论中国高考试题难度的严重不正常

回复           论中国高考试题难度的严重不正常　　中国在很久以前就提出“素质教育”的口号了，虽然教育部门做了许多努力，但时至今日，中国的教育仍然是“应试教育”，中国学生的学习负担并未见有多少实质性的减少。为什么会这样呢？一个很重要的原因就是中国高考试题难度的严重不正常所致。下面我们就来讨论一下这个问题。　　首先我们来看一看试题的难度是如何判定的。判定一道题目或一份试卷的难易程度有多种方法，比方说一道题目，可以认为，如果涉及到的知识点越多就越难，涉及到的知识点越少就越简单；如果题目涉及的内容越抽象就越难，涉及的内容越具体就越简单；或是如果计算量越大就越难，计算量越少就越简单；等等。不过，上述方法至少存在两个问题。一个是没有通用性，有的方法可能适用于这个学科但却不适用于那一个学科；另一个是无法量化，我们可以用上述方法判断两道题目的难度有差别，但其中一道题比另一道题难多少却难以说明。所以，现在判定试题的难易程度采用的方法是以考试的结果来衡量，无论是一道题目还是一份试卷都是如此，而在量化的时候则是以试题的难度系数来说明，其中的难度系数用通俗的语言来说实际上就是得分率。比