人教版英语七年级上册 Unit 8 When is your birthday 单元作业设计（表格式）.doc

单元作业设计学校年级七年级科目英语设计教师单元名称Unite8Whenisyourbirthday学生预计完成作业时间分钟教材分析3分整个单元以谈论生日为主线将12个月份的名称序数词的学习融入到一系列的课堂小任务中学生询问对方的生日学会日期的表达方法作为最终的目标即其中SectionA主要以Whenisyourbirthday为线索重点呈现日期的表达包括12个月份的名称及序数词的学习第二部分扩展到WhenisAlicesbirthday继续学习与巩固日期的表达法最后以调查其他同学的生日和年龄的活动形式结束所以A部分的教学设计以循序渐进的教学方法兼顾了听说读写各种能力的培养但重点放在听和说上SectionB是在已有的基础上进行拓展和延伸同时从听说训练转向读写能力的培养上Selfcheck是课后的自我检测首先是对本单元所学字汇的检测其次是文化知识的拓展了解一些节日的日期作业目标5分掌握12个月份的名称序数词1到31的表达法运用句型WhenisyourbirthdayMybirthdayisonItsonWhenisAlicesbirthdayAlicesbirthdayisonItson及拓展句型HowoldareyouIamthirteenyearsold设计思路15分本单元的话题部分与学生的实际生活紧密联系围绕班级学生的生日及年龄这个话题通过对话讨论的形式让学生学会用英语表达日期感知When和How引导的特殊疑问句讨论家人和朋友的生日提高他们英语语言应用能力第二课时着眼于校园活动和时间的安排提高学生在实际生活中的组织能力和沟通能力在学习日期的同时也学习到中西方文化的差异拓宽了他们的视野作业内容50分基础类第一题单项选择12小题改错3小题第二题一写出下列基数词相对应的序数词第三题将正确的英汉月份相连一月三月八月五月二月十月六月十一月七月十二月九月四月提高类第一题根据句意及首字母提示完成单词1WisAlicesbirthday一ItsonApril8th2ThetmonthoftheyearisDecember3Sistheninthmonthoftheyear4TomisveryhHermotherboughtaMP3forhim5DoesshewanttocometomybirthdaypYesshedoes第二题用所给词的适当形式填空1Marchisthethreemonthoftheyear2WhatisyourcousinnameHernamesAlice3Mycousinisnineyearold4Ithinkthefivelessonisveryinteresting5TheirbirthdayarebothonAugust10th6HowoldbeJeffandFrank拓展类选择第一题将节日与日期相对应1MayDay2WomensDay3ChildrensDay4TeachersDay5NationalDay6ChristmasDay7MothersDay8FathersDay9NewYearsDay10TreePlantingDayASeptember10thBinJuneCDecember25thDMarch8thEinMayFMarch12thGJanuary1stHMay1stIOctober1stJJune1st第二题GROUPWORLImagineyouaretheschoolleaderPleasemakeaplanabouttheactivitiesinthenexttermThenwriteaschoolnoticeabouttheplanUsethecharttohelpyouActivitiesMonthsDatesbasketballgameEnglishDay作答情况10分见附件1作答效果呈现5全班共41名同学基础类的第一题中的第一小题错误率最高全班大部分同学几乎做错基础类第二题和第三条完成率为90和100提高类30人完成作业设计反思10分这次的单元作业设计的成功之处1主要还是注重学生的基础在课文中主要的句子和单词出发单词和句子的各种情况应用不足之处1题型太基础对于部分基础较好的学生来说浪费时间2部分平时跟不上老师进度的学生更明显2很多学生单词记不住所以在后期复习中要更加注重学生对单词的听写3还是有学生不了解名词和代词的单复数后期教学和复习中需要作为重点知识的再次讲解4部分学生不了解中国很多我节日需要多给学生介绍课外知识作业点评2分全班大部分学生完成了对基础知识的掌握但还是有部分同学处于粗心做错了基础作业巩固了知识也为后来的学习奠定了基础我们班男生的字迹需要改正比如以下杨云川同学的字迹