2021年新高考化学适应性练习试卷（江苏省）2.doc

年新高考化学适应性试卷江苏一选择题共小题满分分分目前垃圾分类处理已被国人高度重视下列有关说法不正确的是废弃的聚乙烯塑料属于白色垃圾不能使溴水褪色含棉麻丝毛的旧衣物燃烧时都只生成和废旧电池中含有镍镉等重金属不能用填埋法处理可回收的易拉罐中含金属铝可通过电解熔融氧化铝制取分多晶硅是制作光伏电池的关键材料以下是由粗硅制各多晶硅的简易过程下列有关叙述正确的是的电子式为用于制备光纤由粗硅制各多晶硅过程中循环使用的物质有等多晶硅性质稳定不溶于酸也不溶于碱分盐在生产生活中有广泛应用下列盐的性质与用途具有对应关系的是有氧化性可用于消毒杀菌有还原性可用于漂白纸浆易溶于水可用于工业电解制备钠受热易分解可用于制抗酸药物分下列关于氨气的说法正确的是氨气可以用浓硫酸干燥也可用碱石灰干燥用如图装置吸收可防止倒吸氨水能导电所以是电解质氨气可以使湿润的蓝色石蕊试纸变红依此可检验氨气分对于合成氨反应下列说法错误的是升高温度可加快反应速率使用合适的催化剂可加快反应速率压缩气体体积可加快反应速率增大浓度可使转化率达到分下列实验操作可以达到实验目的的是选项实验目的实验操作配制的溶液称取固体于烧杯中加入少量蒸馏水溶解冷却后转移至容量瓶中定容探究温度对化学平衡的影响将适量充入一支试管中用塞子密封然后用酒精灯微热试管观察实验现象探究固体表面积对反应速率的影响称取相同质量的大理石和纯碱加入到盛有浓度体积均相同的盐酸的小烧杯中观察实验现象探究浓度对反应速率的影响向支各盛有不同浓度的溶液的试管中同时加入溶液观察实验现象分下列说法正确的是原子最外层电子数等于或大于的元素一定是非金属元素原子最外层只有个电子的元素一定是金属元素最外层电子数比次外层电子数多的元素一定位于第二周期某元素的离子最外层电子数与次外层电子数相同该元素一定位于第三周期分由制铝工业废渣主要含等的氧化物制取聚合硫酸铁铝净水剂的流程如图下列有关说法不正确的是控制适当反应温度并不断搅拌有利于提高铁铝浸取率与稀硫酸反应的离子方程式滤液中主要存在的阳离子有聚合硫酸铁铝水解形成的胶体具有吸附作用分利用电解法将转化为的原理如图所示下列说法正确的是电解过程中由极区向极区迁移电极上反应为电解过程中化学能转化为电能电解时溶液浓度保持不变分葡萄糖的银镜反应实验如下步骤向试管中加入溶液边振荡边滴加氨水观察到有白色沉淀产生并迅速转化为灰褐色步骤向试管中继续滴加氨水观察到沉淀完全溶解步骤再向试管中加入葡萄糖溶液振荡在水浴中加热观察到试管内壁形成了光亮银镜下列说法不正确的是步骤中观察到的白色沉淀为步骤中沉淀溶解是因为生成了银氨配合物步骤中产生银镜说明葡萄糖具有还原性如图所示银的晶胞中有个银原子分辣椒素是辣椒的辣味来源其结构简式如图下列有关辣椒素的说法错误的是分子中含有个碳原子分子中苯环上的一溴代物有种能使溴水褪色分子中含有种官能团分室温下通过下列实验探究溶液的性质下列有关说法正确的是实验实验操作和现象用试纸测定溶液的测得约为向溶液中加入过量溶液产生白色沉淀向溶液中通入过量测得溶液约为向溶液中滴加几滴观察不到实验现象溶液中存在实验反应静置后的上层清液中有实验得到的溶液中有实验中反应的化学方程式为分下列有关反应的说法正确的是在体积可变的密闭容器中该反应达到平衡后若加压则平衡不移动混合气体平均相对分子质量变大混合气体密度变大若时该反应的平衡常数则在时在使用催化剂后该反应的值将大于某温度下若向已达平衡的该反应体系中加入和则平衡不移动如果该反应在容积不变的密闭容器中进行当反应达到平衡时正逆二解答题共小题满分分分氨氮废水中的氮元素多以和的形式存在某工厂处理氨氮废水的流程如图中加入溶液调并鼓入大量空气用离子方程式表示加溶液的作用式是鼓入大量空气的目的是中加入适量溶液控制在将氨氮转化为无毒物质过程发生个反应中元素为价已知水体中以价形式存在的氯元素有消毒杀菌的作用被称为余氯如图为加入量与余氯含量的关系示意图其中氨氮含量最低的点是点点表示的溶液中氮元素的主要存在形式是用化学式表示反应的化学方程式是中用溶液处理含余氯废水要求达标废水中剩余的含量小于若含余氯废水中的含量是则处理含余氯废水至多添加溶液溶液体积变化忽略不计分化合物是一种抗骨质疏松药俗称依普黄酮以甲苯为原料合成该化合物的路线如图已知回答下列问题反应的反应条件为反应的反应类型是中含氧官能团的名称的化学方程式已知为催化剂和反应生成和另一种有机物的结构简式为有多种同分异构体同时满足下列条件的同分异构体有种含苯环的单环化合物核磁共振氢谱有四组峰峰面积之比为根据上述信息设计由和为原料制备的合成路线无机试剂任选分以印刷线路板的碱性蚀刻废液主要成分为或焙烧过的铜精炼炉渣主要成分为少量为原料均能制备晶体取一定量蚀刻废液和稍过量的溶液加入到如图所示实验装置的三颈瓶中在搅拌下加热反应并通入空气待产生大量的黑色沉淀时停止反应趁热过滤洗涤得到固体所得固体经酸溶结晶过滤等操作得到晶体写出用蚀刻废液制备反应的化学方程式检验固体是否洗净的实验操作是装置图中装置的作用是以焙烧过的铜精炼炉渣为原料制备晶体时请补充完整相应的实验方案取一定量焙烧过的铜精炼炉渣加热浓缩冷却结晶过滤晾干得到晶体已知该实验中时完全沉淀时开始沉淀实验中可选用的试剂通过下列方法测定产品纯度准确称取样品加适量水溶解转移至碘量瓶中加过量溶液并用稀酸化以淀粉溶液为指示剂用标准溶液滴定至终点消耗的溶液测定过程中发生下列反应计算样品的纯度写出计算过程分铬是水体的主要的污染物之一可以导致水生生物死亡化学实验中如使某步中的有害产物作为另一步的反应物形成一个循环就可不再向环境排放该有害物质例如处理铬的实验循环示意图如下在如图所示的编号步骤中其中反应所用的试剂是硫酸酸化的请写出该反应的离子方程式现有含和的溶液使用溶液和盐酸可将这两种离子相互分离根据上图信息分析在涉及的过滤操作中上述两种离子的存在形态分别是写化学式铬的化合价除了示意图中涉及的和外还有和等现有浓度为的溶液恰好与浓度为的溶液完全反应已知被氧化为则元素在还原产物中的化合价为步骤应该加入剂填还原或氧化年新高考化学适应性试卷参考答案与试题解析一选择题共小题满分分分目前垃圾分类处理已被国人高度重视下列有关说法不正确的是废弃的聚乙烯塑料属于白色垃圾不能使溴水褪色含棉麻丝毛的旧衣物燃烧时都只生成和废旧电池中含有镍镉等重金属不能用填埋法处理可回收的易拉罐中含金属铝可通过电解熔融氧化铝制取分析聚乙烯塑料难易降解不含碳碳双键丝成分为蛋白质含有等元素废旧电池中含有镍镉等重金属填埋处理能造成土壤和水体污染铝性质活泼通常用电解法冶炼解答解聚乙烯塑料难易降解能引起白色污染不含碳碳双键不能使溴水褪色故正确丝成分为蛋白质含有等元素燃烧产物除了生成水和二氧化碳还有含氮物质故错误废旧电池中含有镍镉等重金属填埋处理能造成土壤和水体污染所以不能填埋应集中处理故正确可回收的易拉罐中含金属铝铝性质活泼通常用电解法冶炼可通过电解熔融氧化铝制取故正确故选点评本题考查了化学与生产生活关系侧重考查生活中常见的环境污染与治理明确相关物质的成分及性质是解题关键注意金属冶炼方法的选择题目难度不大分多晶硅是制作光伏电池的关键材料以下是由粗硅制各多晶硅的简易过程下列有关叙述正确的是的电子式为用于制备光纤由粗硅制各多晶硅过程中循环使用的物质有等多晶硅性质稳定不溶于酸也不溶于碱分析分子中或氯原子能形成一个共价键达到稳定结构未写全最外层电子制备光纤通讯的主要原料是二氧化硅根据图知粗硅和干燥反应生成混合物和氢气反应生成混合物分离得到氢气和氢气反应生成需要氢气硅与氢氧化钠溶液反应生成硅酸钠和氢气解答解分子中硅原子最外层有个电子能形成个共价键达到稳定结构每个氢原子或氯原子能形成一个共价键达到稳定结构电子式故错误二氧化硅是制备光纤通讯的主要原料不是故错误根据图知粗硅和干燥反应生成混合物和氢气反应生成混合物分离得到氢气和氢气反应生成需要氢气所以由粗硅制备多晶硅过程中循环使用的物质有故正确硅与氢氧化钠溶液反应的离子反应为故错误故选点评本题涉及关硅和二氧化硅性质的综合题考查学生分析和解决问题的能力掌握硅及其化合物的性质是解答关键题目难度中等分盐在生产生活中有广泛应用下列盐的性质与用途具有对应关系的是有氧化性可用于消毒杀菌有还原性可用于漂白纸浆易溶于水可用于工业电解制备钠受热易分解可用于制抗酸药物分析次氯酸根离子具有强的氧化性能够使蛋白质变性亚硫酸氢钠不具有漂白性电解熔融氯化钠得到钠和氯气碳酸氢钠与盐酸反应消耗盐酸解答解次氯酸根离子具有强的氧化性能够使蛋白质变性可以用于消毒杀菌故正确有还原性但是不具有漂白性故错误电解熔融氯化钠得到钠和氯气电解氯化氨溶液得不到钠故错误碳酸氢钠与盐酸反应消耗盐酸所以可以用作抗酸药物与碳酸氢钠受热分解性质无关故错误故选点评本题考查了元素化合物知识侧重考查物质的性质与用途熟悉相关物质的性质是解题关键题目难度中等分下列关于氨气的说法正确的是氨气可以用浓硫酸干燥也可用碱石灰干燥用如图装置吸收可防止倒吸氨水能导电所以是电解质氨气可以使湿润的蓝色石蕊试纸变红依此可检验氨气分析浓硫酸具有酸性不能干燥碱性气体氨气极易溶于水难溶于四氯化碳氨气本身不能电离氨气能够使湿润的红色石蕊试纸变蓝解答解氨气为碱性气体不能用浓硫酸干燥故错误氨气极易溶于水难溶于四氯化碳用此装置可以防止氨气被水吸收时发生倒吸故正确氨水能导电是因为氨气与水生成能够电离的电解质一水合氨但是氨气本身不能电离所以是非电解质故错误氨气能够使湿润的红色石蕊试纸变蓝依此可检验氨气故错误故选点评本题考查了氨气的性质明确氨气为碱性气体本身不能电离的性质是解题关键题目难度不大分对于合成氨反应下列说法错误的是升高温度可加快反应速率使用合适的催化剂可加快反应速率压缩气体体积可加快反应速率增大浓度可使转化率达到分析对于反应来说增大压强浓度以及升高温度加入催化剂都可增大反应速率以此结合可逆反应的特点解答该题解答解升高温度可增大活化分子百分数反应速率加快故正确使用催化剂可增大活化分子百分数反应速率加快故正确压缩气体体积缩小体积反应物的浓度增大则正增大逆也增大故正确该反应是可能反应反应物不能全部转化为生成物所以无论如何增大浓度都不能使转化率达到故错误故选点评本题考查影响化学反应速率的因素明确温度浓度压强催化剂对反应速率的影响即可解答题目难度不大分下列实验操作可以达到实验目的的是选项实验目的实验操作配制的溶液称取固体于烧杯中加入少量蒸馏水溶解冷却后转移至容量瓶中定容探究温度对化学平衡的影响将适量充入一支试管中用塞子密封然后用酒精灯微热试管观察实验现象探究固体表面积对反应速率的影响称取相同质量的大理石和纯碱加入到盛有浓度体积均相同的盐酸的小烧杯中观察实验现象探究浓度对反应速率的影响向支各盛有不同浓度的溶液的试管中同时加入溶液观察实验现象分析碳酸钠的物质的量为配制的溶液需要容量瓶保证固体在烧杯中溶解只有温度一个变量大理石和纯碱与酸反应与物质本身的性质有关发生氧化还原反应生成硫酸钠和水现象不明显解答解碳酸钠的物质的量为配制的溶液需要容量瓶应加适量水溶解蒸馏水太少时固体不能完全溶解故错误只有温度一个变量可探究温度对平衡的影响故正确大理石和纯碱与酸反应与物质本身的性质有关不能探究固体表面积对反应速率的影响故错误发生氧化还原反应生成硫酸钠和水现象不明显不能说明浓度对反应速率的影响故错误故选点评本题考查化学实验方案的评价为高频考点把握物质的性质化学平衡反应速率溶液配制实验技能为解答关键侧重分析与实验能力的考查注意实验的评价性分析题目难度不大分下列说法正确的是原子最外层电子数等于或大于的元素一定是非金属元素原子最外层只有个电子的元素一定是金属元素最外层电子数比次外层电子数多的元素一定位于第二周期某元素的离子最外层电子数与次外层电子数相同该元素一定位于第三周期分析非金属元素的最外层电子数一般大于原子最外层只有个电子的氦元素最外层电子数比次外层电子数多的元素原子核外只有个电子层如是阳离子则位于第四周期阴离子位于第三周期解答解非金属元素的最外层电子数一般大于在反应中易得到电子则原子最外层电子数大于的元素一定是非金属元素但某些金属元素的最外层电子数大于如锑和铋等故错误原子最外层只有个电子的氦元素故错误根据原子核外电子排布规律可知最外层电子不超过个则次外层电子也少于则次外层为层最外层为层元素原子核外共两个电子层位于第周期故正确最外层与次外层电子数相等但元素位于第四周期故错误故选点评本题考查原子结构与元素在周期表中位置的关系题目难度不大本题注意把握元素周期表的结构以及原子核外电子排布特点分由制铝工业废渣主要含等的氧化物制取聚合硫酸铁铝净水剂的流程如图下列有关说法不正确的是控制适当反应温度并不断搅拌有利于提高铁铝浸取率与稀硫酸反应的离子方程式滤液中主要存在的阳离子有聚合硫酸铁铝水解形成的胶体具有吸附作用分析废渣加入稀硫酸和双氧水得到硫酸铁硫酸铝和硫酸钙过滤除去及硫酸钙滤液加热聚合进一步得到聚合硫酸铁铝据此分析解答控制适当反应温度并不断搅拌可以加快反应速率充分反应有利于提高铁铝浸取率与稀硫酸反应生成硫酸铝和水根据质量守恒写出离子方程式双氧水具有强氧化性会将亚铁离子氧化聚合硫酸铁铝水解可以生成氢氧化铝和氢氧化铁胶体解答解控制适当反应温度并不断搅拌可使反应充分进行能够提高铁铝浸取率故正确与稀硫酸反应生成硫酸铝和水离子方程式为故正确双氧水氧化性强于铁离子所以它会将亚铁离子氧化为铁离子滤液中主要存在的阳离子是故错误聚合硫酸铁铝水解生成氢氧化铝和氢氧化铁氢氧化铁为胶体胶体有吸附作用故正确故选点评本题是对工艺流程的相关知识的考查为高频考点侧重于学生的分析理解能力的考查题目涉及离子方程式的书写流程分析分离和除杂等是对学生综合能力的考查难度中等分利用电解法将转化为的原理如图所示下列说法正确的是电解过程中由极区向极区迁移电极上反应为电解过程中化学能转化为电能电解时溶液浓度保持不变分析题干中利用电解法可知为电解池由电极生成可知为阳极为阴极阳离子向阴极移动电极上的反应为电极上的反应为电解时比更容易失电子在阳极生成所以电解溶液实质是电解水溶液中的水消耗所以溶液的浓度是增大的据此分析解答解答解由极生成失去电子所以可以判断出为阳极为阴极阳离子向阴极移动所以由极区向极区迁移故正确电极为阴极得到电子所以电极应为故错误电解池是电能转化为化学能的装置故错误根据极的反应方程式可知发生反应的是而不是所以电解溶液实质是电解水溶液中的水消耗所以溶液的浓度是增大的故错误故选点评本题考查了电解池原理电极反应书写离子移动方向等掌握理解电解原理是解题关键注意结合题给予信息判断电解池的阴阳极和电子守恒的应用题目难度中等分葡萄糖的银镜反应实验如下步骤向试管中加入溶液边振荡边滴加氨水观察到有白色沉淀产生并迅速转化为灰褐色步骤向试管中继续滴加氨水观察到沉淀完全溶解步骤再向试管中加入葡萄糖溶液振荡在水浴中加热观察到试管内壁形成了光亮银镜下列说法不正确的是步骤中观察到的白色沉淀为步骤中沉淀溶解是因为生成了银氨配合物步骤中产生银镜说明葡萄糖具有还原性如图所示银的晶胞中有个银原子分析溶液中滴加的氨水反应生成了白色沉淀白色沉淀可以和氨水反应生成配合物反应生成发生还原反应用均摊法计算解答解溶液和少量氨水反应生成白色沉淀故正确溶液和少量氨水反应先生成白色沉淀再滴加氨水又和反应生成配合物而溶解故正确和葡萄糖发生银镜反应生成银元素化合价降低被还原说明葡萄糖具有还原性故正确用均摊法计算可知银的晶胞中有个银原子故错误故选点评本题以葡萄糖的银镜反应为载体侧重考查学生分析问题总结归纳能力明确实验原理是解本题关键会根据不同的现象进行分析题目难度不大分辣椒素是辣椒的辣味来源其结构简式如图下列有关辣椒素的说法错误的是分子中含有个碳原子分子中苯环上的一溴代物有种能使溴水褪色分子中含有种官能团分析交点端点为碳原子苯环上有种化学环境不同的氢含有碳碳双键酚羟基具有它们的性质含有的官能团有醚键酚羟基酰胺键和碳碳双键解答解交点端点为碳原子分子中含有个碳原子故正确苯环上有种化学环境不同的氢故苯环上的一溴代物有种故正确含有的碳碳双键能与溴发生加成反应酚羟基的邻位有氢原子可以与溴发生取代反应能使溴水褪色故正确有机物含有醚键酚羟基酰胺键和碳碳双键共四种官能团故错误故选点评本题考查有机物的结构与性质侧重考查学生的分析能力注意把握有机物的结构和官能团的性质题目难度不大分室温下通过下列实验探究溶液的性质下列有关说法正确的是实验实验操作和现象用试纸测定溶液的测得约为向溶液中加入过量溶液产生白色沉淀向溶液中通入过量测得溶液约为向溶液中滴加几滴观察不到实验现象溶液中存在实验反应静置后的上层清液中有实验得到的溶液中有实验中反应的化学方程式为分析溶液中质子守恒静置后的上层清液为饱和溶液向溶液中通入过量发生反应水解水解程度大于电离程度少量酸和碳酸钠反应生成碳酸氢钠不放出二氧化碳解答解是强碱弱酸盐存在水解平衡水解平衡主要为水的电离所以溶液中有质子守恒故正确静置后的上层清液为饱和溶液此时达到沉淀溶解平衡所以有故错误向溶液中通入过量发生反应水解水解程度大于电离程度溶液显碱性所以故错误向溶液中滴加几滴酸不足碳酸盐生成酸式盐反应为故错误故选点评本题考查碳酸钠碳酸氢钠性质的探究为高频考点题目难度中等注意掌握碳酸钠碳酸氢钠的化学性质正确把握碳酸钠与酸反应的原理为解答的关键分下列有关反应的说法正确的是在体积可变的密闭容器中该反应达到平衡后若加压则平衡不移动混合气体平均相对分子质量变大混合气体密度变大若时该反应的平衡常数则在时在使用催化剂后该反应的值将大于某温度下若向已达平衡的该反应体系中加入和则平衡不移动如果该反应在容积不变的密闭容器中进行当反应达到平衡时正逆分析反应前后气体的体积不变则增大压强平衡不移动催化剂不改变平衡移动若向已达平衡的该反应体系中加入和反应物浓度增大达到平衡时正逆反应速率相等解答解反应前后气体的体积不变则增大压强平衡不移动为相同的平衡状态混合气体平均相对分子质量不变故错误催化剂不改变平衡移动相同温度下平衡常数相同故错误若向已达平衡的该反应体系中加入和反应物浓度增大则平衡正向移动最终达到相同的平衡状态故错误达到平衡时正逆反应速率相等则正逆满足反应速率之比等于化学计量数之比故正确故选点评本题考查化学平衡移动影响因素为高考常见题型和高频考点侧重考查分析判断能力明确温度压强浓度对化学反应平衡移动影响原理是解本题关键注意平衡状态的判断题目难度不大二解答题共小题满分分分氨氮废水中的氮元素多以和的形式存在某工厂处理氨氮废水的流程如图中加入溶液调并鼓入大量空气用离子方程式表示加溶液的作用式是鼓入大量空气的目的是将吹出中加入适量溶液控制在将氨氮转化为无毒物质过程发生个反应中元素为价已知水体中以价形式存在的氯元素有消毒杀菌的作用被称为余氯如图为加入量与余氯含量的关系示意图其中氨氮含量最低的点是点点表示的溶液中氮元素的主要存在形式是用化学式表示反应的化学方程式是中用溶液处理含余氯废水要求达标废水中剩余的含量小于若含余氯废水中的含量是则处理含余氯废水至多添加溶液溶液体积变化忽略不计分析铵根能和强碱反应生成一水合氨减少生成物可以使化学平衡向正反应方向移动段发生的反应为中元素为价段反应是次氯酸钠和发生氧化还原反应生成氮气结合电荷守恒和原子守恒写出离子方程式处理废水中的含量根据反应可知与完全反应消耗的为结合和的含量小于计算溶液的质量解答解加入溶液后能与废水中的反应形成该反应的离子方程式为鼓入大量的空气后能将溶液中溶解度的吹出故答案为段中主要发生反应和反应生成因此点溶液中氮元素的主要存在形态为段主要发生反应溶液中与反应生成结合得失电子守恒原子守恒可得该反应的化学方程式为故答案为废水中的含量与反应的化学方程式为因此反应消耗的物质的量也为其质量为设最多添加溶液的质量为则可得解得故答案为点评本题考查了废水处理的方法和过程分析判断氧化还原反应概念及方程式书写化学方程式的计算应用等知识把握题干信息分析反应过程熟练运用氧化还原反应规律是解题关键试题侧重学生分析能力和迁移运用能力的考查注意掌握图象信息给予题型的解题方法题目难度中等分化合物是一种抗骨质疏松药俗称依普黄酮以甲苯为原料合成该化合物的路线如图已知回答下列问题反应的反应条件为光照反应的反应类型是取代反应中含氧官能团的名称羟基羰基醚键的化学方程式已知为催化剂和反应生成和另一种有机物的结构简式为有多种同分异构体同时满足下列条件的同分异构体有种含苯环的单环化合物核磁共振氢谱有四组峰峰面积之比为根据上述信息设计由和为原料制备的合成路线无机试剂任选分析与氯气在光照条件下发生取代反应生成与发生取代反应生成在酸性条件下水解生成对比的结构可知与发生已知中取代反应生成可推知为与在作催化剂条件下生成在组成上去掉个氢原子加上个原子团转化为可知的转化中还有生成与发生取代反应生成由与反应生成与氯气在光照条件下生成与发生取代反应生成在酸性条件下水解生成解答解反应是与氯气在光照条件下发生取代反应生成反应是与发生取代反应生成故答案为光照取代反应的结构简式为中含氧官能团的名称羟基羰基醚键故答案为羟基羰基醚键是与发生取代反应生成同时有水生成反应方程式为故答案为与在作催化剂条件下生成在组成上去掉个氢原子加上个原子团转化为可知的转化中还有生成即的结构简式为故答案为为的同分异构体同时满足下列条件含苯环的单环化合物核磁共振氢谱有四组峰峰面积之比为符合条件的同分异构体为共种故答案为由与反应生成与氯气在光照条件下生成与发生取代反应生成在酸性条件下水解生成合成路线为故答案为点评本题考查有机物的合成涉及有机反应条件确定有机反应类型官能团识别有机反应方程式的书写限制条件同分异构体的书写合成路线设计等对比有机物的结构明确发生的反应中注意从官能团异构分析中注意利用转化中信息进行设计分以印刷线路板的碱性蚀刻废液主要成分为或焙烧过的铜精炼炉渣主要成分为少量为原料均能制备晶体取一定量蚀刻废液和稍过量的溶液加入到如图所示实验装置的三颈瓶中在搅拌下加热反应并通入空气待产生大量的黑色沉淀时停止反应趁热过滤洗涤得到固体所得固体经酸溶结晶过滤等操作得到晶体写出用蚀刻废液制备反应的化学方程式检验固体是否洗净的实验操作是取最后一次洗液少量于试管中向试管中加稀硝酸和硝酸银若没有沉淀生成则洗涤干净若没有沉淀生成则未洗净装置图中装置的作用是防止倒吸以焙烧过的铜精炼炉渣为原料制备晶体时请补充完整相应的实验方案取一定量焙烧过的铜精炼炉渣加入适量溶解然后逐滴加入调解在然后过滤加热浓缩冷却结晶过滤晾干得到晶体已知该实验中时完全沉淀时开始沉淀实验中可选用的试剂通过下列方法测定产品纯度准确称取样品加适量水溶解转移至碘量瓶中加过量溶液并用稀酸化以淀粉溶液为指示剂用标准溶液滴定至终点消耗的溶液测定过程中发生下列反应计算样品的纯度写出计算过程分析一定量蚀刻废液和稍过量的溶液加入到三颈瓶中搅拌加热生成氨气氧化铜氯化钠过滤洗涤得到固体再加入一定量的稀硫酸经过蒸发结晶过滤等操作得到晶体也可以取一定量焙烧过的铜精炼炉渣加入一定量的稀硫酸反应再调解过滤将滤液加热浓缩冷却结晶最终得到晶体与加热反应生成和水溶液中含有则氯离子会附着在沉淀上因此检验洗涤液中是否存在氯离子即可氨气极易溶于水易产生倒吸铜精炼炉渣先加稀硫酸溶解然后调解由可知根据的浓度和体积计算物质的量然后由关系式计算的物质的量和质量然后计算质量分数解答解与加热反应生成和水反应的方程式为故答案为溶液中含有则氯离子会附着在沉淀上因此检验洗涤液中是否存在氯离子即可检验固体是否洗净的实验操作是取最后一次洗液少量于试管中向试管中加稀硝酸和硝酸银若没有沉淀生成则洗涤干净若没有沉淀生成则未洗净故答案为取最后一次洗液少量于试管中向试管中加稀硝酸和硝酸银若没有沉淀生成则洗涤干净若没有沉淀生成则未洗净实验中有氨气生成氨气极易溶于水易产生倒吸所以装置图中装置的作用是防止倒吸故答案为防止倒吸取一定量焙烧过的铜精炼炉渣先加入适量溶解然后逐滴加入调解在然后过滤将滤液加热浓缩冷却结晶过滤晾干得到晶体故答案为加入适量溶解然后逐滴加入调解在然后过滤由可知则的物质的量为所以样品的纯度为故答案为点评本题考查物质的制备实验方案的设计为高频考点把握物质的性质混合物分离离子的检验实验操作为解答的关键侧重分析与实验能力的考查注意把握实验原理题目难度中等分铬是水体的主要的污染物之一可以导致水生生物死亡化学实验中如使某步中的有害产物作为另一步的反应物形成一个循环就可不再向环境排放该有害物质例如处理铬的实验循环示意图如下在如图所示的编号步骤中其中反应所用的试剂是硫酸酸化的请写出该反应的离子方程式现有含和的溶液使用溶液和盐酸可将这两种离子相互分离根据上图信息分析在涉及的过滤操作中上述两种离子的存在形态分别是或写化学式铬的化合价除了示意图中涉及的和外还有和等现有浓度为的溶液恰好与浓度为的溶液完全反应已知被氧化为则元素在还原产物中的化合价为步骤应该加入氧化剂填还原或氧化分析反应所用的试剂是硫酸酸化的元素的化合价由价降低为价则过氧化氢作还原剂含和的溶液使用溶液和盐酸可将这两种离子相互分离由图中转化可知具有两性则加足量碱被氧化为元素的化合价升高元素的化合价降低结合电子守恒计算步骤中元素的化合价由价升高为价以此来解答解答解过氧化氢既具有氧化性又有还原性重铬酸根具有强氧化性能将过氧化氢氧化为氧气反应中价的铬元素被还原为价离子方程式为故答案为从反应可以看出氢氧化铬可以和氢氧化钠反应生成所以除去铁离子中的铬离子时可以加入过量的氢氧化钠是铬离子转化为或铁离子变成沉淀在过滤得到氢氧化铁沉淀中加入盐酸即得到氯化铁溶液故答案为或被氧化为元素的化合价升高元素的化合价降低设铬元素在产物中的化合价为价由电子转移守恒可知则解得故答案为步骤中铬元素的化合价从升高到所以需要加入氧化剂故答案为氧化点评本题考查氧化还原反应及计算为高频考点把握物质的性质发生的反应及反应中元素的化合价变化为解答的关键侧重分析与应用能力的考查注意中电子守恒的应用题目难度中等