讲诗可以兴可以观引用论语季氏中的话运用了道理论证方法有力地证明了文学书并不是被轻慢的闲书而是具有重要社会作用的这一分论点使论证更有权威性参考答案道理论证引用论证引用论语季氏中的话有力地证明了文学书具有重要社会作用若答在中国历史上文学书并不是被轻慢的闲书而是具有重要社会作用的也对使论证更有说服力和权威性例年四川省南充市中考语文真题弘扬劳模精神今天的我们习惯了动动手指外卖送来语音指令机器人擦地那么劳动离我们已经远了吗不是的产业结构变化社会分工细化不会改变劳动是创造价值的唯一源泉正如习近平总书记所指出的人世间的美好梦想只有通过诚实劳动才能实现在当下中国一分钟快递小哥收发万件快递神威太湖之光超级计算机运算亿亿次我国经济从高速增长进入高质量发展阶段需要更多知识型技能型创新型劳动者也为劳动者奋斗者实现人生出彩提供了广阔舞台一代人有一代人的使命不同时代的劳模给了今天的我们怎样的启迪劳动的内涵在更新劳模的标准在进阶爱岗敬业争创一流艰苦奋斗勇于创新淡泊名利甘于奉献的劳模精神始终是不变的秘笈学习劳模要学习他们身上闪耀的信仰光彩人间万事出艰辛越是美好的未来越需要我们付出艰苦努力盘点这些劳模他们身上有一个共同点那就是穿越眼前的迷雾相信并为美好的未来而奋斗全国劳模时代楷模天津电力抢修工人张黎明无数次沿着电力线路溜达闭上眼睛能说出他负责的线路沿途有多少个高压塔多少根电线杆没有哪代人的青春是容易的重温他们的故事想想这些平凡人何以把不可能变为可能心底就有相信眼中便有光彩走过风雨看到彩虹用劳动与奋斗为中华民族伟大复兴贡献力量学习劳模要学习他们实干苦干的劲头一勤天下无难事无论哪个时代的劳模都是在某个方面有所建树的劳动者近年来评选出的劳模高级技工科研精兵的比重在增加知识型技能型创新型劳动者不断涌现中国电子科技集团公司第五十四研究所钳工夏立多次参与卫星天线预研与装配校准任务装配的齿轮间隙仅有毫米相当于一根头发丝的粗细具有精益求精的工匠精神多做一点点创新一点点日积月累高原就成了高峰就能推动中国制造向中国创造转变我热爱高高的塔机喜欢它那长长的铁臂炽热通往天路的神梯热爱钢铁般的气息全国劳模中国建筑一局塔吊工人王华曾这样吐露心声涵养崇尚劳动的社会氛围为保障劳动者权益创造更好制度环境就能激发亿万人民用劳动托举梦想的豪情汇聚实现中华民族伟大复兴中国梦的磅礴力量选自人民日报有删改下列对文本论证的相关分析不正确的一项是第段引用习近平总书记人世间的美好梦想只有通过诚实劳动才能实现这句话运用了道理论证的方法第段中全国劳模时代楷模天津电力抢修工人张黎明闭上眼睛能说出他负责的线路沿途有多少个高压塔多少根电线杆运用了举例论证的方法第段中夏立的事例证明了近年来评选出的劳模高级技工科研精兵的比重在增加知识型技能型创新型劳动者在不断涌现的事实文章论证兼顾历史现实与未来既指出了不同时代的劳模精神始终未变又展望了弘扬劳模精神的美好未来解析解答这类试题要搞清楚论证方法有举例论证道理论证比喻论证对比论证不同的论证方法有不同的作用举例论证也叫例证法用典型的事例来证明论点能增强文章的说服力道理论证又叫引证法用权威性言论证明观点具有权威性论证有力比喻论证也叫喻证法是通过形象的比喻来证明论点的方法可把道理讲得通俗形象容易被人接受对比论证是用正反两方面的事实和道理进行对比从而证明论点的方法其好处是是非曲直分明给人印象深刻答题时先说某种论证方法的一般作用再结合具体内容进行解说分析作用要和论点联系起来要注意分析论证方法的作用时要和文章的论点联系起来本题考查论证方法的分析第段中夏立的事例证明了学习劳模要学习他们实干苦干的劲头的观点所以证明了近年来评选出的劳模高级技工科研精兵的比重在增加知识型技能型创新型劳动者在不断涌现的事实的分析不正确答案四论证思路的理解与分析例年黑龙江省绥化市中考语文真题素以养绚这个成语源自论语八佾佾古时乐舞的行列子夏问曰巧笑倩兮美目盼兮素以为绚兮何谓也子曰会事后素在中国古代没有发明纸张以前都是以丝绸作画素指的就是没有染色的丝绸孔子说彩绣绘画虽美前提是必须在白色的绢帛上才有了之后的绚烂呈现孔子的话按现在的解读就是看待一个人不能只看外表更要看其内心是否丰盈而一个人内在丰富质朴才是最重要的也是最美的素以为绚兮提倡的其实是美学观念简洁质朴的美才值得拥有人的眼睛是心灵的窗户人们往往通过一双美丽的眼睛来认定一个女孩是美的邻家有个女孩并不是十分惊艳但她目光纯净见人有礼貌张口前先微笑每天阳光开朗的样子很受周围人喜爱大家都说这样的女孩才是最美的简洁质朴的美不仅仅是青春年少的阳光开朗这种美也是桑榆未晚的温和淡然去年小区新搬来一位老人个子矮矮的其貌不扬每天除了买买菜就是打打太极拳当疫情突如其来有些人感到恐慌无助时老人却主动请缨当了小区志愿者很多人劝她年纪大了这么危险的工作还是让年轻人去做吧她笑笑说我是一名医生现在虽然退休了但防护常识可没丢这个时候正好用得上放心我会照顾好自己那一刻老人的形象在我心里一下子高大起来看着老人质朴的笑容我不由得心生敬意素以为绚兮上升到做人的高度就是我们要守住本分的底线这个本分就是素就是质朴的本质老子道德经中曾说见素抱朴少思寡欲绝学无忧因为五色令人目盲五音令人耳聋五味令人口爽如今每每提及世风日下其实就是指人失去了初心以及质朴的生命本质素以为绚兮还是一种人生态度人生并没有我们想象中漫长在有限的生命里人与人之间应该相互尊重彼此关爱人与人的距离也要适度彼此保持假若人与人之间相互欺诈无限索取在人生这张白纸上信笔涂鸦越是繁杂艳丽反而失去了美丽和生动作家黎戈戈在文章里写到平淡的生活足以滋养笔底波澜我也曾在书中看到一段文字写得非常有味道大意是每个人都应该有一座庭院院子不仅要静谧安和也要有四时花开也许在现实中这座庭院不能拥有那我们就把它建在心灵上并在里面种上理想追求乐观努力如同松柏四季青翠盈盈可喜让平淡的生活变得活色生香使人生变得有意义让日子平淡如水却是上善若水素以为绚分亦可为素以养绚请归纳文章的论证思路解析分析文章的论证思路首先应该了解一般议论文的结构提出问题引论分析问题本论解决问题结论分析议论文的论证思路其实就是在段落层次的基础上加上一些诸如首先然后接着最后一类表承转启合关系的词语做这个题目尤其要注意开头结尾的表述本题考查归纳文章的论证思路本文开头素以养绚这个成语源自论语八佾首先引用典籍引出论题素以为绚然后第段对素以为绚的内涵进行了解释然后第分别从素以为绚兮提倡的其实是美学观念简洁质朴的美才值得拥有素以为绚兮上升到做人的高度就是我们要守住本分的底线素以为绚兮还是一种人生态度这三个分论点进行了具体论证第段通过具体事例论证了怎样做到素以养绚最后归纳出中心论点素以为绚兮亦可为素以养绚参考答案首先引用典籍引出论题素以为绚然后对素以为绚进行解释其次通过摆事实举例论证讲道理引用论证论证三个分论点或素以为绚兮是一种美学观念素以为绚兮是一种人生本分素以为绚兮是一种人生态度最后归纳出中心论点素以为绚兮亦可为素以养绚例年辽宁省抚顺市本溪市辽阳市中考语文真题成功属于求进者福建长汀曾是我国南方红壤区水土流失最严重的地区之一一度山光水浊田瘦人穷如今走进长汀却是草木繁茂满眼葱茏多年来长汀干部群众接续奋斗描绘了荒山披绿的画卷这一传奇告诉我们成功属于求进者当下世界之变时代之变历史之变正以前所未有的方式展开我国发展内外环境发生深刻变化面对前进道路上各种可以预料和难以预料的风险挑战只有始终求进保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态过了一山再登一峰跨过一沟再越一壑才能不断取得新的胜利求进就要咬定青山不放松今天在新的长征路上我们面临难得的机遇也面临严峻的挑战聚焦目标铆足干劲永不言弃才能意气风发走向未来中国决定发展自主导航的时候容易开发的轨道资源已被先发国家申报占用想要后来居上难度很大但北斗科研工程团队潜心研发潜心推进用心攻关一方面加快发射速度抢占可用轨道另一方面创新轨道设计尝试多星共轨最终组成了一个全球首创的三种轨道混合的导航星座实现了中国北斗导航全球的梦想求进必须越是艰险越向前艰险恰似黎明前的黑暗只有笃志前行者才能看见万丈霞光中国花样滑冰双人滑的传奇组合隋文静韩聪挑战冬奥历史上无人做过的捻转四周要让世人瞧瞧男单女单有四周双人滑也有四周他们苦思勤练了年半终于做到了力量与重量的最高难度平衡最终以总成绩分刷新世界纪录的表现摘得金牌谷爱凌在第二轮落后的情况下最后一跳挑战左转的超高难度动作惊险中逆转夺冠可见挑战艰险抓住契机方能险中求胜求进还应致广大而尽精微古人云天下大事必作于细大事之成亦求微末之精北京冬奥会用于颁奖的花束绒线花是北京冬奥的首创中国各地手艺精湛的织女们面对支花束绒线花和片月桂叶的赶制任务时间紧迫又不能错针漏针那些平凡的织女们在不清楚是为奥运而做的情况下依然用一颗工匠之心精细的双手琢玉成器保质保量地完成了看似不可能的挑战成功钩织了永不凋谢的荣耀之花关山难越难阻决意跨越之辈风雨历尽天酬痴心破难之人求进者冲破千里冰封定能迎来万里春风品尝成功的硕果简要分析选文段的论证思路解析本题考查分析议论文某一段的论证思路解答此题的关键是理清该段的内容首先通读语段勾画关键词分层接着按顺序分析每一层可从论证方法入手并指出论证了什么对于表态看法观点结论等之类的文字在分析时可直接引用或提炼选文第段首先提出求进必须越是艰险越向前的分论点接着艰险恰似黎明前的黑暗只有笃志前行者才能看见万丈霞光运用比喻论证中国花样滑冰双人滑的传奇组合隋文静韩聪挑战冬奥历史上无人做过的捻转四周要让世人瞧瞧男单女单有四周双人滑也有四周他们苦思勤练了年半终于做到了力量与重量的最高难度平衡最终以总成绩分刷新世界纪录的表现摘得金牌谷爱凌在第二轮落后的情况下最后一跳挑战左转的超高难度动作惊险中逆转夺冠列举隋文静韩聪和谷爱凌挑战极限险中求胜的事例是举例论证可见挑战艰险抓住契机方能险中求胜是得出的结论据此分析按照答题思路组织语言整理答案即可参考答案首先提出本段的观点求进必须越是艰险越向前接着运用比喻比喻论证的方法论述了在艰险中勇于前行者才能获得成功的道理然后分别列举了隋文静韩聪和谷爱凌挑战极限险中求胜的事例证明本段观点最后得出结论挑战艰险抓住契机方能险中求胜五论证语言的品味与赏析分析议论文的语言特色一般要从以下三方面入手要从逻辑的角度分析其用词的准确性和严密性要从说理的角度分析其叙述的概括性和简洁性要从修辞的角度分析其用词的鲜明生动和感情色彩例年辽宁省盘锦市中考语文真题文章之美周建华虽说文无定法但文章是枯燥无味还是引人入胜是空洞无物还是见解独到不难分出优劣高下这背后既有遣词造句修饰打磨等为文之术的差别也有格局视野思维理念等为文之道的不同所以我们应学会品悟文章之美文章之美透射价值之美立言立文目的在于明确目标引领方向凝聚人心启发行动科学的世界观人生观价值观是文章生命力的内核北大红楼一楼西头的阅览室是青年毛泽东工作过的地方在这里他经常阅读共产主义书籍接受了马克思主义对历史的正确解释后对马克思主义的信仰就没有动摇过文章的价值和魅力可见一斑文章之美透射逻辑之美文字是思维的载体逻辑是思维的内核文章首先在形式上要符合逻辑符合人们的一般思维规律一篇好的文章让人看得清楚读得明白如果文章让人感觉思路不清语焉不详大多是逻辑出了问题或者是概念模糊不准确或者是划分混乱不周延或者是推理矛盾不科学或者是论证跳跃不充分等等逻辑清晰论证严密只是第一步逻辑之美还体现在揭示事物发展的内在逻辑通过由表及里的分析由此及彼的推演深刻探究存在于事物当中的规律存在于人心之中的共识达到一语中的一鸣惊人的效果文章之美透射伦理之美伦理是人与人相处的各种道德标准作文如做人一定要符合公序良俗在喜怒哀乐是非对错美丑善恶等方面展现鲜明态度一篇好的文章即使是应用类的也会带有一定的感性色彩提倡什么反对什么表扬什么批评什么立场明确态度清晰观点持正文章的伦理之美在于让读者清楚地理解哪些是原则底线哪些是基本要求哪些是具体标准哪些是希望号召不能含糊其辞模棱两可更不能僭越法理人伦世道人心文章之美透射美学之美美学研究对象是美的形式和意象具体到文章中就是要善于运用修辞手法和文字技巧营造美的意象和境界给人以耳目一新酣畅淋满的美的享受比如恰当运用排比对偶比喻设问反问等修辞手法让文字灵动起来使情感丰富起来富于变化借鉴美的意象融入自然之美人文之美文以载道只有让思想之根深扎实践沃土充分吸收阳光雨露和大地养分才能浇灌出美妙动人的文章之花选自盘锦日报有删改请用第段研究美学之美的方法品析下面文字母亲啊你是荷叶我是红莲心中的雨点来了除了你谁是我在无遮拦天空下的荫蔽选自冰心荷叶母亲解析本题考查语句赏析根据第段中的就是要善于运用修辞手法和文字技巧可知应从修辞手法和文字技巧方面来进行赏析这句话运用了比喻的修辞把母亲比作荷叶把自己比作红莲荷叶为红莲遮挡风雨母亲为子女遮挡人生的风雨生动形象地表现了母爱的伟大也表现了作者对母亲的感激之情荷叶和红莲的意象优美蕴含的感情丰富既有自然之美也有人言语之美答案运用比喻的修辞生动形象地表现了母爱的伟大表现了对母亲的感激之情给人以耳目一新酣畅淋满的美的享受例年山东省济宁市中考语文真题自知的层次许家祥知人者智也自知者明也知人不易自知更不易芸芸众生中真正有自知之明者属凤毛麟角有作家说人能有自知之明者不多而且有自知之明者大多集中在一流人物中二三流的人要是有自知之明也不至于常在二三流早有跻身一流的机会了受此启发我以为自知是有层次的自知的层次决定了人物层次犹如一座塔塔顶是一流人物塔身是二三流人物底层是不入流人物从实际情况看二三流人物多是半桶水晃得很他们自知不明自以为是认为自己的身高像珠穆朗玛峰海拔多米自己的相貌如同潘安再世帅呆了酷毙了自己的才华比唐伯虎还唐伯虎才高八斗满腹经纶浑身上下全是亮点无所不通无所不晓无所不能伟大得不得了到处海阔天空侃侃而谈诲人不倦自吹自擂自鸣得意殊不知他所炫耀的东西正是他的短处如果不炫耀还有半桶水一炫耀一晃荡水洒出去桶空了半桶水为何晃荡一个人看待事物要从多角度去观察否则不仅看不到真相还可能误导自己的判断比如笑林广记中说一个聋子看到别人放爆竹他好奇为什么一卷纸说散就散了呢这就是观察失去了听觉这个维度的后果一些第二三层次的人在认识自己时也缺乏听觉缺乏多元思维大文豪苏东坡写庐山的诗句极富哲理不识庐山真面目只缘身在此山中一些第二三层次的人不能正确认识自己的主要原因就和身在庐山反而看不清庐山真面目是一个道理要知道自己的真面目必须跳到自我的小圈子之外站在旁观者的立场来客观分析和评价自己庄子说得好臣患智之如目也能见百步之外而不能自见其睫的的确确一些人的智慧如同眼睛能看到百步之外却不能看到自己的睫毛经常昏昏然飘飘然忘乎所以看不到问题摆不正位置知道自己几斤几两能吃几碗干饭才有自知之明季羡林钱锺书这样的大师知道自己的分量从来不称自己为大师可大家公认他们是第一层次的人反倒是第二三层次的人称不准自己总认为自己伟大喜欢自称专家戴着大师的帽子到处晃悠空虚的麦秆指向天空饱满的稻谷却会垂向大地李白是诗仙但他从不以诗仙自居他想在黄鹤楼题首诗然而看见崔颢所题的黄鹤楼后就认为眼前有景道不得自己再写也及不上崔颢的这首诗他深知自己的诗在整体上是一流的但也不是每一首都是一流真正的大明白啊有自知之明是大智慧大多集中在一流人物中从此角度看想知道一个人的水平如何层次多高只需看他有没有自知之明就够了选自思维与智慧上半月年第期有删改本文的语言幽默犀利富有讽刺意味请结合第段加以分析解析本题考查赏析文章语言要求结合第段的语言来分析其讽刺意味幽默犀利的语言特点结合第段认为自己的身高像珠穆朗玛峰海拔多米自己的相貌如同潘安再世帅呆了酷毙了自己的才华比唐伯虎还唐伯虎可知这里将自己的身高比作是珠穆朗玛峰海拔多米自己的相貌比作是潘安再世自己的才华比作是比唐伯虎的才华更具才华这是运用了比喻的修辞方法语言生动形象极大地讽刺了二三流人物缺乏自知之明体现了文章语言生动幽默富有讽刺意味的特点结合第段帅呆了酷毙了无所不通无所不晓无所不能伟大得不得了海阔天空侃侃而谈诲人不倦自吹自擂自鸣得意一炫耀一晃荡等词语可知这里运用了俗语和三四字短句语言简练幽默犀利通俗易懂讽刺了二三流人物缺乏自知之明体现了文章语言幽默犀利富有讽刺意味的特点答案示例认为自己的身高像珠穆朗玛峰海拔多米自己的相貌如同潘安再世帅呆了酷毙了自己的才华比唐伯虎还唐伯虎等句运用比喻的修辞方法语言生动极大地讽刺了二三流人物缺乏自知之明示例帅呆了酷毙了无所不通无所不晓无所不能伟大得不得了海阔天空侃侃而谈诲人不倦自吹自擂自鸣得意一炫耀一晃荡等词语运用俗语和三四字短句语言简练幽默犀利讽刺了二三流人物缺乏自知之明六词句含义理解词句含义理解通常考查两大方面其一解说结合语境解释词语描述某些词句所指代的具体内容解析凝练深刻思想意蕴丰厚的句子的含义等其二品味品味词语的感情色彩品味词语的准确严密生动形象的特点分析词语的表达作用品析体会词句所用修辞手法及其表达作用等品析衔接过渡的句子或结论性的语句的作用等议论文的揣摩词句也会涉及到这些方面例年黑龙江省哈尔滨市中考语文试题青春永不褪色有人说世上没有什么是不朽的如同生命终将逝去青春也终将褪色然而我却认为世上只有青春是不朽的我们的青春永不褪色我之所以说青春不褪色是因为我所说的青春不是指青春期而是指一种昂扬热烈的生命状态他并不会随年龄的增长而衰退爱因斯坦年老时却仍能跟孩子们天真的打成一片仍能做出那些让人捧腹大笑的奇怪表情这样的他有谁会说是一位暮气沉沉的老人中国肝胆外科之父吴孟超余岁高龄依旧精神的奋斗在手术台上这样的他又有谁能说他的青春已经褪色如何让我们的青春永不褪色呢让青春永不褪色我们需要有乐观开朗的心人生不如意十之八九苦难常会在不经意间来临就如同生活中难免会遇到风雨而一颗乐观开朗的心是最完美的使命保护着你的青春苏轼一生多次被贬但乐观豁达的他一首美诗一首诗书高唱大江东去始终不改青春昂扬的姿态唯有保持乐观的心态我们的青春才不会受生活中艰难困苦的影响永远斗志昂扬意气风发让青春永不褪色我们需要学会忘记和铭记生活中的挫折他人的是非之余都会在你的青春上留下一道道伤痕所受的伤害多了你的青春也会伤痕累累你最终只能古代的岛下席慕容曾经写过这样一段话生命是一条奔流不息的河我们都是那个过河的人在生命之河的光辉里在生命之河的左岸是忘记在生命之河的右岸是铭记我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭才知道忘记该忘记的铭记该铭记的既然我们拥有选择的权利就不该在左岸与右岸中迷失让青春永不褪色我们更需要一份难得的沉稳要保持青春的状态我们不能只靠热血和激情只凭热血和激情的青春如同流星虽然美丽却无法保持持久只有多一份沉稳我们的精神才能犹如太阳一般耀眼而永恒现在已开启全面建设社会主义现代化国家新征程我们全体国人应该紧跟时代步伐始终保持昂扬热烈的生命状态积极投入生活为国家富强民族复兴贡献出自己的力量只有这样我们每个人的青春才能永不褪色我们的国家才能永远风华正茂选文有改动第段划线句的含义是什么解析本题考查对语句的理解解题时结合文章上下文和文章内容进行分析第段人生不如意十之八九苦难常会在不经意间来临就如同生活中难免会遇到风雨而一颗乐观开朗的心是最完美的使命保护着你的青春指出人生时常会遇到苦难挫折我们应该以乐观开朗的心勇敢面对乐观开朗的心的使命就是以乐观积极答案乐观开朗的心态能阻挡抵御苦难挫折是非等对人的伤害让我们永远保持昂扬热烈的生命状态例年江苏省泰州市中考语文真题阅读下面的议论文完成下面小题国民专注力洞察报告显示当代人的连续专注时长已经从年的秒下降到了秒第四届世界互联网大会的数据也显示一个人每天面对屏幕至少次平均每分钟看一次手机必须承认的现实是在网络时代专注力越来越像一种稀缺品人们的时间与注意力被不断地切割保持长久的专注已经成为一种非常难得的品质但细细想来这又并不是那么奇怪打开电脑和手机微博微信短视频门户网站搜索引擎太多东西可以夺走我们的注意力光是用手指在屏幕上划来划去就可能用掉我们大半天的时间浮光掠影的浏览和专心致志的阅读学习有本质上的区别正因为我们在每一个项目每一个页面上停留的时间都比较短所以我们往往还来不及建构起真正重要的意义就匆匆赶往下一个目的地这也就是我们每天似乎看了很多东西但回想起来却没有多少感悟的重要原因同样是观看同样是经由双眼但看的对象和方法不同效果就会大不相同不管是微信微博还是网络上的短视频抓住人们的往往不是内容和思想而是从中体现出来的感官刺激和娱乐价值人们看到的画面快速切换思考留白却所剩无几掩卷长思这种传统的思考方式在视觉化阅读的语境里不太容易实现更重要的是不管我们怎么看从大小屏幕里传递出来的东西只能让我们被动接受我们每天都沉浸在海量的信息之中却缺少主动的取舍和过滤真正的阅读学习应该是自由自主的我们可以对接收到的内容进行分析理解如此才能建立有质地的对话关系这也就能解释为什么我们的注意力难以集中因为我们总是忙不迭地被各类信息牵着鼻子走从而在不知不觉中丧失了自我我们接触了很多信息却并不感到充实这更像信息的冲刷而非咀嚼因此我们更要强调专注力的重要性当我们在一件事情上集中精力也就有了自我关照的可能有了自我提升的途径真正的阅读学习应该是建立在自主有意识沉下心的基础上这种能力是任何技术手段都无法给予的它只存在于我们专注的灵魂和思想之中需要我们集中精力去寻找探索选自光明日报有删改作者李勤余按要求回答下面两小题有人认为第段中的夺走词可用干扰来替换你不认同理由如下第段中的自我关照是何含义解析本题考查字词理解一般从本义和文中意思两个方面来作答夺走的本义是用强力拿走干扰的本义是打扰妨碍使混乱第段打开电脑和手机微博微信短视频门户网站搜索引擎太多东西可以夺走我们的注意力光是用手指在屏幕上划来划去就可能用掉我们大半天的时间意思是这些内容耗费掉了我们的时间不是只影响我们所以我们的时间是被拿走了故而不能用干扰替换自我关照的本义是自己照顾自己第段因此我们更要强调专注力的重要性当我们在一件事情上集中精力也就有了自我关照的可能有了自我提升的途径可知我们因为专注而让自己有了提升要想提升自己需要发现自己的问题然后解决掉问题故而自我关照就是在自己的指导下让自己有进步答案夺走意思是用强力拿走干扰指打扰妨碍使混乱光是用手指在屏幕上划来划去就可能用掉我们大半天的时间意思是我们的时间被拿走所以不能用干扰替换自我关照的本义是自己照顾自己这里指在一件事上集中精力可以让自己发现问题解决问题指导自己完善自己七联系实际拓展运用这类题目允许学生有自由选择的权利强调个性化表述比如对作者某个观点的评析考生答题时同意或不同意作者的观点都可以只要观点明确言之有理言之有物就行一般答题形式为观点理由解答此类题的方法可从以下方面入手联系原文内容或论点要有明确的观点确凿的论据不要泛泛而谈阐述理由时要论据充分典型也就是理由恰当全面可以引用名言或举出具体的例子来证明自己的观点或认识语言表达要体现议论文语言简洁准确严密生动鲜明等特点解答这类题目的关键是一定要联系自己的学习生活实际深入理解文章内容写出真实的感悟如果需要联系实际作答原文切记不能丢掉简要阐述原文的内容或具体句子中包含的观点然后再结合实际作答从考试要求来说最好是结合学习生活回答要积极健康向上例年辽宁省丹东市中考语文真题青年修身当如玉广大青年人人都是一块玉要时常用真善美来雕琢自己不断培养高洁的操行和纯朴的情感努力使自己成为高尚的人习近平总书记以玉作比青年对青年寄予厚望管仲曾将玉的美好品质归纳为五德润泽宽厚仁也表里一致义也音舒声韵智也硬折不挠勇也白净无瑕洁也欣逢盛世青年修身当如玉修好仁德崇德向善仁是儒家思想的核心孔子将仁看作最高道德准则以互存互助互爱之心求得爱人二字孟子又将其提升到仁政层面描绘了一幅利民富民保民爱民的理想图景青年人修好仁德就要找回传统美德守护那些最朴素的常识明是非清方向对良知报以温情和敬意把明辨善恶的第一粒扣子扣好修好义德坦然平和孔子主张君子喻于义不义而富且贵于我如浮云从正反两面强调君子不能见利忘义青年人修好义德就要处理好物质利益与道德价值公共利益与个人利益物质需求和精神追求的关系始终坚持苟非吾之所有虽一毫而莫取的原则树立正确的人生目标和奋斗方向修好智德知行合一明代思想家王阳明说知之真切笃实处即是行行之明觉精察处即是知非知之艰行之惟艰是古人对智的深刻认知青年人修好智德就要在实践中感受知识的温度检验知识的精度拓展知识的深度这样对世界的认识才能得到升华与回归才能把握住历史和时代的发展方向达到知行相长的境界修好勇德从容自信疑惑彷徨失落是正常的人生经历关键是要学会思考善于分析正确抉择做到稳重自持坚定自励青年人修好勇德就要克服浮躁之气避免急功近利做到处优而不养尊受挫而不短志如玉般坚忍顽强使顺境逆境都成为人生的财富而不是人生的包袱闭上眼来坚持沉下心来笃定挺起胸来自信修好洁德洁身自好物洗则洁心洗则清青年人修好洁德就要初心不改干干净净做人明明白白做事修炼出冷冷清清的风风火火把打铁还需自身硬的诺言擦得更加清亮玉之五德如水润泽青年的心田如光照亮青年的修身之路值此中华民族伟大复兴之际青年应践此五德敦品励行笃行不怠原文有改动读完选文结合选文第段内容联系自身实际谈谈你在修好仁德方面应如何做解析本题考查拓展延伸根据第段青年人修好仁德就要找回传统美德守护那些最朴素的常识明是非清方向对良知报以温情和敬意把明辨善恶的第一粒扣子扣好即可概括修好仁德的举措联系实际在生活中我们要感恩父母孝敬父母理解他们的不易明辨是非对待他人要诚恳尊重且关爱身边的人或物参考答案要找回传统美德守护那些最朴素的常识要学会明是非清方向对良知报以温情和敬意把明辨善恶的第一粒扣子扣好生活中我们要孝顺父母尊敬兄长对人要尽心竭力待人要宽厚仁慈我们要用真心去爱不仅要关爱身边的每一个人而且要关爱所有的有生命的和无生命的人和物大爱无私例年内蒙古通辽市中考语文真题家国情怀需要用热血挥就靠奋斗书写新时代我们更应急国家之所急解发展之所难不能妄自菲薄也不能要自尊大得敢于走前人没走过的路这些拨自优秀专家人才的肺腑之言映照了当代中国知识分子的赤子之心宋人张载有言为天地立心为生民立命为往圣继绝学为万世开太平讲道义重行勇担当尊崇先天下之忧而忧后天下之乐而乐倡导修身齐家治国平天下是中华优秀传统文化的价值底色绵延至今如今身处时代大潮迫切需要当代知识分子不负赤子之心砥砺前行不负赤子之心当有大我坚持国家至上民族至上人民至上始终胸怀大局心有大我这是党和人民对广大知识分子的期望从钱学森华罗庚李四光等老一辈科学家不计个人得失的坚定与奉献到西安交通大学西迁人科技报国的爱与坚守再到赓续传承的两弹一星精神载人航天精神无数知识分子心有大我以铁肩担起道义责任以智慧推动历史前行不负赤子之心当守大道坚守正道追求真理立足我国国情放眼观察世界不妄自菲薄不人云亦云这是党和人民对广大知识分子的期待懂得人间正道是沧桑就不会固一时的挫折而踟蹰前不会被眼前的困难束缚住手脚坚信真理是存在的顶峰一以贯之地追寻真理拥抱真理就能筑牢自信心为前行增动力面对乱花渐欲迷人眼的纷繁世界保持清醒坚守大道耐得住寂实经得起诱惑守得住底线做大学问做真学问才能为祖国为人民成就自我实现价值不负赤子之心当求大是实事求是客观公允重实情看本质建真言多为推进党和人民的事业发展献计出力这是党和人民对广大知识分子的期许中国科学院院士席泽宗曾悉心总结科学精神就是求是焕发求是精神贡献求是智慧既是知识分子的品格也是知识分子的优势今天从打赢三大攻坚战到向高质量发展阶段迈进再到建设创新型国家都迫切需要广大知识分子为党和人民求大是积极建真言献良策深钻研出大计助力中国航船乘风破浪扬帆远航今天我们迎来了一个世人瞩目的新时代在实现中华民族伟大复兴的筑梦路上当代知识分子应该不负赤子之心心有大我坚守大道追求大是书写新时代的报国传奇选自人民日报有删改读完文章身为中学生请你结合学习和生活实际说一说如何做才能像新时代的知识分子一样展现我们青少年的精气神解析本题为开放性试题能结合生活和实际来谈言之成理即可从第段坚持国家至上民族至上人民至上始终胸怀大局心有大我这是党和人民对广大知识分子的期望第段坚守正道追求真理立足我国国情放眼观察世界不妄自菲薄不人云亦云这是党和人民对广大知识分子的期待第段实事求是客观公允重实情看本质建真言多为推进党和人民的事业发展献计出力这是党和人民对广大知识分子的期许可知党和人民对广大知识分子的期许可据此来谈如树立报国之志矢志不渝努力学习科学文化知识勇担时代使命磨炼个人意志练就过硬本领服务人民参考答案示例树立远大理想热爱伟大祖国担当时代责任勇于砥砺奋斗练就过硬本领锤炼品德修为例年河北省中考语文真题略谈文章的结尾略知文章甘苦的人一定有这么一种经验找到适当的结尾好像行路的人遇到了一处适合的休息场所在这里他可以安心歇脚舒舒服服地停止他的进程若是找不到适当的结尾而勉强作结就像行路的人歇脚在日晒风吹的路旁总觉得不是个妥当的地方至于这所谓找当然要在计划全篇的时候做结尾和开头和中部都得在动笔之前有了成竹如果待临时再找也不免有盲人骑瞎马的危险结尾是文章完了的地方但结尾最忌的是真个完了要文字虽完了而意义还没有尽使读者好像嚼橄榄已经咽了下去而嘴里还有余味又好像听音乐已经到了末拍而耳朵里还有余音那次啊是最好的结尾归有光项脊轩志的补记既已叙述了他的妻子与项脊轩的因缘又说了修葺该轩的事末了说庭有枇杷树吾妻死之年所手植也今已亭亭如盖矣这个结尾很好骤然看去也只是记叙庭中那株枇杷树罢了但是仔细吟味起来这里头有物在人亡的感慨有对亡妻的追忆虽则不过一句话可是含蓄的意义根多所谓余味余音就指这样的情形而言结尾有回顾开头的一式往往使读者起一种快感好像登山涉水之后重又回到原来的出发点坐定下来得以转过头去温习一番刚才经历的山水一般极端的例子是开头用的什么话结尾也用同样的话如林嗣环的口技开头说京中有善口技者会宾客大宴于厅事之东北角施八尺屏障口技人坐屏障中一桌一椅一扇一抚尺而已结尾说忽然抚尺一下群响毕绝撤屏视之一人一桌一椅一扇一抚尺而已前后同用一桌一椅一扇一抚尺而已用设备的简单冷落反村口技表演的繁杂热闹使人读罢了还得凝神去想如果只写到忽然抚尺一下群响毕绝虽没有什么不通然而总觉得这样还不是结束呢选自夏丏尊叶圣陶文章讲话有改动选文提出了最好的结尾要有余味余音请从下面提供的两篇课文结尾中任选其一简要分析其余味余音甲在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中我不觉加快了脚步紫藤萝瀑布乙孔子云何陋之有陋室铭解析本题考查对文章内容的理解与拓展运用作答时任选其一运用文段中的观点分析具体篇目中的结尾的余味余音言之有理即可答案示例一我选甲紫藤萝瀑布的结尾在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中我不觉加快了脚步是作者在欣赏了生命力旺盛的藤萝花之后感悟到了生命的关好和无止境内心受到了鼓舞不觉加快了脚步照应了开头的我不由得停住了脚步并且在感悟了藤萝花的生命力之后加快脚步去做什么让读者品味起来会产生无数的联想这就是余味和余音示例二我选乙何陋之有这样的结尾以一句问句作结有什么简陋的呢这一反问语气强调没有什么简陋的让读者进入思考境地去思考品味达到了言已尽而意未了的效果