读书心得

读《小学数学课题研究与论文写作》的心得体会 和鲁古完小: 柯加宏 在中心学校的安排布置下，我有幸在 2011年 10 月3 日至 10 月 4 日这两天拜读了《小学数学课题研究与论文写作》这本书，由于时 间短暂，我并没有全书阅读，我选择性地读了书中的第四章，第四 章主要是介绍小学数学教学研究报告的写作，这一章又分为四小 节，分别是: 第一节、教学调查报告的撰写，第二节、教学观察 报告的撰写;第三节、教学经验总结报告的撰写，第四节、教育 实验研究报告的撰写。读了之后，我感受颇深，明白了一些报告 的撰写，有具体体会如下: 、 教学调查报告的撰写 教育调查报告是对某种教育现象调查后, 经过整理分析写成的文 字材料。调查报告的表述一般有以下几个组成部分: 1、题目。一般 通过街炼、确切、鲜明的文字概括全篇内容，点明被调查范围。2、 引言。简明扼要地说明调查的目的、意义、时间、地点、对象、范围 等，交待调查的方法，报告主要调查的内容，使读者对调查报告获得 总体认识; 或提出社会、师生所关注和迫切需要调查了解的问题，以 引起关注。3、正文。这是调查报告的主体部分。这部分要把调查获 得的大量材料，经过分析整理，归纳出若干项目、条分缕析地叙述， 做到数据确凿、事例典型、材料可靠、观点明确。为了增加形象性， 使人一目了然，对一些数据尽可能用图表表示出来。  二、 教学观察报告的撰写 教学观察以日常就教学活动为观察对象， 有目的、有计划地观察 教师在课堂教学活动中的教学行为 学生的学习行为或者教学时间发 生，发展与变化的过程，教师和学生之间的互动情况，以及教学其他 方面的情况等。在写报告时要写明三个方面，首先写观察背景 接着 写观察步骤 (1、记录环节数目和时间。2、研究的方法。3、数据统 计与解读。4、启示。) ，最后写观察结果。 三、教学经验总结报告的撰写 经验总结报告是对在教育教学实践中,经过去粗取精、去伪 存真的积极探索而积累起来的经验的系统化、理论化的书面材 料。经验总结报告的基本结构大体有以下几部分: 名题目。可以是既定的科研项目，即专题经验总结; 也可以 是对某一阶段(如一学期、一学年等) 全部工作的回顾。从中找 出成效较大、印象较深，且富有新意的东西来确定总结的题目。 回引言。没有固定的表达方式，大多数以凝练简洁的语言交 代本篇经验总结的背景、写作目的、取得的主要成绩等，使读者 开始就判断出有无参考价值。 图正文。围绕经验总结的主题总观点) 组织材料，可在文 中设小标题，但要注意所叙述的若干个问题的内在联系。经验总 结既要有上典型的事例，又要通过分析研究，加以理论概括，做到 内容生动，有理有据，说理性强，使人在思想上受到启迪。工作  上可资借鉴。 图结尾。这是经验总结的精舌和结晶。它是通过正文的典型 材料及对其分析而概括出的结论, 是从大量具体事实中找出的规 律性东西，它应反映作者的独到见解。 四、教育实验研究报告的撰写 教育实验研究报告是在对整个调查研究过程进行全面总结 的基础上写成的研究报告。一般由引言、正文、总结及附录等部 分组成。1、引言。调查报告的引言必须开宗明义地交待清楚调 查目的、意义、任务和方法。首先、简要说明调查的是什么问题