云南省初中思想品德中考复习考点与教材知识点对接.doc

初中思想品德中考复习考点与教材知识点对接普学荣一复习依据根据初中思想品德课程标准和云南省初中思想品德学业水平标准与考试说明的相关要求结合七至九年级思想品德教材进行针对性的复习训练二复习方式根据初中思想品德课程标准和云南省初中思想品德学业水平标准与考试说明的相关要求结合本班学生实际计划进行教材知识点梳理和针对考标专题训练两个阶段的复习训练在此过程中进行有针对性的训练第一阶段教材知识点梳理一七年级上册珍视新友谊如何与同学朋友交往七上积极与同学朋友交往结交更多的新朋友分享成长的快乐养成热情开朗的性格与新朋友结伴成长和谐相处共同进步团结友爱养成团结协作乐于助人的品质怎样创建优秀新集体七上要有共同的奋斗目标拥有前进的动力各尽其能发挥所长奉献集体团结协作互助前行怎样做学习的管理者七上学会自主学习提高学习效率科学安排时间生命为什么需要相互关爱七上其他生命与我们人类共有一个家园每一种生命都有其存在的意义和价值各种生命之间息息相关需要相互关爱和尊重我们的衣食住行都来自自然界的其他生命是大自然恩赐的结果我们应该对大自然抱有敬畏之心感激之情如果我们随意践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环境最终受伤害的还是人类自己因此我们要珍爱生命尊重生命善待生命与大自然中的其它生命和谐相处共生共存人类生命的独特性体现在哪些方面七上人类的生命最具有智慧人的生命的独特性更多地表现在人的个性品质人生道路实现人生价值的方式和途径的多样性给我们的启示每个人要根据自己的个性发挥自己的优势选择一条适合自己的独特闪光的成才之路战士自己的风采为社会贡献自己的智慧和才能怎样珍爱生命让生命之花绽放七上永不放弃生的希望肯定生命尊重生命为社会做贡献延伸生命的价值使有限的生命焕发光彩怎样做到肯定生命尊重生命七上世界因生命而精彩珍爱生命的人无论何时何地无论遇到多大的困难和挫折都不会轻易放弃生的希望每个人对国家对社会对他人都有价值在肯定自己的价值珍爱自己生命的同时也要尊重他人的生命怎样提升生命的价值七上脚踏实地从现在做起从身边的点滴小事做起生命的意义不在于长短而在于对社会的贡献我们要珍爱生命让有限的生命焕发光彩并为之不懈地努力不断延伸生命的价值怎样才能青春期有哪三大生理变化怎么认识这些变化七上青春期的三大生理变化身体外形的变化身体内部器官的完善性机能的成熟这些变化都是正常的生理现象我们身体的成长有着不同的韵律和节拍要学会调适自己坦然接受这些变化青春的喜悦七上身体快速成长感觉特别敏锐发达兴趣特别广泛思维特别活跃性意识开始萌芽青春的烦恼不大愿意和爸妈谈心不喜欢爸妈的管教希望引起同学的注意希望独立而又不能自立否定童年又眷恋童年如何理解青春期的心理矛盾七上青春期心理充满着矛盾这些内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象这些心理矛盾有时让我们很苦闷但正是它们构成了我们向前发展的动力当然如果处理不好这些矛盾它们也会成为妨碍我们发展的动力因此我们需要通过各种方式借助各种力量调控内心心理矛盾怎样解决青春期的心理矛盾保持心理健康七上敞开心灵多与父母老师朋友沟通寻求帮助提高自我控制力自己当心理医生欣赏自己发挥优势不断丰富自我怎样正确对待青春期的生理变化七上我们需要通过同学间的相互交流彼此共享成长的体验彼此尊重是我们需要遵循的基本准则在尊重和关爱的环境中我们将进一步体会到青春成长的美好我们怎样追求青春的个性七上追求个性不一定要在装扮上标新立异人格独立也不是故作姿态真正的个性在于从内心深处散发出的魅力真正的独立是逐渐摆脱依赖勇于为自己行为负责的精神男女同学交往有什么作用应该如何交往七上男女同学交往有益与我们身心的健康发展两者之间可以优势互补取长补短从而营造一种和谐温馨合作团结的氛围男女同学交往要以自然适度为原则以真诚尊重为前提要广泛交往避免一对一青春是什么七上青春不仅意味着秀丽的容颜优雅的气质以及健美的身姿更意味着一种新的精神境界青春不仅仅是随着年龄的增长带来的身体变化青春更多地体现在一个人的心态气质想象力和情感中是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉青春是活力的象征它蕴涵着智慧勇敢和意志怎样进行自我新认识七上人是不断变化发展的要用全面发展的眼光看待自己全面认识自己既要认识自己的外在形象又要认识自己的内在素质做到内在美和外在美的和谐统一全面认识自己既要认识自己的优点也要认识自己的缺点认识自我的途径有那些七上通过自我观察认识自己通过他人了解自己通过集体了解自己怎样认识自我的潜能七上人有着巨大的有待开发的潜能人的潜能是多方面的要善于发掘自己的潜能人有哪些方面的潜能七上人至少有七个方面的潜能语言音乐数理逻辑空间身体运动人际交往和自我认识的潜能发掘自己潜能的方法有什么七上经常给予自己积极的暗示树立自我新形象在实践中激发潜能怎样了解追星现象七上喜欢明星是很正常的心理现象因为明星往往有着美丽的外表大方的举止其中一些人还具有高超的专业技能高昂的工作热情和高尚的人格人无完人偶像也不例外我们应该善于从不同的榜样身上学习不同的优点不断完善自我人的基本情绪有哪几种七上人的基本情绪最基本的有喜怒哀惧四大类情绪跟情境的关系如何七上不同情境会产生不同情绪相同情境也会产生不同情绪情绪的神奇作用有什么七上情绪就像神奇果会对人产生神奇的作用有时它会使人精神焕发干劲倍增有时它会使人无精打采萎靡不振情绪影响着人们的行为影响着人们的生活为什么说情绪是一把双刃剑情绪对人的积极影响和消极影响七上情绪犹如一把双刃剑一方面情绪可以充实人的体力和精力提高个人的活动效率和能力促使我们健康成长这是情绪对人的积极影响另一方面情绪也会使人感到难受抑制人的活动能力降低人的自控能力和活动效率做出一些令自己后悔甚至违法的事情这是情绪对人的消极影响怎样调控我们的情绪七上理智是调控情绪的闸门通过改变自己的态度来调控自己的情绪根据不同的情况和个人的特点灵活地运用调节情绪的具体方法如注意转移法合理发泄法理智控制法等我们在表达自己的情绪时要注意些什么七上人的情绪具有相通性和感染性一个人的情绪很容易影响到周围的人只顾发泄自己的情绪不顾及他人的感受是不通人情的做法我们应该学会在合适的场合用合理的方式表达情绪同时宣泄情绪还应该在道德和法律允许的范围内进行不能妨碍他人不能损害他人和集体的利益情趣与兴趣的关系与区别是什么七上情趣与兴趣的联系情趣是以兴趣为基础而产生的没有兴趣就谈不上情趣同时情趣通过兴趣表现出来兴趣可以升华为情趣情趣与兴趣的区别兴趣是短暂的是经常变化的而情趣是持久的稳定的情趣的作用有什么七上情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松疲劳得以解除还能使我们充分感受到生活中的美使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐不同的生活情趣对与我们的生活工作学习有什么不同影响七上高雅的生活情趣有益与个人的身心健康符合现代文明的要求也符合科学精神和科学生活的要求它对个人的发展有促进作用能够形成乐观自信活泼开朗的健康心理从而使人更加热爱生活庸俗的生活情趣往往使人看不到生活的丰富多彩也看不到生活的美好前景只看到眼前的事物只图暂时的感官快乐不利于青少年的身心发展甚至损害身心健康怎样追求高雅的生活怎样培养高雅的生活情趣七上以乐观幽默的态度对待生活是追求高雅生活情趣的重要条件培养正当的兴趣爱好增强好奇心避免盲目从众是追求高雅生活情趣的起点丰富的文化生活是追求高雅生活情趣的重要途径积极参加集体活动是追求高雅生活情趣的有力保证我们应该如何正确对待金钱的诱惑七上对待金钱的诱惑我们一定要取之有道通过正当的途径来获得决不能沾染法律禁止的强行向他人索要财物等违法行为更不能触犯刑法我们应该如何正确对待电子游戏七上电子游戏是一种新型娱乐集多种技术和众多学科知识于一体它对于开发人的智力锻炼眼耳手脑并用的能力有一定的好处适当有节制的娱乐并不是坏事但是由于电子游戏容易使人着迷沉迷下去会影响我们身心健康发展因此我们需要掌握一个度游戏的内容应该是健康积极的时间上应该适当有节制同时要以丰富的学习健身交友等活动坚决抵制这一诱惑沉迷于网络游戏的危害有什么七上影响身心的健康发展影响生活工作和学习诱发违法犯罪行为吸毒有什么危害七上严重摧残身心健康传染多种疾病诱发刑事犯罪危害社会治安等我们怎样拒绝不良诱惑七上不良诱惑犹如病毒需要我们结合自己的实际用科学的态度坚强的意志清醒的头脑和正确的方法摆脱它们的干扰避免其对自己的危害具体方法有联想前景与后果求得帮助法避开诱因法婉言谢绝朋友提高自制力专时专用改正不良习惯等青少年最容易受到来自哪些方面的侵害和保护七上意外事故的侵害家庭方面的侵害学校方面的侵害社会方面的侵害学校保护家庭保护社会保护司法保护和自我保护青少年为什么要加强自我保护七上青少年正处于长身体长知识的重要时期各方面都很不成熟社会经验少缺乏自我保护意识由于生活环境复杂存在着不利于青少年健康成长的因素侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象还时有发生身心尚未成熟社会经验不足的青少年面对侵害行为自然灾害和以外伤害时往往因处于被动地位而受到侵害因此我们必须加强自我保护青少年面对不法侵害进行自我保护时要注意些什么七上面对不法侵害我们要依靠自己的智慧迅速而准确地做出判断要采取机智灵活的方法与之斗争进行自我保护但是在实行有效自我保护时要注意几点力量对比周围环境的利用机智求助他人主观心理的调节人身安全第一避免无谓地激怒对方暂时妥协事后报案当我们遭遇到险情和侵害时我们应该怎样应对七上当我们遭遇险情和侵害事处理方法是沉着冷静机智勇敢用智慧来保护自己处理原则时两害相权取其轻争取把损失降到最小保住最大的合法权益我们为什么要用法律武器来保护自己七上用法律武器与违法犯罪行为做斗争是每个公民应尽的责任和义务也是每个公民的权利依法同违法犯罪行为做斗争既能有效地保护自己的合法权益有能使犯罪分子受到应有的惩罚同时也维护了法律的尊严和权威因此我们应该敢于运用法律武器保护自己面对不法侵害我们应该如何有效的防范侵害保护自己七上为了有效的防范侵害保护自己我们应该提高警惕增强自我保护意识积极争取社会学校和家庭等各方面的保护要以勇气战胜邪恶用智慧来保护自己还要拿起法律武器勇敢机智地保护自身的合法权益二七年级下册自尊定义七下第一段自尊即自我尊重指既不向别人卑躬屈膝也不允许别人歧视侮辱自尊是一种健康良好的心理状态自尊的表现七下第一段自尊的人注意容貌上的修饰举止方面的文雅以及行为的后果努力塑造更好的形象赢得他人的肯定自尊和知耻和关系七下第二段真正有自尊心的人必定是知道羞耻的人知耻是自尊的重要表现唯有知耻才有自尊如果一个人对自己不恰当不合适的行为不知道惭愧不感到难为情那就是不知耻这样的人永远不会有自尊为什么要尊重他人或自尊与他尊的关系第一点七下最后一段第二点最后一段第三点第二段和最后一段因为我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱所以我们有责任去关注他人的自尊维护他人的尊严无论是谁尊重他人都是自尊的需要也是自我完善的需要每个人都要通过其他人的尊重欣赏鼓励期望来感受自尊尊重是你能给予他人最好的礼物尊重他人使你被对方接纳得到善待与他人同享自尊带来的快乐与受他人尊重一样尊重他人是我们的需要也是我们的快乐人人彼此尊重相互接纳共同在自尊的快乐中成长每个人在成长过程中有时需要他人善意的提醒以便认识到自己的弱点盲点与误区激励我们严格要求自己不断超越增强自身实力做一个有尊严有价值的人怎样做到自尊七下三目自尊的人懂得维护自己的人格自尊的人最看重自己的人格不图虚荣拒绝沾染不良习气有时为了维护自尊可以舍弃许多东西但绝不丧失人格做有损人格的事自尊者豁达自尊者承认差异能够正确看待他人的议论和态度以豁达开朗的性格欣赏来自他人的智慧感受自尊的快乐自尊的人善于尊重他人善于站在对方的角度感同身受推己及人善于欣赏接纳他人不做有损他人人格的事尊重他人最基本的表现七下第一段尊重他人最基本的表现就是对人有礼貌尊重他人劳动尊重他人人格怎样尊重他人七下最后一段第二三两段第一段尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊真正做到尊重他人就要关注他人的尊严善于站在对方的角度感同身受推己及人既要从欣赏鼓励期望的角度来善待对方欣赏和接纳他人由衷地欣赏和赞美别人的优点长处允许他人有超越自己的地方真正做到尊重他人还要学会尊重他人不做有损他人人格的事情尤其是对他人的缺陷缺点我们不能取笑和歧视什么是自信七下第一段自信是对自身力量的确信深信自己能做成某件事实现所追求的目标自信的表现七下第一段自信表现在思想上相信我能行行为上表现我能行情感上体验我能行为什么要自信七下第一段正文共两点因为自信是成功的基石自信者有乐观专注好奇等心理品质自信者有目标注重行动体验过程可以减少外界的干扰全身心地投入到工作中最快最好地达到胜利的终点自信有助于人们走向成功所以我们每一个人需要培养自信如何培养自信怎样做到自信七下三目看到进步和长处发现自己的长处是培养自信的基础增强信心和实力实力是撑起信心的最重要的支柱把个人的命运与祖国的发展结合起来做自信的中国人如何做自信的中国人七下两点只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起我们的自信才有坚如磐石的根基一个人如果没有民族自信心他的自信就没有任何意义和价值做一个有强烈民族自信心的人在国际交往中自觉地展示中国人的气度和风采不卑不亢落落大方绝不做有损国格的事情自立定义七下自立就是自己的事情自己干为什么要自立七下三点我们终究要离开家庭和学校走进社会经风雨见世面自立的过程是我们生活能力的锻炼过程也是心理和道德品质的锻炼过程如果不能自觉的锻炼自立能力培养自立知识和精神就难以在未来的社会中立足依赖的危害七下第一段会使人丧失独立生活的能力和精神会使人缺乏生活的责任感造成人格的缺陷只想不劳而获贪图享受就不能适应社会生活甚至危害社会和他人走上违法犯罪怎样做到自立七下三点从思想上认识到依赖的危害学会主动告别依赖学会自主它是自立的前提条件立足当前的生活学习中的小事做起多实践多锻炼什么是自强七下自强就是对未来充满希望永远向上奋发进取自强的表现七下在困难面前不低头不丧气自尊自爱不卑不亢勇于开拓积极进取志存高远执著追求为什么要自强七下二目以及三点自强是一个人进取的动力自强是通向成功的阶梯自强是一个人活出尊严个性实现人生价值的必备品质自强是我们健康成长搞好学习成就事业的强大动力自强不息是我们的民族精神使中华民族屹立于世界民族之林怎样做到自强七下三目要自强首先要树立坚定的理想因为理想是自强的航标能够战胜自己弱点的人必定能自强所以战胜自我是自强的关键发挥自己的特长兴趣和爱好确定自己的前进方向就能在自强的人生征途中劈波斩浪抵达成功的彼岸所以扬长避短是自强的捷径什么是挫折七下挫折就是所谓钉子即人们所遇到的失利失败和阻碍等挫折与人生相伴挫折普遍存在难以避免造成挫折的原因七下三点自然因素天灾社会因素人祸人为因素学校因素家庭因素个人因素包括个人的道德品质智力体力外貌以及某些生理缺陷等因素的限制对待挫折三种不同态度和不同结果七下三种胆怯懦弱的人遇到挫折和困难放弃目标结果一事无成意志不坚定或者容易满足的人不能坚持到底享受不到成功的喜悦意志坚强有坚定信念的人善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石从而获得成功实现生命的价值享受真正的人生挫折作用七下挫折具有两面性对人具有消极作用也有积极作用具体表现在挫折使人前进的步伐受阻产生忧愁恐惧等消极心理等这是挫折的消极作用两一方面对于意志坚强积极进取的人来说挫折有利于磨砺意志增长才干和智慧最终走向成功这是挫折的积极作用应对挫折的基本方法七下四点树立正确的人生目标一个人一旦树立了远大的目标就不会轻易的屈服于各种挫折而是以顽强的毅力战胜挫折不断前进正确认识挫折采取恰当的解决方法遭遇挫折时首先要冷静分析造成挫折的各种原因然后对症下药找到应对挫折的有效方法激发探索创新的热情全身心地去探索去创造是战胜挫折克服消极心理的有效方法会自我疏导善于自我排解自我疏导就能将消极情绪转化为积极情绪增添战胜挫折的勇气自我疏导的方法合理发泄法移情法也叫注意转移法目标升华法意志坚强的人有那些表现对自己的行动的动机和目的有清醒而深刻的认识能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况毫不迟疑地采取坚决的措施和行动在碰到挫折和失败的时候可以调节自己的消极情绪控制自己的言行不灰心不气馁不焦躁能够以顽强的精神百折不挠的毅力战胜挫折和困难实现自己的目标即自觉性果断性自制力坚韧性坚强意志的作用七下四点坚定正确的人生方向需要坚强意志走出失败的阴影需要坚强意志形成良好的学习习惯需要坚强意志成就一番事业需要坚强意志培养坚强意志的方法七下四点磨砺坚强意志必须树立明确的目标磨砺坚强意志要从细微之处做起从小来做起磨砺坚强意志善于管理自己磨砺坚强意志主动在艰苦的环境中锻炼自己什么是法律法律是由国家制定或认可的以规定权利义务为内容靠国家强制力保证实施对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范法律有哪些显著特征七下三点法律是由国家制定或认可的行为规范法律是靠国家强制力保证实施的行为规范具有国家强制性这是法律最本质的特征法律是对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范这是法律的显著特征之一我国法律的本质是什么七下第一段我国法律的本质我国法律的本质是人民意志和利益和体现它通过规定权利和义务规范全体社会成员的行为我国法律的作用是什么我国法律的规范作用法律的规范作用突出地表现为规定人们可以做什么必须做什么应该做什么不应该做什么法律为人的行为提供一个模式标准或方向它是评价人们的行为是否合法有效的准绳七下第一段我国法律的保护作用法律是我们生活的卫士是国家生活的保障法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪维护人们的合法权益七下什么是违法行为违法行为分为哪几类七下违法行为凡不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为都是违法行为违法行为的类别违法行为分为行政违法行为民事违法行为刑事违法行为其中行政违法行为民事违法行为又叫一般违法行为刑事违法行为属于严重违法行为也叫犯罪行为一般违法行为与犯罪行为的区别和联系七下一般违法行为与犯罪行为的区别一般违法行为对社会的危害性较小还没有触犯刑法只是触犯了刑法以外的法律还没有达到刑罚处罚的行为而犯罪行为对对社会的危害很大已经触犯了刑法依照刑法应该受到刑罚处罚的行为一般违法行为与犯罪行为的联系二者都是违法行为二者都具有社会危害性二者都要承担相应的法律责任什么是一般违法行为七下最后一段违法情节轻微对社会的危害性较小还没有触犯刑法只是触犯了刑法以外的法律还没有达到刑罚处罚的行为叫做一般违法行为什么是犯罪犯罪有哪些基本特征七下犯罪是指具有严重社会危害性触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为犯罪具有三个基本特征第一犯罪是具有严重社会危害性的行为严重危害性是犯罪的最本质特征第二犯罪是一种触犯刑法的行为刑事违法性是犯罪的法律标志第三犯罪是应当受到刑罚处罚的行为刑罚的当罚性是犯罪的严重危害性及刑事违法的必然后果什么是刑法刑法的作用是什么七下刑法是以国名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律刑法的作用我国刑法是保护国家和人民的利益惩治犯罪的有力武器什么是刑罚七下刑罚又叫刑事处罚刑事处分是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法我国刑罚的种类和特点我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两类主刑包括管制拘役有期徒刑无期徒刑死刑五种附加刑包括罚金剥夺政治权利没收财产三种我国刑罚的特点是主刑只能独立适用不能相互附加并用附加刑既可以独立适用也可以作为主刑的附加刑附加并用为什么提高社会成员的道德水平有助于预防违法犯罪七下人的行为是受思想观念支配的道德水平高法制观念强就会追求上进不犯或少犯错误不仅不会做出违法犯罪的事情反而能够自觉地遵守法律道德水平低水平低的人法纪观念淡薄难以抵制不良诱惑容易追求低级趣味难免犯违反纪律的错误发展下去就可能违法甚至陷入犯罪的泥沼遵守法律也是践行道德的表现因此提高社会成员的道德水平有助于人们自觉地做到守法和护法犯罪有哪些危害为什么要远离违法犯罪必要性七下犯罪对自己对家庭对他人对社会都有百害而无一利要付出惨重的代价怎样加强自我防范远离违法犯罪方法七下自觉树立法律意识维护法律尊严自觉依法自律做守法的人加强修养践行道德做有道德的人谨慎交友防微杜渐避免沾染不良习气防患于未然预防违法犯罪为什么要制定预防未成年人犯罪法必要性七下保障未成年人身心健康培养其良好品行有效预防未成年人犯罪中华人民共和国预防未成年人犯罪法第十四条规定未成年人不得有下列不良行为七下相关链接旷课夜不归宿携带管制刀具打架斗殴辱骂他人强行向他人索要财物偷窃故意毁坏财物参与赌博或者变相赌博观看收听色情淫秽的音像制品读物等进入法律法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所其他严重违背社会公德的不良行为中华人民共和国预防未成年人犯罪法第十四条规定未成年人不得有下列严重不良行为七下相关链接纠集他人结伙滋事扰乱治安携带管制刀具屡教不改多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物传播淫秽的读物或者音像制品等进行淫乱或者色情卖淫活动多次偷窃参与赌博屡教不改吸食注射毒品其他严重危害社会的行为小洞不补大洞吃苦小来偷针老来偷金恶不积不足以灭身冰冻三尺非一日之寒蝼蚁之穴溃千里之堤等古训说明了什么道理这些古训给我们什么启示七下这些古训说明了一般违法和犯罪行为之间没有不可逾越的鸿沟许多违法犯罪行为往往都是从沾染不良习气开始的这些古训给我们的启示是我们要重视道德修养勿以善小而不为勿以恶小而为之自觉遵纪守法谨慎交友防微杜渐避免沾染不良习气防患于未然为什么要对未成年人实施特殊的保护七下未成年人代表着祖国的未来民族的希望肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任未成年人生理心理都不成熟没有经济实力缺乏自我保护意识和自我保护能力在现实生活中侵害未成年人合法权益的现象时有发生因此需要国家给予特殊的关注需要法律给予特殊的保护我国制定的保护未成年人合法权益的专门法律是那几部七下中华人民共和国未成年人保护法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法是保护未成年人的两部专门法律中华人民共和国未成年人保护法关于家庭保护学校保护社会保护司法保护的主要内容四道防线七下家庭保护要求父母或者其他监护人依法履行对未成年人的监护的职责和抚养义务尊重未成年人受教育的权利使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境家庭保护的职责禁止对未成年人实施家庭暴力禁止虐待遗弃未成年人禁止溺婴和其他残害婴儿的行为不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理心理状况和行为习惯以健康的思想良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人引导未成年人进行有益身心健康的活动预防和制止未成年人吸烟酗酒流浪沉迷网络以及赌博吸毒卖淫等行为父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育不得使接受义务教育的未成年人辍学父母或者其他监护人不得允许或者迫使未成年人结婚不得为未成年人订立婚约学校保护要求学校等教育机构依照法律的规定对未成年人进行教育并对他们的身心健康和合法权益实施保护涉及未成年人的教育和发展人身权利的维护生命安全的保障等方面学校保护的职责全面贯彻国家的教育方针实施素质教育提高教育质量注重培养未成年学生独立思考能力创新能力和实践能力促进未成年学生全面发展学校应当尊重未成年学生受教育的权利关心爱护学生对品行有缺点学习有困难的学生应当耐心教育帮助不得歧视不得违反法律和国家规定开除未成年学生学校的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严不得对未成年人实施体罚变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为学校应当建立安全制度加强对未成年人的安全教育采取措施保障未成年人的人身安全不得在危及未成年人人身安全健康的校舍和其他设施场所中进行教育教学活动社会保护要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境包括对未成年人的社会文化保护身体健康保护劳动保护自由权和精神的保护等方面社会保护的职责全社会应当树立尊重保护教育未成年人的良好风尚关心爱护未成年人国家鼓励社会团体企业事业组织以及其他组织和个人开展多种形式的有利于未成年人健康成长的社会活动各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利并采取措施保障家庭经济困难的残疾的和流动人口中的未成年人等接受义务教育各级人民政府应当建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施鼓励社会力量兴办适合未成年人的活动场所加强管理并对未成年人免费或者优惠开放禁止任何组织个人制作或者向未成年人出售出租或者以其他方式传播淫秽暴力凶杀恐怖赌博等毒害未成年人的图书报刊音像制品电子出版物以及网络信息等中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所营业性歌舞娱乐场所互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所不得允许未成年人进入禁止向未成年人出售烟酒任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人国家另有规定的除外按照国家有关规定招用已满十六周岁未满十八周岁的未成年人的应当执行国家在工种劳动时间劳动强度和保护措施等方面的规定不得安排其从事过重有毒有害等危害未成年人身心健康的劳动或者危险作业任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私对未成年人的信件日记电子邮件任何组织或者个人不得隐匿毁弃除因追查犯罪的需要由公安机关或者人民检察院依法进行检查或者对无行为能力的未成年人的信件日记电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆查阅外任何组织或者个人不得开拆查阅禁止拐卖绑架虐待未成年人禁止对未成年人实施性侵害禁止胁迫诱骗利用未成年人乞讨或者组织未成年人进行有害其身心健康的表演等活动任何组织或者个人不得扰乱教学秩序不得侵占破坏学校的场地房屋和设施司法保护要求公安机关人民检察院人民法院以及司法行政部门等依法履行职责对未成年人实施专门保护措施司法保护中规定对违法犯罪的未成年人实行教育感化挽救的方针坚持教育为主惩罚为辅的原则人民法院审理离婚案件时要保障未成年人的受抚养权和财产继承权七下能够为我们提供法律帮助的机构有哪些七下我们维护权益的最有力的武器就是法律能够为我们提供法律帮助的机构有法律服务所律师事务所公证处法律援助中心等维护自己合法权益的途径主要有哪些七下维护自己合法权益的途径主要有非诉讼手段和诉讼手段非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段它包括向政府有关部门司法机关人民团体有关社会团体等等方面反映问题寻求帮助以解决问题通过调解仲裁等方式解决争议纠纷保障公民权益诉讼的含义诉讼是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序诉讼是维护我们的合法权益最正规最权威最有效的一种手段是保护我们权益的最后屏障诉讼手段的分类通常分为三种类型刑事诉讼民事诉讼行政诉讼七下刑事诉讼是指由国家机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下依法揭露犯罪证实犯罪罪犯的活动民事诉讼是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下依法审理案件的解决纠纷的活动行政诉讼俗称打官司是人民法院在双方当事人的参与下依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动为什么要同违法犯罪做斗争七下违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为同违法犯罪行为做斗争是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任我们自觉依法律己依法办事依法维权同违法犯罪行为做斗争既能保护自己健康成长又能维护法律的尊严和社会的稳定怎样同违法犯罪做斗争同违法犯罪做斗争的途径或方法七下违法犯罪分子往往是凶恶狡猾的我们与其斗争时既要勇敢又要机智事实证明当面对歹徒行凶作案时设法稳住歹徒记住歹徒相貌了解歹徒去向及时拨打报警电话借助社会力量巧妙地将犯罪分子抓获等都是行之有效的好方法三八年级上册什么是家庭八上家庭是由婚姻关系血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织家里有亲人家中有亲情家庭关系的确立八上依照法定条件和法定程序结婚组成新的家因生育导致的血缘关系结合成家庭依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭随父母再婚组建新的家庭家庭的结构八上现在家庭结构一般是核心家庭和主干家庭此外还有少量单亲家庭组合家庭如何理解与父母的亲情八上对我们来说在家庭关系中最主要的是与父母的关系父母子女关系的确立绝大多数是基于血缘关系生命是父母给予的这种关系无可选择无法改变我们与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情因此不管出生在什么样的家庭我们与父母的亲情是无法改变的感受家庭的温暖八上家庭是我们成长的摇篮我们的港湾和第一所学校父母是我们最亲的人也是我们的第一任老师无悔的奉献八上母爱如水往往温柔细腻父爱如山往往深沉严格父母对子女的抚养教育是亲情的自然流露是传统美德的彰显和发扬又是道德和法律的要求父母如果对子女不尽抚养义务甚至虐待子女要受到法律的惩罚家庭的作用是教材家庭不但是身体的住所也是心灵的寄托处你对这句话是如何理解的家是我们情感的栖息地是我们物质生活的后盾安全健康保障还是我们的娱乐天地天然学校和今后发展的大本营我们在家中享有亲情和温暖我们热爱自己的家为什么要孝敬父母八上父母不仅赋予我们生命而且含辛茹苦地哺育我们成长这种恩情我们要永远铭记在心父母为家庭做出了贡献付出了很多他们应该得到爱的回报理应受到我们的孝敬孝亲敬长是中华民族的传统美德历来被人称道和尊重如何孝敬父母八上孝敬父母是中华民族的传统美德孝亲敬长是我们的天职孝敬父母就要思想上爱父母心里想着父母理解关心父母行动上帮助父母为父母分忧学习上努力学习积极上进不让父母担心你是怎样孝敬父母的你能为父母做哪些力所能及的事情把尽孝后的感受说出来多与父母沟通努力学习让父母少操心父母生病时能端水送药多加问候学习之余做一些家务减轻父母长辈的负担在外不惹事生非让父母放心感受孝敬父母需要付出可能付出时间付出感情付出体力但孝敬父母收获的是甜蜜如父母的愉悦家庭的温馨以及自己道德境界的提升等八上如何正确理解孝敬父母八上我们对父母的孝敬不是古代的愚孝也不是盲目的顺从而是在平等的基础上对父母的尊敬和侍奉是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答如果父母作出不道德的事儿我们要敢于批评和制止这是为父母好也是孝的表现如果他们触犯法律做儿女的要按法律办事儿不能因亲情而宽恕包庇其违法行为我们与父母产生矛盾和代沟的原因八上我们渴望独立与父母管束的矛盾我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因望子成龙是天下父母的共同心愿我们与父母的冲突往往基于父母对我们的高期待严要求这种在我们看来有些苛刻的严反映出父母对于我们的爱逆反心理的表现要我这样我偏要那样你说这个好我非说那个好让我相信这个我非相信那个如何正确理解看待逆反心理八上对于逆反心理和逆反行为要具体分析不能一概说是错的有的反抗不无道理我们的父母不是圣人他们的观念有时滞后在家庭教育方面他们也难免有误区与父母平等交往有助于父母更新观念作出家教的误区也有助于我们作出正确的行为选择在多数情况下逆反心理导致的对父母的反抗其结果都是惩罚了自己不是拿自己的错误惩罚自己就是拿父母的错误惩罚自己这种结果也是对父母的一种伤害不是拿自己的错误伤害父母就是拿父母的错误伤害父母逆反心理的危害为了不伤害自己和自己最亲近的人我们就要努力克服消极的逆反心理在情绪冲动时要努力克制自己当我们与父母发生矛盾时应该怎么办或如何解决八上当我们与父母发生矛盾的时候首先要冷静下来心平气和地和家长商量商量就是沟通的过程通过商量弄清分歧所在找到双方都能接受的办法这样看似冲突的事情就有了回旋的余地沟通得好我们就能得到父母的理解甚至改变父母的主意使我们如愿以偿与父母发生冲突后沟通的有效方法沟通的基本要领有哪些八上我们与父母进行沟通其实是辨明是非寻求最佳结果的过程有效沟通要掌握基本要领其中彼此了解是前提尊重理解是关键理解父母的有效方法是换位思考沟通的结果要求同存异父母是爱我们的只要我们同样以爱的方式对待父母沟通的障碍就会大大减少与父母交往有哪些窍门艺术与父母交往的主要策略等八上赞赏父母赞赏中增进亲情认真聆听聆听中获得教益帮助父母用行动感动亲人在家庭交往中与父母不必太计较在与同学交往中为什么要有积极开放的心态八上在与同学的交往中如果封闭自己只会使自己陷于孤立如果保持积极开放的心态我们就会接触更多的人分享更多的经验和快乐同时也会被更多的人接纳因此要认识闭锁心理的危害敞开自己的心扉良好的人际关系是相互选择的结果积极交往友谊之树才会枝繁叶茂开放自我我们的性格才会更开朗人生才能更精彩一般来讲受欢迎人的共同品质有真诚理解值得信赖理智有理想体贴热情友好不自私幽默负责任开朗有思想信任别人等交友的原则是什么交友的方法应注意什么八上交友是一个平等互惠的过程给予与分担必须是双向的这样才能做到双赢甚至多赢人无完人人各不同宽容他人尊重差异加强沟通就会交到更多有趣的朋友获得更为持久的友谊真正的友谊应该是坦诚的在原则面前一定要坚定不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊我们要慎交朋友交友的原则是要善交益友乐交诤友不交损友男女同学正常交往的意义是什么八上男女同学之间正常交往可以增进我们对异性的了解学习对方的长处完善自己的个性促进身心健康发展男女同学之间正常交往可以扩大交往范围锻炼交往能力男女同学之间正常交往可以学习如何适应社会对不同性别的要求增进自己的性别意识使男生成长为男子汉女生成长为好姑娘男女生之间该如何正常交往八上男女同学之间的交往既要互相尊重又要自重自爱既要开放自己又要掌握分寸既要主动热情又要注意场合真诚待人坦然大方师生关系对我们成长有什么影响八上师生关系不仅影响我们的学习质量而且影响我们的身心健康老师对我们的成长意味着什么八上老师在我们成长的过程中发挥着不可替代的作用既传授知识又教育我们做人既是我们的良师益友也是我们学习的合作者参与者你认为理想的师生关系是什么样的或新型师生关系特点八上新型的师生关系是建立在民主平等的基础上在这种关系中师生之间人格平等互相尊重互相学习教学相长老师是我们学习的合作者引导者和参与者是我们的朋友如何与老师进行沟通八上从老师的角度看问题正确对待老师的表扬和批评原谅老师的错误礼貌待师注重场合勿失分寸与老师交往应注意哪些礼仪八上礼貌待师注重场合勿失分寸怎样化解与老师的误解和矛盾八上我们与老师交往是构筑师生情感桥梁的前提主动沟通是一切交往的前提化解与老师的误解矛盾增进与老师的感情一切从主动沟通开始沟通产生理解理解产生信任文化的多样性和丰富性八上文化的多样性和丰富性通过不同国家和民族各具特色的文化习俗表现出来不同国家和民族的不同文化有着各自的标志和代表人物如提到长城人们会想到中国提到金字塔人们会想到埃及等世界各国的文化存在差异但不分优劣各有千秋每一种文化都有自由生存和发展的权利对待不同文化我们采取什么样的态度八上面对不同的文化我们主张各国文化相互借鉴求同存异尊重多样性共同进步面对不同的文化应采取客观平等的态度尊重因文化不同而导致的行为方式的差异要善于虚心学习要尊重不同的文化要善于虚心学习其他文化的优点长处继承和保护本民族的优秀传统文化弘扬中华民族精神是我们青少年义不容辞的责任对于外来文化不能照抄照搬而要取其精华弃其糟粕网络交往的特点广泛性两面性网络交往对象具有虚拟性间接性和隐蔽性八上网络交往时一把双刃剑有利也有弊八上互联网是高科技的产物是历史发展社会进步人类智慧的结晶是人类迄今拥有的容量最大内容最全传递速度最快的信息中心网络的应用是一把双刃剑有利又有弊网络应用的利网络交往超越了空间实现了古人天涯若比邻的梦想为人们的交往提供了平等交往广泛联络自由活动的平台扩大了我们的交往领域和交往对象改变了以往的交往方式丰富了我们的人生经验为我们了解时事学习知识与人沟通休闲娱乐等提供了便捷的条件网络交往的弊由于网络交往对象具有虚拟性间接性和隐蔽性它能使我们在自由选择交往对象畅所欲言的同时使有些人的阴暗心理借助电脑屏幕得以无所顾忌地宣泄使交往环境被污染使我们的心灵受到伤害部分人尤其是部分青少年因痴迷网络而思想堕落荒废学业严重影响身心健康甚至走上违法犯罪的道路网络交往要遵守哪些规则网络交往要遵守道德要语言文明轻松幽默不辱骂他人对求助者要出于爱心尽力相助与网友交流要真诚友好不欺诈他人等上网更要遵守法律不恶意制造传播流言不侮辱他人人格不进行诈骗活动不泄露国家机密不制造传播病毒不利用网络破坏公共设施等网络交友注意的问题注意自我保护提高自己的安全防范意识不轻易泄漏个人资料不随意答应网友的要求要遵守网络规则网络交往既要遵守道德又要遵守法律网络交往中怎样学会自我保护提高自己的安全防范意识不轻易泄露个人资料不随意答应网友的要求现实生活中的问题尽可能找父母熟悉的朋友或师长帮助解决不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求以免受骗上当礼貌是交往的名片礼貌是尊重的具体体现礼貌是文明的体现礼貌待人的基本要求是语言文明态度亲和举止端庄八上竞争的积极作用八上竞争对人的发展和社会进步有促进作用它给我们以直接现实的追求目标赋予我们压力和动力能最大限度地激发我们的潜能提高学习和工作的效率使我们在竞争中比较中客观地评价自己发现自己的局限性提高自己的水平能让我们的集体更富有生气丰富我们的生活增添学习和生活的乐趣竞争的消极作用八上竞争也有不利的一面他可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪使某些失败者丧失信心产生自卑感竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑更严重的是当虚荣心作怪的时候会把别人的成绩看作一种威胁出现怨恨别人超过自己的嫉妒心理合作是共享的基础共享是合作的必然结果我们合作的核心是发扬集体主义精神合作是事业成功的土壤任何事业的成功都需要良好的合作取长补短携手共进是我们在合作中竞争的目的作为一个现代人我们应如何在竞争中合作我们在竞争中合作应体现双赢的原则竞争对手不能相互排斥造成两败俱伤而要相互促进共同提高无论是竞争还是合作都要处理好自己与他人的关系学会欣赏他人发现别人的长处虚心向别人学习要学会理解和谅解别人在竞争中合作需要我们形成团队精神和而不同求同存异是我们宽容合作的基础宽容是一种美德宽容是一种境界学会宽容是自我提高的有效方法宽容并不是我们事非不分爱憎不明也不是曲直不辨麻木不仁宽容是有原则的不是盲目的宽容要讲究策略关心他人尊重他人理解他人是己所不欲勿施与人的实质所在尊重他人的具体表现基本要求或如何做才是尊重他人尊重他人要求我们做到礼貌待人平等待人诚信待人友善待人充分理解他人宽容有什么作用宽容能赢得友谊获得朋友宽容能受人尊敬宽容能让自己远离烦恼仇视体验到心灵的安慰与满足对人守信对事负责是诚信的基本要求如何做一个诚实守信的人为人诚实不说谎话言而有信做事要认真负责答应别人的事要做到做人做事不弄虚作假敷衍了事欺骗他人同时诚信也要讲原则讲具体情况怎样理解善意的谎言诚实是做人的根本原则诚实与说谎是水火不相容的做诚实的人就不应该撒谎在特定的交往情境中有时为了维护当事人的最大利益而隐瞒事情的某些真相且不是出于个人私利还是可以理解的所以从根本上说善意的谎言不违背诚实的道德八年级下册第一课国家的主人广泛的权利我国的国家性质我国是工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家现阶段我国的人民包括工人农民知识分子和其他社会主义劳动者社会主义事业的建设者拥护社会主义的爱国者拥护祖国统一的爱国者在我国人民是国家和社会的主人主人翁地位的表现平等地享有国家和社会事务的权力公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益公民的基本权利是由于宪法规定的公民权利是公民最主要最根本的权利人民和公民的区别概念不同人民是政治概念在不同的国家和同一个国家的不同历史时期有着不同的阶级内容公民则是法律概念是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定享有权利和承担义务的人范围不同公民既包括人民又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人不过后者不能享有公民全部权利也不能履行服兵役等光荣义务我国公民的权利是如何得到保障的我国建立了以宪法为核心以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制保障公民的权利立法保障就是将公民的权利以法律的形式确认下来运用国家强制力加以维护司法保障是指通过法律制裁各种侵权行为保障公民的权利我国公民的基本权利有哪些公民的基本权利涉及政治经济文化等各个领域涵盖家庭生活学校生活社会生活等诸多方面具体包括平等权政治权利和自由宗教信仰自由人身自由权利对国家机关和国家工作人员的批评建议申诉控告检举权取得赔偿权社会经济权利教育科学文化权利和自由妇女的权利婚姻家庭儿童和老人受国家保护华侨归侨侨眷的合法权益受法律保护宪法是公民基本权利的确认书和保证书公民应该这样正确行使权利公民在行使权利时要尊重他人权利公民在行使权利时不得损害国家的社会的集体的利益要在法律允许的范围内行使权利要以合法方式行使权利如何行使言论自由的权利页第一公民不得利用言论自由来侮辱诽谤他人第二公民不得利用言论自由教唆煽动他人实施危害国家安全破坏民族团结破坏社会公德扰乱社会秩序的行为第二课我们应尽的义务公民义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的责任其中由我国宪法规定的公民义务是公民的基本义务宪法规定我国公民的基本义务主要有维护国家统一和全国各民族团结保守国家秘密爱护公共财物遵守劳动纪律遵守公共秩序尊重社会公德维护祖国的安全荣誉和利益依法服兵役和参加民兵组织依法纳税等等公民的义务分为法定义务和道德义务两大类法定义务是指由我国宪法和法律规定的公民必须履行的义务道德义务指社会成员依据社会道德规范自觉自愿地承担对他人对社会的道德责任道德义务有什么作用广大社会成员自觉遵守道德义务既有利于形成温馨和谐的人际关系有能够促进整个社会的文明进步我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些爱国守法明礼诚信团结友爱勤俭自强敬业奉献为什么公民在享受权利的同时必须履行义务页我们不能只获得而不付出不能只享受权利而不履行义务对于法定义务我们必须履行因为这是宪法和法律规定的不履行法定义务就是违法行为在我国公民的权利和义务具有一致性我们每个人既是享受权利的主体又是履行义务的主体权利与义务的关系我国法律与社会主义道德的关系是怎样的我国法律与社会主义道德互相配合互相促进互相补充凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为有许多法律上的义务同时也是社会主义道德的要求启示我们提高社会成员的道德水平有助于人们自觉地做到守法护法要把依法治国和以德治国相结合公民如何忠实履行义务法律鼓励做的我们积极去做法律要求做的我们必须去做法律禁止做的我们坚决不做第三课生命健康权与我同在什么是人格权人格权就是做人的权利人格权包含哪些内容它们有什么特点物质性人格权生命健康权精神性人格权自由权姓名权肖像权名誉权隐私权什么是首要的人格权在公民的人格权中生命健康权居于首要地位人身自由权包括哪些内容含义在法律允许的范围内公民的人身和意志完全由自己支配和控制非经法定程序不受非法搜查逮捕拘禁的权利人身自由权包括公民的身体不受非法搜查公民的身体不受非法禁闭公民的身体不受非法拘禁我国法律对未成年人有何特殊保护我国法律禁止虐待遗弃未成年人禁止溺婴弃婴禁止用工单位非法招用未满周岁的未成年人禁止安排未成年工已满周岁未满周岁的劳动者从事矿山井下有毒有害劳动强度大的劳动我国保护公民生命健康权的法律有哪些宪法刑法民法通则治安管理处罚法专门保护未成年人的法律有哪些未成年人保护法预防未成年人犯罪法公民行使健康权有哪些方式我们有权珍爱生命维护健康积极锻炼身体提高健康水平使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神有权在患病时及时医治恢复健康增强体质当自身生命健康受到他人非法侵害时有权依法自卫和请求法律保护不得轻生和自残我们行使生命健康权的同时不得侵害他人的生命健康权第四课维护我们的人格尊严人格尊严权包括哪些内容名誉权肖像权姓名权隐私权生命健康权自由权等名誉权的含义及表现名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权侵犯名誉权的行为有哪些侮辱指语言文字或暴力手段贬损他人人格损害他人名誉的行为分为口头侮辱文字侮辱和暴力侮辱诽谤指无中生有捏造并散布虚假的事实恶意中伤他人的行为分为口头诽谤和文字诽谤新闻报道失实诬告肖像的地位是什么肖像也是每个人人格的基本标志肖像权包括哪些内容肖像权包括肖像制作权使用权和获酬权侵害肖像权行为有哪些以营利为目的使用公民的肖像广告杂志封面挂历就必须取得肖像权本人的同意否则就构成侵权恶意毁损玷污丑化公民肖像以肖像进行人身攻击等什么是姓名权姓名权是指公民依法享有决定使用变更姓名并且排除他人侵害的权利年满周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字有权决定使用自己的姓名笔名艺名有权依照规定变更姓名但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使人的姓名包括那些内容姓名的地位是什么内容姓名包括正式姓名笔名和艺名地位姓名是每个人人格的基本标志侵害姓名权的行为有哪些干涉他人行使姓名权盗用冒用他人姓名是侵害公民姓名权的两种具体表现第五课隐私受保护隐私的含义隐私是指公民不愿意为人所知或不愿意公开的与公共利益无关的个人私生活秘密它包括三个方面内容私人信息个人私事私人空间页隐私对个人意义页自由地放松自己身体和心灵从而获得内心世界的安全感和私人生活的安宁体会到做人的尊严人人有隐私如果个人隐私被非法公之于众人无异于生活在玻璃屋里只能在众目睽睽之下惶惶不可终日是建设以人为本崇尚人性与个性的现代社会的需要以缓解人们对人格独立的担忧保证人们自由舒畅地生活隐私权的含义隐私权是指公民依法享有私人生活安宁和私人信息保密的权利我国法律保护公民的隐私权法律保护隐私权有何重要意义作用维护了个人的人格独立和人格自由法律保护公民的隐私权能够促进社会和谐维护社会安定隐私权的内容私人生活安宁权个人信息保密权私人通信保密权个人隐私利用权应该怎么尊重他人的隐私尊重他人隐私要树立隐私意识矫正不尊重他人隐私的陋习尊重他人隐私需要强化责任与信誉意识要替亲人朋友保守秘密人与人之间要相互尊重彼此的隐私侵害隐私权的行为有哪些监视窥视他人私生活以偷看日记私拆信件等手段千方百计刺探他人的秘密道听途说传播他人的隐私非法利用他人的个人信息等都属于侵害隐私权的行为保护自己隐私权的方法运用法律保护隐私权当隐私权受到侵害时我们应勇敢地拿起法律武器采取自行与侵权人协商请求司法保护等方式要求侵权人停止侵害赔礼道歉若因此造成较大的精神痛苦还有权要求精神赔偿增强自我保护意识给自己的隐私上把锁法律保护的方式侵权人停止侵害赔礼道歉消除影响要求精神赔偿等第六课终身受益的权利教育的含义教育是以促进人的发展社会的进步为目的以传授知识经验为手段培养人的社会活动教育是人类文化的一种传承活动和催化活动是连接过去和未来的中介教育对个人和国家的作用对个人对于一个人的成长教育起着至关重要的作用一方面教育是每个人生活的准备它通过向个人传递文化帮助人超越一已之见去掌握前人的经验分享人类世代积累的知识财富获得独立生活的必要前提另一方面它又唤起人的潜能不能提高和革新自己从而开辟人类发展的道路奠定走向未来的基础教育对于个人一生的成败至为关键从这个意义上说教育获取知识知识改变命运对国家对于民族国家来说教育成就未来什么是受教育权受教育权是指公民有从国家接受文化教育的权利以及获得受教育的物质帮助的权利受教育是一项基本的人权依据法律的规定我国公民享有受教育的权利什么叫义务教育实行义务教育的目的和法律依据是什么义务教育是依照法律规定适龄儿童和少年必须接受的国家社会学校和家庭必须予以保证的国民教育目的地位为了国家民族的未来为了公民受教育权利的实现法律依据中华人民共和国义务教育法义务教育有什么特征义务教育具有强制性由国家强制力保证其推行和实施统一性所有适龄儿童和少年都要入学接受规定年限的义务教育具有免费性在义务教育阶段对学生免收学费如何维护自己的受教育权当我们的受教育权受到他人剥夺或侵犯时我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护作为正在接受九年义务教育的学生应该这样履行受教育的义务作为正在接受九年义务教育的学生履行教育的义务最主要的有三项其一认真履行按时入学的义务其二认真履行接受规定年限的义务教育的义务不得中途辍学其三认真履行遵守法律和学校纪律尊敬师长努力完成规定的学习任务的义务第七课拥有财产的权利什么叫财产财产分为哪几类公民的合法财产包括哪些社会上的财产十分丰富按照归属划分有的属于个人所有有的属于集体所有有的属于国家所有公民的个人财产包括公民的合法收入房屋储蓄生活用品文物图书资料林木牲畜和法律允许公民所有的生产资料及其它合法财产什么叫财产所有权财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有使用收益和处分的权利它是财产归谁所有在法律上的表现是一种直接与经济利益相联系的民事权利在我国公民合法财产的所有权受法律保护法律为什么要保护公民财产的所有权公民个人私有的合法财产直接关系到公民本人及其家庭成员的衣食住行是实现公民其他权利的物质基础切实保护公民个人所有的合法财产及其所有权对于维护公民的正常生活激励其积累财富创造财富具有得要意义所以法律明确做出规定国家保护公民合法财产所有权保护公民合法财产所有权的手段有哪些民事法律手段是保护公民合法财产及其所有权的重要武器最普遍做法承担民事责任方式停止侵害排除妨碍返还财产恢复原状赔偿损失刑事法律手段是保护公民合法财产及其所有权的锐利武器最严厉最理有效做法承担民事责任方式有期徒刑无期徒刑死刑财产所有权受到侵害时该如何理智处理当所有权的归属发生争议时我们应该依法向人民法院提起诉讼请求确认其所有权当我们的财产被他人非法占有拒不返还时可向人民法院提起诉讼请求法院强令不法占有人返还原物当我们财产受到不法侵害已经毁坏或者灭失时向人民法院提起座诉讼要求赔偿损失当其违法实施没收财产的行政处罚违法对财产采取查封扣押冻结等行政强制措施时当事人可向人民法院提起诉讼要求依法撤销裁决或予以行政赔偿以维护自己的财产所有权被继承人继承人的含义遗产含义及其三个条件法律上将遗留财产的死者称为被继承人被继承人遗留的合法财产称为遗产作为遗产必须具备三个条件其一必须是公民死亡时遗留的财产其二必须是公民个人所有的财产其三必须是合法的财产法律上将依法继承死者遗产的人称为继承人继承权指的是继承人依法取得被继承人遗产的权利法定继承遗嘱继承法定继承是指既法律直接规定继承人的范围和继承顺序又由法律直接规定遗产份额分配原则的继承方式遗嘱继承是指继承人按照被继承人所立遗嘱继承被继承人遗产的方式遗嘱继承的最大优点在于被继承人能够充分按照自己的意愿处分财产与遗赠区别遗嘱是法定继承人之内的人员继承遗赠是法定继承人之外的人员继承继承人的范围和继承原则继承人的范围被继承人的配偶子女父母兄弟姐妹祖父母外祖父母为法定继承人享有继承权继承原则继承开始后有第一顺序继承人配偶子女父母继承第二顺序继承人兄弟姐妹祖父母外祖父母不能继承没有第一继承人继承或第一继承人放弃继承权由第二继承人继承当继承权发生争议或受到侵害我们应该怎么做我们在遗产继承中除了要严格遵循法律规定外还要大力传承和弘扬中华传统美德践行社会主义道德本着互谅互让和睦团结的精神协商处理继承问题当我们的财产继承权受到侵犯是不要忍气吞声要增强维权意识要学会依靠社会力量运用法律武器维护自己的正当权益智力成果及智力成果权的含义所谓智力成果主要指依靠人类脑力劳动所创造的劳动成果表现为科学技术成就发明创造以及文学艺术作品等智力成果权也称知识产权通常包括著作权专利权和商标权以及反不正当竞争中的商业秘密等作用给予创新以智力成果权保护是对创新精神的最有效的鼓励我们应该怎么保护智力成果权自己和他人保护智力成果权有赖于公众的维权意识作为一个公民当自己的智力成果受到侵害时要运用法律武器来维护自己的合法权益我们还要积极参与社会对智力成果的保护尊重他人的脑力劳动不做侵害他人智力成果的事情第八课消费者的权益保护消费者权益的意义保护消费者权益有利于促进生产的发展保证社会再生产的顺利进行维护社会的正常秩序让人产过上更美好的生活法律规定消费者享有的九项权益中华人民共和国消费者权益保护法明确规定我国消费者享有安全权知情权自主选择权公平交易权依法求偿权结社权获得教育权人格尊严与民族习惯获得尊重权监督权等项权利消费者也要履行相应的义务法律保障消费者的合法权益我们作为消费者也要履行自己的义务维护市场秩序做有修养守秩序道德高尚的上帝作为消费者怎样炼就一双慧眼作为消费者要增强自己的判断能力和选择能力充分行使消费者权利选择适当合理的消费行为我们需要主动学习和掌握有关消费的知识还需要掌握有关消费者权益保护的知识自觉运用法律武器维护自己的权益与不法经营者进行斗争当消费者合法权益受到侵犯时我们可以采用哪些途径解决维护消费者权益的合法途径有哪些与经营者协商和解请求消费者协会调解向有关行政部门申诉根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁结构仲裁向人民法院提起诉讼第九课我们崇尚公平对公平的不同理解在不同的时代面对不同的问题对公平有着不同的理解公平体现着人们对自由的追求对权利的尊重对自身力量的肯定公平是比较中产生的是得到自己该得的分担自己该做的人们心目中的公平意味着处理事情要合情合理参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任得到他相应的利益失去公平的危害性有哪些如果受到不公平对待产生不公平的感觉就会感到冤枉气愤甚至导致报复行为这种心理和行为使人与人之间信任感降低导致彼此关系恶化合作难以为继会对经济发展产生不利影响甚至会由此带来一系列社会问题影响社会的长治久安公平对社会稳定个人发展的重要性社会的发展离不开人的发展有了公平社会才能为人的发展提供平等的权利和机会每个社会成员的生存和发展才有保障有了公平我们才可能通过诚实劳动得到自己应得的东西满足自己的合理期望从而调动自身的积极性这样整个社会才能人人各司其职各尽所能各得其所共同失去社会持续发展面对不公平的现象我们该如何正确处理我们应该增强权利意识善于寻找解决途径用合法的手段去寻求帮助解决问题以谋求最大限度的公平我们要学会调整自己的思维方式理性地反思自己的价值观念客观地对待生活中的不公平现象崇尚公平主持公道同破坏公平的行为做斗争对受害者伸出援助之手怎样树立公平合作的意识公平合作的意义社会需要合作合作是社会生活正常进行的必要条件以公平为基础的合作才是良好的合作在这种合作中人们各处的积极性和创造性才能得到应有的发挥个人的利益得到应有的保障同时也避免了不必要的内耗推动社会高效和谐地运转在合作中要承担自己的责任为了更好地合作我们需要承担自己应该做的决不能只享受利益而不付出否则对其它人不公平只有做了我们该做的才可能获取自己该得的当我们付出的时候同时也在收获着别人的付出公平的合作必然是互惠的合作树立公平合作的意识有助于我们顺利地融入社会为社会作出贡献第十课我们维护正义什么是正义正义是存在于现实生活中期盼正义维护正义是所有善良人的共同心声实施正义行为不做非正义的事是做人的基本要求正义要求我们尊重人的基本权利公正地对待他人和自己正义的行为和非正义的行为在社会进程中凡促进人类社会的进步与发展维护公共利益和他人正当利益的行为都是正义的行为凡阻碍人类社会的进步与发展损害公共利益和他人政治权益的行为都是非正义的行为正义与公平的关系当我们参与社会合作竞争的时候正义的制度给予人们公平合作的支持和保障当我们遇到不公平的事情时公平的获得也需要正义的制度作为支撑从这个角度来说没有正义的制度就没有真正的公平正义对社会制度和人际关系的重要价值公平为人们提供了发展的权利和机会而正义则可以通过制度的制约来避免严重的社会分化便利我们的社会健康持续地发展最终造福每一个社会成员可以说如果缺少正义的支撑那么社会必须土崩瓦解正义使得人与人之间的纽带更为紧密使得人与人之间的关系更为和谐公民如何遵守社会规则和程序作为社会成员我们遵守社会规则和程序就是在维护正义我们要从小树立自己遵守各项社会制度和规则为荣的意识养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯以实际行动维护正义有正义感的表现一个有正义感的人会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情对正义充满向往和追求会乐于把正义的崇尚之情付诸行动而面对非正义的行为则会产生不安不满愤怒等情绪乃至采取行动来维护正义如何做有正义感的人有正义感的人应该做到如果非正义的事情发生在自己身上自己能够采取方式奋起抗争如果看到非正义的事情发生在他人身上能够见义勇为匡扶正义及时对受害者给予声援和救助当然我们是未成年人既要有见义勇为的精神又要做到见义巧为要尽量在不伤害自己的前提下维护正义总之做有正义感的人不仅要求我们明辨什么是正义行为什么是非正义行为更重要的是去感悟以升华道德境界去践行与伸张正义在这个过程中我们不仅会为自身为他人的正义去努力更会为集体的正义去奔走为国家的正义而奋斗九年级思想品德基础知识第一课责任与角色同在责任就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情不同的社会身份负有不同的责任每个人要认识到自己扮演的角色尽到自己的责任责任产生于社会关系之中的相互承诺责任的来源对他人的承诺分配的任务上级的任命职业的要求法律规定传统习俗公民身份道德原则等自己对自己负责谁对自己不负责任谁就要对这种不负责任所造成的后果负责承担这种不负责任的责任及时纠正自己的过失也是一种负责任的表现我承担我无悔有些该做的事情并不是我们自愿选择的但我们仍然要它们承担责任只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头同样能够把事情做得出色承担责任是自尊自信的具体表现奉献精神是社会责任感的集中表现面对责任不言代价与回报是最有责任心的人共有的情感第二课在承担责任中成长关爱集体的表现自觉维护集体的荣誉和利益服从集体的安排为集体建设贡献才智发扬集体的好作风通过自己的努力解决集体遇到的困难在集体中求大同存小异善于团结他人承担对社会的责任维护国家的尊严为国分忧勇担重任与国家共渡难关热心公益服务社会许下诺言意味着要承担相应的责任信守承诺会为自己赢得信任慎重许诺坚决履行诺言是负责任的表现当我们做错事时承认错误是一种负责任的表现错了就勇于承认并承担相应的责任自觉承担责任就是我要承担责任我愿意承担责任我主动承担责任我们要自觉承担责任做责任的主人享受承担责任的快乐第三课认清基本国情当今世界中国是发展最快变化最大的国家之一中国是一个和平合作负责任的大国已被国际社会所公认但我国还属于发展中国家面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力为什么说我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段从总体上看现阶段我国社会生产力水平还比较低科学技术水平民族文化素质还不够高社会主义具体制度还不完善所以我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段所谓初级阶段就是不发达阶段从上世纪五十年代中期算起至少需要一百年时间我国初级阶段的主要矛盾人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾国家根本任务沿着中国特色社会主义道路集中力量进行社会主义现代化建设其制定依据基本国情和主要矛盾三个代表重要思想的含义中国共产党始终代表先进生产力的发展要求代表中国先进文化的前进方向代表中国最广大人民群众的根本利益其意义三个代表重要思想是我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求是中国共产党先进性的集中体现是我们党的立党之本执政之基力量之源是我们党和国家必须长期坚持的指导思想我国初级阶段党的基本路线领导和团结全国各族人民以经济建设为中心坚持四项基本原则坚持改革开放自力更生艰苦创业为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗党的基本路线的核心内容是以经济建设为中心坚持四项基本原则坚持改革开放可简明概括为一个中心两个基本点以经济建设为中心的含义如何以经济建设为中心就是在整个社会主义初级阶段各项工作都必须服从和服务于经济建设就是要把集中力量发展社会生产力摆在首位意义只有坚持以经济建设为中心大力发展生产力才能从根本上巩固和发展社会主义制度才能不断满足人民日益增长的物质文化需要才能推动社会的全面进步四项基本原则含义坚持社会主义道路坚持人民民主专政坚持中国共产党的领导坚持马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想其意义它是全国各族人民团结奋进的共同政治基础是全国人民的根本利益所在是社会主义现代化建设事业的政治保证必须坚持四项基本原则不动摇改革是社会主义的自我完善和发展是经济和社会发展的强大动力改革的根本目的就是要在各方面形成与社会主义初级阶段基本国情相适应的比较成熟比较定型的制度使中国特色社会主义充满生机和活力为什么对外开放对外开放是改革和建设必不可少的条件实行对外开放是建设中国特色社会主义的必然选择是我国必须长期坚持的一项基本国策建设中国特色社会主义伟大实践的经验集中到一点就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线怎样坚持党的基本路线不动摇坚持党在社会主义初级阶段的基本路线不动摇就要把一个中心同两个基本点统一于建设中国特色社会主义的伟大实践就要在实际工作中牢牢把握抓住机遇深化改革扩大开放促进发展保持稳定的大局党的基本路线关系着国家的前途民族的命运必须长期坚持下去贯穿整个社会主义初级阶段民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度是建设中国特色社会主义民主政治的重要内容我国处理民族关系的基本原则是民族平等团结和共同繁荣我们应如何履行承担维护民族团结的义务责任维护民族团结既是国家的事也是我们应尽的责任和义务自觉履行维护民族团结的义务和责任就要尊重各民族的宗教信仰风俗习惯语言文字一国两制是党和国家为完成最终统一大业制定的基本方针一个中国是指中国的主权和领土必须完整不容分割中国是一个统一的国家两种制度是指在一个中国的前提下国家的主体坚持社会主义制度香港澳门台湾保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变香港澳门的回归证明了一国两制的正确和具有强大的生命力对台湾统一问题的相关认识方针政策实现祖国的完全统一是海内外中华儿女的共同心愿是中华民族的根本利益所在世界上只有一个中国大陆和台湾同属一个中国中国的主权和领土完整不容分割坚持一个中国的原则是发展两岸关系和实现和平统一的基础一国两制是两岸统一的最佳方式按照和平统一一国两制的基本方针实现祖国的完全统一已成为不可阻挡的历史潮流第四课了解基本国策与发展战略现代科技增进了世界各国人民的交往也使世界变得更加开放任何国家都必须把自己融入世界发展的大潮中去闭关自守只能导致落后中国要发展要进步要富强就要吸收和借鉴一切先进的东西就要走向世界坚持引进来和走出去相结合全面提高对外开放的水平实行对外开放符合当今时代特征和世界经济技术发展规律是加快我国现代化建设的必然选择我国的对外开放是对所有国家各个方面的开放在对外开放的同时我们必须把独立自主自力更生作为自己发展的根本基点既要积极敞开国门又要维护自身安全既要借鉴吸收一切先进的东西又要抵制一切腐朽的东西我国人口现状的基本特点人口基数大新增人口多人口素质偏低其他特点农村人口多人口老龄化的速度加快人口的分布不平衡男女性别比例失衡等人口过多和过快增长直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高实行计划生育是从我国国情出发制定的一项基本国策计划生育的目的控制人口数量提高人口素质要求晚婚晚育少生优生我国的环境问题表现在许多方面从总体上看我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制部分地区有所改善严峻的环境形势迫使我们采取有效措施防治环境污染与破坏加快经济建设绝不能以破坏环境为代价绝不能把环境保护同经济建设对立起来绝不能走先污染后治理的老路保护环境作为一项基本国策直接关系我国现代化建设的实现和中华民族的复兴在人类发展史上科技发展的每一次突破都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步科学技术是生产力中最活跃的因素是第一生产力我国与西方发达国家在科技方面还有相当大的差距还面临着发达国家在科技方面占优势的压力我国必须加快发展科学技术提高生产力水平当今世界各国之间的经济竞争和科技竞争归根到底是教育的竞争人才的竞争我国要实现现代化的宏伟目标就要把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来真正把教育摆在优先发展的战略地位接受良好的教育已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富甚至决定其一生的命运只有把教育搞上去才能从根本上提高中华民族的整体素质增强我国的综合国力才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位要进一步推进科教兴国就必须加强科技创新和教育创新科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素而要提高科技创新能力首要的是提高教育创新能力发展科技教育是实现经济振兴和现代化的根本大计我们要坚定不移地实施科教兴国战略全面深化科技教育体制改革积极推进科技教育与经济社会发展相结合自然资源是人类赖以生存的物质基础我国自然资源总量大种类多但人均资源占有量少开发难度大我国自然资源开发利用不尽合理不够科学损失浪费严重大自然是人类赖以生存的基础我们既不能做它的奴隶也不能对它随心所欲人口问题环境问题资源问题说到底都是发展问题面对人口剧增资源短缺环境恶化的形势谋求可持续发展已成为人类的共识可持续发展就是既满足当代人的需求而又不损害后代人满足其需求的能力的发展它要求人类与自然和谐共处认识到自己对自然社会和子孙后代应负的责任面对人口资源环境方面的国情我们应坚持以人为本的全面协调可持续发展的科学发展观正确处理好人口资源环境之间的关系使我国可持续发展能力不断增强生态环境得到改善资源利用率显著提高推动整个社会走上生产发展生活富裕生态良好的文明和谐发展道路第五课中华文化与民族精神我国各族人民相互团结相互学习用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的疆域创造了灿烂的中华文化它包括文化典籍科技工艺文学艺术中国哲学道德伦理等文化的力量熔铸在中华民族的生命力创造力和凝聚力中中华文化不仅对今天中国人的价值观念生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响而且对推动世界文化的发展产生了重大的作用中华民族的传统美德有奉献精神爱国情操崇高志趣昂扬锐气浩然正气为政风范广阔胸襟英雄气慨社会理想等方面中华民族的传统美德随时代的变迁和实践的发展其内容和形式也在不断丰富和发展民族精神是民族文化的精髓中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一爱好和平勤劳勇敢自强不息的伟大民族精神中华民族的伟大民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上团结互助战胜强敌战胜困难的不竭力量之源中华民族精神在不同时期有其具体体现如新民主义革命时期有井冈山精神长征精神延安精神新中国成立后有大庆精神抗洪精神载人航天精神等我们每一个中华儿女都有责任有义务弘扬和培育民族精神在新的时代条件下培育民族精神最重要的是要结合时代和社会发展的要求不断为之增添新的富有生命力的内容如自立意识竞争意识效率意识科学精神等第六课参与政治生活人民人大代表各级人民代表大会权力机关各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关人民代表大会制度是我国的根本政治制度全国人民代表大会是最高国家权力机关其他中央国家机关都由它产生对它负责并受它监督依法治国是党领导人民治理国家的基本方略依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家这是建设社会主义现代化国家实现国家长治久安的要求实行依法治国的要求有法可依有法必依执法必严违法必究一切国家机关及其工作人员都必须依法行使职权每一个公民都必须依法办事依法治国的核心是依宪治国宪法是实行依法治国的根本依据宪法规定国家性质根本制度根本任务等国家生活中的根本问题普通法律只对其中某一问题进行规定国家性质工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家根本制度社会主义制度根本任务沿着有中国特色社会主义道路集中力量进行社会主义现代化建设或以经济建设为中心集中力量发展社会生产力根本政治制度人民代表大会制度基本经济制度公有制为主体多种所有制经济共同发展现行宪法是年宪法它共四章即序言和总纲公民的基本权利和义务国家机构国旗国歌国徽首都我们要树立宪法意识认真学习宪法了解其性质和基本内容养成遵守宪法的习惯自觉维护宪法的尊严宪法是国家立法活动的基础是其他法律的立法基础和立法依据具有最高法律效力普通法律是根据宪法制定是宪法的具体化普通法律不得与宪法相违背否则就会因违宪而无效宪法是一切组织和个人的根本活动准则违宪必究宪法的制定和修改比普通法律严格以便保障其权威性和稳定性为什么说宪法是国家的根本大法从内容上看宪法规定了国家生活中的根本问题从效力上看宪法具有最高的法律效力从制定和修改程序上看宪法比普通法律更为严格所以说宪法是国家的根本大法公民的政治权利是指宪法和法律规定的公民参加国家管理参政议政的民主权利我国公民享有广泛的政治权利青少年对国家机关及其工作人员有提出批评和建议的权利对其违法失职行为有向国家机关提出申诉控告或检举的权利行使建议监督权的三渠道可通过人大代表或各级人大常委会反映可用电话等方式向有关部门举报或反映可通过电视等媒体进行监督公民行使监督权时要在法律允许范围内正确行使应以事实为依据实事求是必要时出示证据和各种证明材料投诉和举报时不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害也不能采用大字报聚众闹事等方法维护国家安全是你们的政治义务国家安全包括国家的主权领土完整不受侵犯国家的机密不被窃取泄露和出卖社会秩序不被破坏等我们要树立国家安全意识自觉关心维护国家安全保守国家机密第七课关注经济发展我国的基本经济制度公有制为主体多种所有制经济共同发展我国经济社会发展的三步走战略第一步从年到年国民生产总值翻一番解决人民的温饱问题第二步到世纪末国民生产总值再翻一番人民生活达到小康水平第三步到世纪中叶人均国民生产总值达到中等发达国家水平人民生活比较富裕基本实现现代化两个年的目标第一个年即到建党年时国民经济更加发展各项制度更加完善第二个年即到建国年时基本实现现代化建成富强民主文明的社会主义现代化国家公有制经济的内容国有经济集体经济混合所有制经济中的国有成分和集体成分公有制是社会主义经济制度的基础非公有制经济的内容指个体经济和私营经济等公有制经济与非公有制经济的关系公有制是社会主义经济制度的基础是国有经济是国民经济的主导力量对于发挥社会主义制度的优越性增强我国的经济实力国防实力和民族凝聚力具有关键性作用非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分对充分调动社会各方面的积极性加快生产力发展具有重要作用我国社会主义初级阶段的分配制度按劳分配为主体多种分配方式并存参与分配的生产要素有哪些劳动资本技术和管理社会主义的根本原则是共同富裕中学生应该怎样理财消费在消费时多一些理性少一些盲从具体做到可以先作出预算把钱花在关键的地方避免非理性消费在自己能够承受的范围内购买物有所值经济实用的商品不与周围的人进行盲目攀比不浪费金钱第八课投身于精神文明建设社会主义社会是物质文明政治文明和精神文明相辅相成协调发展的社会物质文明政治文明和精神文明的关系在社会主义条件下物质文明政治文明和精神文明彼此紧密联系而又有各自的发展规律互为条件互为目的相辅相成物质文明的发展处于基础的地位物质文明为政治文明和精神文明提供物质条件政治文明为物质文明的发展提供政治保证和法律保障精神文明为物质文明的发展提供思想保证精神动力和智力支持它们对物质文明的发展能够产生巨大的促进作用当代中国的先进文化就是发展面向现代化面向世界面向未来的民族的科学的大众的社会主义文化怎样把握先进文化的前进方向就是必须坚持马克思列宁主义毛泽东思想邓小平理论在意识形态领域的指导地位用三个代表重要思想统领社会主义文化建设社会主义精神文明建设的内容思想道德建设教育科学文化建设发展先进文化的重要内容和中心环节是加强社会主义思想道德建设发展先进文化的基础工程是发展教育和科学如何加强社会主义思想道德建设我们要以实际行动弘扬爱国主义精神坚持以为人民服务为核心以集体主义为原则以诚实守信为重点自觉履行爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献的公民基本道德规范提高思想道德水平和境界第九课实现我们的共同理想最高理想是共产主义共产主义社会将是物质财富极大丰富人民精神境界极大提高每个人自由而全面发展的社会在社会主义初级阶段我国各族人民的共同理想是把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家建国一百年在世纪的头年党领导全国人民集中力量同绘小康蓝图全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会即全面小康使经济更加发展民主更加健全科教更加进步文化更加繁荣社会更加和谐人民生活更加殷实建党一百年最高理想与共同理想的关系实现共同理想是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的在现阶段我们为建设中国特色社会主义实现社会主义现代化而奋斗也就是为共产主义远大理想而奋斗由贫困到温饱再由温饱到小康的历史性跨越是社会主义制度的伟大胜利是中华民族发展史上一个新的里程碑我国现在达到的小康还是低水平的不全面的发展很不平衡的小康艰苦奋斗是中华民族精神的重要内容几千年来正是依靠这种精神才历经沧桑而不衰巍然屹立于世界民族之林艰苦奋斗精神在革命战争年代得到了充分的体现在社会主义现代化建设的新时期在各行各业的劳动者身上继续发扬光大艰苦奋斗集中表现为创业精神创业实践需要创业精神的支持和鼓舞艰苦创业精神不是某个时代所特有而是与人类社会发展同在的艰苦创业在不同时代有不同内容艰苦创业精神作为一种积极健康的生活态度一种思想境界无论什么年代都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高美德在新时期推进现代化建设更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神尤其是开拓创新精神第十课选择希望人生正确对待理想与现实理想高于现实却源于现实理想的实现需要我们在现实中努力理想是我们在学业成就未来职业道德人格甚至家庭生活方面追求的目标代表着我们对生命的一种盼望反映了我们对生活的积极态度人生就是立足现实不断追求各种具体理想的历程理想的重要性人生需要理想理想是引导人生航船的方向理想指向未来表现为奋斗目标对人的行为有导向驱动和调控作用理想能激励我们不断超越自己由于外在环境和自身条件的局限理想和现实之间总会有些差距怎样才能实现理想需要对人生作出规划要脚踏实地全力以赴要不断增强自身能力提高自身素质要不屈不挠坚持不懈我们当前的主要任务是学习即为理想的实现打基础在学习中感受到压力是正常的学习需要适度的压力适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能使我们表现得更积极过度的学习压力则会使焦虑不断增加影响学习效率和已有水平的正常发挥学习没有压力可能会使我们非常轻松也有可能使我们失去动力止步不前我们要在现有的基础上给自己提出更高的要求自觉适度加压增强学习动力如何缓解学习压力明确学习的意义培养学习的兴趣是我们缓解学习压力的有效方法了解学习压力学会正确对待压力学会将压力化为动力导致考试焦虑的原因有哪些面临的考试很重要或者考试难度过大他人自己的过高要求超过了个人的实际能力仅以考试的成绩来判断个人的价值适度的焦虑体现了我们对考试积极认真的态度但过度的考试焦虑则会干扰我们的学习对身心健康造成不利影响我们要克服过度的焦虑从容对面对考试怎样才能从容面对考试要树立正确的考试观念要实事求是地调整自我期望要增强自身实力我们的生活充满选择选择越来越多选择机会越来越多选择面越来越大对影响我们人生较大的人生岔路口和关键点要认真对待和慎重选择选择的方法和策略有哪些在作出人生选择之前我们要弄清自己的真实需要多方面收集信息学会辨别筛选信息还要考虑目标的重要性以及实现的可能性世界上没有十全十美的选择我们要有勇气自己做出选择并且为自己的选择担负起责任为什么说世纪对我们的素质提出了更高要求特别是哪些要求人类进入世纪知识门类激增大量的边缘学科涌现知识更新周期不断缩短信息化特征明显这是一个终身学习的时代一个更注重开发人类自身的资源潜力与价值的时代所以说世纪对我们的素质提出了更高要求世纪特别需要创新精神和团队精神创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力也是一个现代人应该具备的素质只有具有创新精神才能在未来的发展中不断开辟新天地具备团队精神才能更好地施展个人才华实现自身价值才能更好地发挥团队的创造力形成文明和谐团结高效的集体推动社会进步为什么要终身学习终身学习逐渐成为一种生活方式终身学习能使我们克服工作中的困难解决工作中的新问题能满足我们生存和发展的需要能使我们得到更大的发展空间更好地实现自身价值还能充实我们的精神生活不断提高生活品质终身学习既是个人可持续发展的要求也是社会发展的必然要求终身学习要求我们怎样做终身学习要求我们珍惜在学校的机会在学校学习的过程中我们不仅掌握了知识而且增强了获取知识自主判断与选择的能力确立了终身学习的观念养成了主动力学学习持续学习的习惯第二阶段针对考标专题训练板块考点教材所处位置涉及相关问题认识自我悦纳自己的生理变化促进生理与心理协调发展七年级上册走进青春什么是青春期青春期在生理方面有哪些变化青春期心理发展的特点主要有哪些知道青春期心理卫生常识学会克服青春期烦恼调控好自己的心理冲动七年级上册走进青春怎样正确理解青春期的心理烦恼怎样化解青春期的烦恼理解情绪的多样性学会调节和控制情绪保持乐观的心态七年级上册丰富多样的情绪学会调节情绪人最基本的情绪可以分为哪几类情绪对人们的生活有什么影响为什么要调节情绪怎样调节情绪客观分心挫折和逆境寻找有效的应对方法养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质七年级下册人生难免有挫折挫折面前也从容怎样正确理解挫折什么是挫折造成挫折的因素有哪些不同的人用不同的态度对待挫折会有什么不同的结果挫折对人的影响有什么作用怎样战胜困难和挫折主动锻炼个性心理品质磨砺意志陶冶情操形成良好的学习劳动习惯和生活态度七年级下册让我们选择坚强钢铁是这样炼成的意志坚强的人的表现有哪些坚强的意志品质有什么作用怎样磨砺坚强的意志了解自我评价的重要性客观地认识和评价自己的优缺点形成比较清晰的自我整体形象七年级上册日新又新我常新发现自己的潜能自我新形象我们要从哪些方面认识自我认识自我的途径有哪些如何完善自我板块考点教材所处位置涉及相关问题自尊自强知道人类是自然界的一部分认识自己生命的独特性体会生命的可贵七年级上册世界因生命二精彩人的生命的独特性为什么生命是地球上最宝贵的财富人类应该怎样与其他生命相处人的生命的独特性表现在哪些方面他给我们什么启示怎样珍爱生命知道应从日常的点滴做起实现人生的意义体会生命的价值七年级上册让生命之花绽放怎样探索人生的意义在实现人生价值中劳动创造有什么作用懂得自尊和知耻理解自尊和尊重别人是活的尊重的前提不做有损人格的事七年级下册自尊是人人都需要都尊重他人是为都需要彼此尊重才能赢得尊重自尊的含义是什么为什么说自尊始于知耻什么是虚荣心虚荣心与自尊有什么区别自尊与自负有什么区别在现实生活中尊重他人有什么意义怎样做一个尊重他人的人养成自信自立的生活态度梳理为人民为社会服务的远大志向体会自强不息的意义七年级下册为能行自信是成功都基石唱响自信之歌什么是自信怎样树立和增强自信什么是自立自立有什么作用为什么说人生需要自立怎样才能做个真正自立的人什么是自强知道人应该对自己的行为负责九年级我对谁负责谁对我负责做一个负责人的公民知道责任的代价与回报知道不负责任的后果以及应承当的相应责任努力做到对自己的行为负责能够分辨是非善恶为人正直学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择八年级上册换位思考与人为善能过在复杂的社会生活中辨别是非善恶做一个正直善良的人板块考点教材所处位置涉及相关问题学法用法知道法律是由国家制定并靠国家强制力保证实施的一种特殊行为规范七年级下册走近法律什么是法律法律有哪些显著特征法律与道德纪律规章的区别是什么懂得法律通过规定权利义务来规范人们的行为通过解决纠纷和制裁违法犯罪来维护人们的七年级下册走近法律法律的内容和功能是什么法律具有哪些保护作用我国法律的本质是什么合法权益理解我国法律是人民意志和利益的体现知道法律对未成年人的特殊保护了解家庭保护学校保护社会保护和司法保护的基本内容七年级下册特殊的保护特殊都爱未成年人为什么需要国家法律给予特殊保护国家通过哪些法律对未成年人进行特殊保护家庭保护的含义及其内容是什么家庭保护的地位和作用是什么学校保护的含义地位作用和内容分别是什么社会保护的含义和内容分别是什么司法保护的含义和内容是什么了解一般违法与犯罪的区别知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪自觉抵制黄赌毒和法轮功邪教等不良诱惑七年级下册法不可违防患于未然什么是违法行为违法行为有哪些类型一般违法行为和犯罪行为的区别和联系是什么什么是犯罪犯罪有哪些基本特征什么是刑法什么是刑罚刑罚可以分为哪几类我国刑法对刑事责任年龄作了哪些规定不良行为和严重不良行为的区别是什么学习在日常生活中自我保护的方法和技能知道未成年人获得法律帮助的方式和途径树立自我保护的意识能够运用法律同违法犯罪作斗争七年级下册善用法律保护自己为什么要增强未成年人的自我保护意识在日常生活中怎样进行自我保护当我们的合法权益受到侵害时怎么办未成年人获得法律帮助有哪些途径板块考点教材所处位置涉及相关问题交往与沟通正确认识父母对自己的关爱和教育以及可能产生的矛盾克服逆反心理八年级上册严也是一种爱两代人的对话我们与父母产生矛盾的原因有哪些逆反心理产生的原因表现及其危害是什么我们应如何解决父母与子女之间的矛盾与代购我们如何与父母交往了解青春期闭锁心理现象及危害积极与同学朋友交往养成热情开朗的性格八年级上册同学朋友什么是闭锁心理它有什么危害我们应如何与朋友交往正确认识异性同学之间的情感交往与友谊学会用恰当的方式与异性交往八年级上册男生女生男女同学交往有何意义男女同学应如何交往怎样对待异性同学之间的情感了解老师工作的特点和重要性积极与老师进行有效的沟通增进与老师的感情八年级上册我知我师我爱我师主动沟通健康成长老师对我们的成长有什么作用什么是新型的师生关系如何与老师交往懂得礼貌是文明交往的前提掌握基本的交往的礼仪养成文明礼貌的行为习惯八年级上册礼貌的魅力礼仪展风采为什么说礼貌是文明交往的前提青少年学习礼仪有什么意义中学生应该学习哪些基本的礼仪能正确看待社会生活中的合作竞争理解竞争与合作的关系养成团结合作乐于人的品质八年级上册竞争合作合作竞争竞争与合作的关系正确对待竞争正确对待合作怎样认识竞争与合作板块考点教材所处位置涉及相关问题交往的品德懂得尽自己所能孝敬父母和长辈八年级上册我知我家我爱我家难报三春晖我们为什么要孝敬父母怎样孝敬父母懂得诚信的基本要求和重要性知道诚实才能得到信任做诚实的人八年级上册诚信是金做诚信的人什么是诚信为什么说诚信是做人的基本原则诚信的基本要求是什么如何正确处理诚信与尊重隐私的关系诚信守则有哪些你打算怎样做到诚信体会己所不欲勿施于人的道理学会换位思考能够与人为善八年级上册换位思考与人为善什么是己所不欲勿施于人换位思考与人为善的实质是什么知道人在人格和法律地位上是平等的能够平等待人八年级上册平等尊重你我他如何正确认识人生而平等如何理解平等是社会进步的体现如何正确惹事现实中的差异和不平等现象平等待人的表现有哪些如何做到平等待人体会和谐的共同生活需要相互尊重理解宽容和相互帮助八年级上册海纳百川有容乃大如何理解尊重从我做起怎样认识理解他人怎样正确理解宽容他人为什么说宽容要坚持原则社会生活中为什么需要宽容如何做到宽容懂得文化的多样性和丰富性以平等的态度与其他国家和民族的人民友好交八年级上册世界文化之旅做友好往来的使者文化的多样性是怎样表现出来的我们应该怎样对待文化的差异做友好往来的使者应该怎样往尊重不同的文化与习俗对待外来文化板块考点教材所处位置涉及相关问题权利义务理解权利与义务的关系学会尊重他人权利履行自己的义务八年级下册人民当家作主的国家我们享有广泛的权利公民的义务忠实履行义务什么是公民权利和义务公民的基本权利主要有哪几项公民的基本义务有哪几项公民的基本权利和义务有什么关系公民如何正确行使权利如何自觉履行义务知道公民享有受教育的权利学会运用法律维护自己受教育的权利自觉履行受教育的义务八年级下册知识助我成长珍惜学习机会什么是公民受教育的权利为什么说受教育既是公民的权利又是公民的义务什么是九年义务教育义务教育具有哪些显著特征主要维护自己的受教育权青少年如何履行自己受教育的义务知道法律保护公民的生命和健康不受侵害了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护学会运用法律保护自己和他人的生命健康不得侵犯和危害他人的健康生命权利八年级下册生命和健康的权利同样的权利同样的爱护公民的人身自由和生命健康权利的含义地位各是什么公民的人身自由和生命健康为什么要受法律的保护怎样行使生命健康权如何关爱他人的生命健康怎样自觉维护人身自由和生命健康的权利了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯八年级下册人人享有人格尊严权肖像和姓名中的权利什么是人格尊严它集中表现为哪些权利名誉权荣誉权肖像权姓名权的含义各是什么怎样自觉维护自己和他人的人格尊严板块考点教材所处位置涉及相关问题权利义务知道法律保护公民个人隐私能够自觉地尊重别人的隐私八年级下册隐私和隐私权尊重和维护隐私权什么是隐私和隐私权怎样自觉尊重个人隐私权如何依法维护隐私权知道法律保护公民财产未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵害学会运用法律维护自己的经济权利八年级下册财产属于谁财产留给谁无形财产什么是公民的财产所有权法律怎样保护公民合法财产所有权什么是公民的财产继承权财产继承的方式有哪几种怎样保护未成年人的财产继承权什么是智力成果权当自己的智力成果权受到侵犯时知道法律保护消费者的合法权益学会运用法律维护作为消费者的权利八年级下册我们享有上帝的权利维护消费者权益消费者主要享有哪些权利消费者的合法权益受到侵害时怎么办板块考点教材所处位置涉及相关问题积极适应社会发展和进步正确认识从众心理和好奇心养成良好行为习惯七年级上册情趣与兴趣追寻高雅生活如何正确认识从众心理如何正确认识好奇心高雅的生活情趣有什么作用怎样追求高雅的生活情趣和陶冶情操正确对待学习压力克服考试焦虑培养正确的学习观念做好升学和职业选择的心理准备九年级理智面对学习压力未来道路我选择学习压力对我们有哪些影响我们怎样正确对待学习压力如何克服考试焦虑从容面对考试终身学习对个人发展有什么影响终身学习有哪些要求为什么说生活中充满选择如何正确选择成才与就业之路实现人生价值正确认识生活中的困难和逆境提高心理承受力保持积极进取的精神状态正确认识个人与集体的关系体会团结就是力量能够自觉维护集体的荣誉和利益九年级承担关爱集体的责任个人利益与集体利益有什么关系为什么集体应充分尊重和保障个人利益个人应怎样关心和维护集体利益感受社会生活的发展变化增进关心社会的兴趣和情感养成亲社会行为九年级承担对社会的责任感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系提高文化认同感九年级灿烂的中华文化板块考点教材所处位置涉及相关问题承当社会责任理解维护社会公平对于社会稳定的重要性树立公平合作意识八年级下册公平是社会稳定的天平维护社会公平什么是公平为什么说社会稳定和发展需要公平怎样理智的对待社会生活中不公平现象谈谈你对树立公平合作意识意义及启示知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序能辨别正义和非正义行为培养正义感自觉遵守社会规则和程序八年级下册正义是人类良知的声音自觉维护正义什么是正义行为什么是非正义行为为什么说社会发展需要正义为什么要遵守社会规则和程序怎样做一个有正义感的人知道责任产生于社会关系中的相互承诺努力做一个负责人的公民懂得人因不同的社会身份而富有不同的责任增强责任意识能够积极参与社会公益活动服务社会树立为人民服务的奉献精神九年级我对谁负责谁对我负责不言代价与回报承担对社会责任做一个负责任的公民如何理解责任产生于社会关系中的相互承诺对自己负责有哪些表现自己对自己不负责任有什么后果如何全面认识承担责任的代价与回报负责任有什么作用怎样承担对社的责任板块考点教材所处位置涉及相关问题法律与社会秩序知道宪法是国家的根本大法具有最高的法律效力树立宪法意识九年级宪法是国家的根本大法在我国法律体系中宪法具有什么地位为什么说宪法是国家的根本大法怎样树立宪法意识维护宪法权威知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家是建设社会主义国家实现国家长治久安的必然要求树立法制观念九年级人民当家作主的法治国家什么是依法治国实施依法治国有什么重要意义依法治国的根本要求是什么依法治国对国家机关及公民的要求分别是什么理解有法可依有法必依执法必严违法必究的意义能够自觉守法维护社会秩序九年级人民当家作主的法治国家宪法是国家的根本大法我国的法律如何保障公民权利的实现公民如何行使自己的监督权了解建立健全和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障学会行使自己享有的监督权利八年级下册依法参与政治生活公民可以通过哪些正确方式行使自己的监督权板块考点教材所处位置涉及相关问题认识国情爱我中华了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家社会带来巨大变化知道马列主义毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想和科学发展观是建设中国特色社会主义的指导思想九年级我们的社会主义祖国感受新中国成立以来特别是改革开放以来我国在各方面取得的辉煌成就体会只有社会主义才能救中国只有社会主义才能发展中国的道理知道马列主义毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想和科学发展观是建设中国特色社会主义的指导思想知道党在社会主义初级阶段的基本路线以及我国现阶段的基本经济制度和政治制度理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流造福人民的必要性九年级党的基本路线造福人民的经济制度走向共同富裕的道路知道党在社会主义初级阶段的基本路线的完整内容理解如何坚持党的基本路线知道我国的基本经济制度以及相应的分配制度理解四个尊重调动一切积极的社会因素让一切创造社会财富的源泉充分涌流了解全面建设小康社会的奋斗目标理解社会发展不平衡的现状增强建设社会主义祖国的使命感九年级我们的共同理想现阶段全国人民的共同理想是什么我国现阶段达到的小康是什么样的全面小康的奋斗目标是什么了解我国在科技教育发展方面的成就知道与发达国家的差距理解实施科教兴国战略的现实意义感受科技创九年级实施科教兴国的发展战略新中国成立特别是改革开放以来我国在科技方面取得了那些可喜的成就我国在科技发展方面的总体状况如何与发达国家相比我国在科技发展方面还存在哪些差距新教育创新的必要性努力提高自身素质实施科教兴国战略有什么重要意义如何实施科教兴国战略板块考点教材所处位置涉及相关问题认识国情爱我中华知道我国人口资源环境等状况了解计划生育保护环境合理利用资源的政策树立可持续发展的意识九年级计划生育与保护环境的基本国策了解我国人口资源环境的特点理解我国实行计划生育和保护资源环境基本国策的重要性和必要性知道我国是一个统一的多民族国家了解中华民族的优良传统以自己的实际行动弘扬和培育民族精神促进社会主义精神文明建设维护国家稳定和民族团结九年级统一的多民族国家弘扬和培育民族精神建设社会主义精神文明了解我国是一个统一的多民族的国家知道我国处理民族关系的原则知道为实现祖国完全统一和民族团结我国制定了一国两制的方针和建立了处理民族关系的原则实行了民族区域自治制度知道我国在长期的历史积淀形成了以爱国主义为核心的民族精神能过以实际行动弘扬和培育民族精神知道我国在世界格局中的地位作用和面临的机遇与挑战增强忧患意识树立全球观念维护世界和平九年级我们的社会主义祖国中国在当今世界格局中的地位和作用怎样当今中国面临哪些机遇和挑战如何应对严峻的挑战知道我国各族人民的共同理想体会理想的实现必须经过艰苦奋斗九年级我们的共同理想艰苦奋斗开拓创新知道当前全国人民的共同理想理解理想的实现是一个艰苦奋斗的过程