中学班级加分项目

班级加分项目 主动帮助他人加1分。 及时报告违规行为加1分。 拾金不昧加1-3分。 委婉地提出老师上课时的不足加1分。 被老师及班干部表扬加1分。 为班级增添荣誉加2分。 被学校表扬加1分。 每次考试有进步者加1分。 捡到东西时，能自动放在失物招领处加1分。 按时到校加1分。 积极参加班级活动、学习活动加1分。 尊老爱幼加1分。 在老师需要时给予帮助加1分。 能按时完成老师布置的作业且完成的特别好的加1分。  每节课被评为激情小组的，组员每人加1分。  每次学科考试达到总分85%以上加3分，80%分以上的加2分，75%分以上的加1分。 每次考试每科考满分另加2分。  组长收作业迅速、督促及时、监督的，把组员管的服服帖帖的加1分。 班干部认真负责，如相应管理范围成绩优异加5分。 针对我班的实际情况，我开始有目的地实行加分制，并且把学生分成几个小组，把加分制和小组捆绑在一起，也就是说在加分的同时，还得培养集体意识，没想到取得了意外的收获，激发了学生的学习热情。  第一步，全面了解学生，创建小组。  首先我摸底了全班学生，通过自由民主的方式组建班级互动小组。自由    报名参加小组，然后按照组内异质、组间同质的原则作为适当调整，力求使小组之间水平均衡，促进平等竞争。  由小组成员评选出小组组长，明确小组长的权责角色，首要任务是带好小组，是全组责任人。对班级的建议只有以小组的身份提出才有效。  第二步，制定小组宣言。  各小组根据各自组里的实际情况和追求目标，制定《小组宣言》。制定组名，口号，成员及优缺点，奋斗目标和措施。记忆犹新的是其中有一组取名是“黑剑客队”，他们的口号是：团结友爱，超越自我。当时心里还在嘀咕，口号这么响，指不定是雷声大，雨点小。      第三步，制定小组加分制的规则及考核。  制定《班级小组竞赛规则》，把平常的学习、纪律、卫生、思想道德等方面，全班同学商讨如何进行加分，制定标准。表现优秀的小