实习契约

实习契约1基本资料包括学生姓名就读专业年纪实习时间实习督导老师学生姓名孙鹏飞就读专业社会工作年纪11社工2实习时间9月12月初实习督导老师邱雯雯老师2对服务及服务对象的认识1对服务的认识45对整体社会服务或社会服务环境的认识有关的服务政策及其他服务机构提供的相关服务httpbaikesocomdoc4848464html学校座落在漳州市南郊素有花果之乡的九湖镇内建有图书馆和多媒体教学室拥有httpbaikesocomdoc6483543html计算机网络中心建成科技大楼此外还拥有先进的各种实验设备体育设施以及师生生活文化活动中心每年秋季开学之际有来自闽南师大的实习生来到龙海五中担当实习老师组织学生开展一系列的课外活动45服务在机构或单位的环境下的情况包括服务的理念构想政策功能机构的行政架构沟通架构资金来源资源实际环境人事编制运作模式与步骤设施布置提供之服务与项目等服务的理念构想政策龙海五中主要是以教育为主而不像其他的专业社工机构能够开展更加完善专业的活动本着教书育人的理念全心全意教育好学生践行九年义务教育政策并对家庭困难的学生进行补助机构的行政架构沟通架构龙海五中的架构按照教育类的机构来编制的跟社会工作服务中心的架构必然存在不足之处从学校领导到普通的教师按照不同的职能划分每周定期举行会议共同商讨教育之事资金来源资源作为教育机构机构的资金来源是多方面的既有上层机构的拨款也有来自各界人士的捐助45服务在功能或地理社区处境的情况社区的环境人口分布与分析社会经济活动社区资源与设置社区服务和福利机构等社区的环境人口分布与分析龙海五中南郊素有花果之乡的九湖镇周边都是以花卉为生人口分布比较密集而且外来务工的占据了很大一部分其中有些外来务工人员的子女就在龙海五中就读社会经济活动社区资源与设置学校定期组织学生参加各种活动培养学生的各种能力2对服务对象群的认识45特征与需要服务对象为初一的学生刚刚小学毕业进入中学跟周边的人物不熟对中学的环境不适应而且大部分为外来务工子女以及留守儿童受到父母的关爱比较少这些学生情感上需要安慰学习成绩也需要辅导学习任务较重与父母老师同伴之间的交流不多45服务对象面对的问题及适应方法面临的问题有学习困难与同学老师之间的交流来自长辈的关爱等适应方法学习有困难的时候找老师或者问同伴或者干脆放下管害怕与人交往就远离他人45潜伏问题安全问题很多学生是走读生下课后要回家回去的路上车来车往存在安全隐患与异性的交往刚刚进入青春期情窦初开交往不慎易进入歧途网络成瘾与犯罪问题课余时间学习网络上的不良行为而应用到现实当中产生犯罪问题45机构或单位社区对服务对象的问题的反应老师认真负责教好自己的科目定期给学生布置作业让学生能够主动完成学习任务班主任在每周五的下午有开班会课组织课外活动进行安全教育3对指派的工作及功课1实习学生希望提供服务的目标对象问题及项目目标对象学习困难的学生人际关系不佳的学生缺乏安全教育的学生情感孤独家庭有变故的学生问题学习困难成绩不好害怕与他人交往网络成瘾吸烟项目个案辅导学习情感吸烟网瘾团体工作人际关系安全教育实习学生认为可以引发服务对象群或社会环境改变的理论及介入方法社会支持网络理论借助同学老师社工实习生的帮助与支持达到助人自助的目标增能理论通过个人社会政策等三个方面的增能使学生能够学到一些处理问题的基本技巧介入方法1直接介入促使服务对象利用现有的资源以满足需要从而解决问题2间接介入运用和发掘学校的人力资源协调链接各种资源以实现目标实习学生对被指派的工作及功课的时间安排以确保能如期完成工作实习工作安排妥当课余时间相对较多下午去实习的地方组织课外活动能够和学生有较多的互动时间实习学生期望被指派的工作类型与数量工作类型实习老师课外活动开展主题班会安全教育4实习结束时期望获得的知识与技巧1实习学生认为需要增强的知识与技巧与学生沟通的技巧对工作的认识程度社工必须的基本知识和技能对周边环境的观察影响学生学习的不良因素如何去防止问题的发生实习学生期望实习督导过程能够包含的学习内容任务督导与安排论文的写作实习材料的收集开展活动的各种准备工作