统编版六年级语文：小升初命题作文训练（含解析）.doc

2021-2022学年六年级语文：小升初命题作文训练 1．习作。 题目：小故事大道理 平时的生活中，我们会听到许多小故事，这些故事反映了什么大道理或对你有什么启示？选择一个写下来。 范文： 小故事大道理 今天我读了一个故事，叫做《老人与黑人小孩子》。 故事内容是这样的：一天，几个白人小孩在公园里玩。这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了上去，每人买了一个气球，兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。白人小孩的身影消失后，一个黑人小孩怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：“您能卖给我一个气球吗？”“当然可以，”老人慈祥地打量了他一下，温和地说，“你想要什么颜色的？”他鼓起勇气说：“我要一个黑色的。”脸上充满沧桑的老人惊诧地看了看这个黑人小孩，随即递给他一个黑色的气球。他开心地接过气球，小手一松，气球在微风中冉冉升起。老人一边看着上升的气球，一边用手轻轻地拍了拍他的后脑勺，说：“记住，气球能不能升起，不是因为它的颜色，而是因为气球内充满了氢气。” 读完这个故事，使我受益匪浅，这个故事告诉我：成就与出身无关，与信心有关。这个世界是用自信心创造出来的。有自信，积极的面对自己所拥有的一切，这种积极和自信会帮助人登上成功的山顶。 【详解】 本题考查学生的习作能力。 本题为命题作文，要求以“小故事大道理”为题，将生活中听到的，自己感受深刻的故事写出来，将故事反映的道理或对自己的启示写出来。 开头：简单的介绍自己感受深刻的故事是什么。 中间：讲故事的大概内容叙述出来。要将故事中的主要人物、重要情节、最后结局写出来，将故事所体现的道理表明出来。 结尾：总结全文，将自己的感受写出来。 2．习作百花园。 课堂——难忘的地方 六年前，你还是一个无知的孩子，一堂堂生动有趣，滋养生命的课使你渐渐变得有知识、有思想。六年来，你上过的课中哪一节课还在你脑中萦绕，老师和同学的声音还在你耳边回荡，写一篇不少于400字的记叙文，与大家分享。要求详略得当，语句通顺。 范文： 课堂——难忘的地方 我已经上五年级了，上过无数的课，有一堂课让我至今难忘，当时的情景还历历在目。 那是上个学期的事情。上课了，老师简单讲了一些杂事情后就叫我们拿出一课三练，她要给我们评讲作业。 评讲到这样一道题时，我和老师的答案不一样。这道题的内容是这样的：一个边长为5cm的小的正方体拼成一个更大的正方体，需要多少个这样的小正方体？黄老师的答案是需要4个这样的小正方体，有很多同学的答案都是需要8个这样的正方体才能拼成大的正方体，我和老师的答案一样。有很多同学和老师辩论，可老师就是老师，他们都没有把老师说服。 我看到同学们三分之二的都填的是8个小正方体，我就想:“万一填8才是正确的呢？”我来算一算，再画个图验算一下吧。结果我的图形表明了8个小正方体才能拼成一个大而最小的正方体，我发现老师的答案真是错误的。我想立即给老师说，可又想起才学过的一篇课文——《酿》。《酿》这篇课文中学生给老师指出错误，老师觉得没面子，学生又是那么的难过，我这样给老师指出来，老师生气了，我那我该怎么办呢？还是算了吧，多一事不如少一事。可我又不甘心让全班同学掌握一个错误的知识，还是给老师说吧。我鼓起勇气举手说出了自己的观点，老师开始还不相信，和我展开了非常激烈的争辩，我还把我画的图拿给老师看，老师终于同意了我的观点，向全班公布了真正正确的答案。老师表扬了我，还要我以后在老师有错的时候要及时提出来。我当时可高兴了，激动的心情简直没法形容。 我的这种行为得到了老师的肯定，我真是高兴极了，我也为我有这样的老师而自豪。这堂课已经过去了好久了，直到现在只要一上数学课，我就会想起黄老师表扬我的情景。 【详解】 审题可知，本题要求学生以“我的课堂”为写作的对象，写自己在课堂上的学生与活动，表现出自己对于课堂的难忘之情。要从生活中选材，写出真情实感。 写作思路： 开头可回忆自己第一天来到课堂的生活与感受，表现出内心的新奇与激动之意。 中间详细介绍在课堂上发生的事，突出“难忘”。运用语言、动作、神态、心理等描写方法。 结尾表达对小学课堂的难忘之情。 3．习作。 以“谢谢你”为题目，写一篇习作。既可以写钟爱的物品，也可以写身边的人或事。注意要通过具体事例来表达你的感激之情，语句要通顺，不写错别字，不少于400字。 范文： 谢谢你 我经常听到人们说：“母爱是最伟大的！”的确，自从我懂事开始，妈妈对我一点一滴的爱，我都看在眼里记在心里。 妈妈非常关心我的健康，总是对我说：“饭前饭后要洗手，饭后要漱口，不要淘气，这样身体才会好。”我说：“好的”。结果，我在流感季节也很少感冒，身体很棒。妈妈，谢谢你！ 妈妈还很关心我的学习，不顾白天上班的劳累，陪我一起做作业，一起温习功课。晚上坐到台灯下为我一题一题的检查作业。当我考的不好的时候，妈妈会鼓励我，不要灰心，只要努力了，下次会考好的。有一次，我写完作业交给妈妈签字，她看了一遍又一遍，没有错题，还亲切地说：“不错，你真棒”！谢谢你，妈妈！ 妈妈还很注意我的健康，有一天，我发烧了，嗓子也很痛。妈妈细心的陪在我的身边，照顾我，鼓励我，安慰我，希望我快点好起来。不一会儿，我好了一些，可以出来走一走了，可是到了晚上，我又发烧了，妈妈又为我忙碌了一夜，为我擦身体，用冰袋冰额头。到了第二天早上我终于好了，开开心心的上学了，妈妈却累病了，谢谢你，妈妈。你用自己的精力换来了我的健康。 妈妈，谢谢你！母爱难言尽，虽然我不能报答你的爱，但我真心地说：“妈妈，谢谢你，我爱你！” 【详解】 本题考查学生的习作能力。 本题为命题作文，要求以“谢谢你”为题目，写一篇习作。既可以写钟爱的物品，也可以写身边的人或事，要通过具体事例来表达自己的感激之情。 开头：介绍自己要感激的是什么。 中间：通过具体的事例，表明自己的感激之情。叙事的作文首先要交代清楚时间、地点、人物、事件。一般要按事情发展的时间顺序、空间顺序等，把一件事的起因、经过、结果写清楚，交代清楚前因后果、来龙去脉。写事离不开写人，在记事过程中，可使用人物描写方法将人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。 结尾：总结全文，再次表达自己对事或者人的感激之情。 4．习作芳草地。 题目：我的同学 提示：想想他（她）在哪些方面表现突出，然后选择其中的一两个事例写下来。 要求：写真事，讲真话，表达出自己的真情实感。 示例： 我的同学 小红是我最要好的同学，今年十一岁，上四年级了。她扎着一条长长的马尾辫，圆圆的脸蛋，白里透红，一双水汪汪的眼睛，十分可爱。 小红学习好，能写一首漂亮的字，而只乐于助人，是一位好学生。小红的学习成绩总是在班上名列前茅，她上课非常认真、专心听老师讲课，积极思考问题。你看，小红坐得多端正啊，一只小手常举着，听得多入神呀！老师常常表扬小红的作业好，正确率高，书写认真，是我们学习的好榜样。有一次，班上的同学芳芳生病了，好几天没来上学了，落下了许多功课，爱学习的小红决定每天放学后帮芳芳补习功课，小红来到芳芳面前，说：“芳芳，快拿出书来，我帮你地落下的功课补上。”芳芳听了非常高兴，认认真真地跟小红学。小红把老师讲授的知识一五一十地讲给芳芳听，讲得那么细致，芳芳非常感动，真诚地说：“小红，谢谢你！你真是一个乐于助人的好同学。”她们俩你看着我，我看着你，会心地笑了。 小红真是一个品学兼优的好学生。 【详解】 考查学生的书面表达能力。 审题： 审题，明确题目要求是写好作文的关键。本题为命题作文，要求以“我的同学”为题，写一篇作文。 选材： 在我们的学习生活，你的哪一位同学有哪些特别的地方让你印象深刻？如外貌、语言、动作，以及他（她）的爱好等。选择一两点写下来。通过一件具体的事，写清楚他（她）的特点。 构思： 开篇点题，可结合外貌描写表现人物的特点。 中间部分为主要部分，要详细去写，通过两件事来表现小红不仅学习好还乐于助人。注意语句通顺，通过神态、语言、动作等方式描写人物。 结尾点出中心，表达赞美之情。 5．作文题：我心中最美的一幅画 要求：①写成记叙文，有真情实感．不得套写抄袭。②写文章中不要出现真实的地名、校名和人名。③不少于600字，题目自拟。 范文： 我心中最美的一幅画 小时候，我养过一只猫，不是什么名贵品种，毛色有些杂，只觉得它特别孤傲，冷冷的，对谁都一样。印象最深的还是它的眼睛，绿宝石一般，很美，可每次看到都有一股冷意，像极了漆黑夜里梦到饿狼，闪着绿光，仿佛下一秒便会向你扑来。 因此，我从小就怕它，不敢亲近，但总爱暗地里观察它。那优美的身姿，那轻盈的脚步，似乎永远都是那么优雅。所以我并不讨厌它，而后来的一件事，更是彻底地改变我的想法。 傍晚，天有一些黑了，下着淅淅沥沥的小雨。我帮妈妈买好了东西，准备回家了。大街上空无一人，路灯整齐的亮了，把我的身影拉得有些长，我有些害怕，不禁加快了脚步。突然，在垃圾箱边，跳出了一只大黄狗。 那只狗很强壮，八岁的我几乎和它一样大。它“汪汪”地叫着，紧紧地盯着我，似乎和我有着血海深仇。我看见在灯光下，还带着口水的尖利牙齿，似乎我一动，便会将我撕成碎片。 我如同一根柱子，直立在原地，浑身僵硬，止不住地冒冷汗，从我头上滴落下来，腿颤抖着，惊恐地看着那只大黄狗。 天，已经彻底黑了，我仿佛是一只瓮中之鳖。 这时，小猫不知从何处蹿出来了，挡在我面前，依然优雅的姿态，可在大黄狗那健壮的身姿下，显得单薄极了，此时它躬起了背，发出了“咕噜咕噜”的声音。尽管在它背对着我，但我仍能感觉到，在夜空下，它那闪着绿光的眼睛该有多可怕。 小猫在保护我！不知不觉中，我的眼睛像蒙上了一层薄雾，变得有些模糊，隐约中大黄狗似乎一步一步后退，最后竟落荒而逃了。 我努力地眨着眼睛，想赶走那层薄雾。渐渐地，越来越清晰。只见月光下，小猫头也不回地向黑夜中走去，高贵的，轻盈的，缓缓消失在夜色中。 后来的日子，我一出去，她依然跟着，我心里知道，可从不揭穿。我们像一对默契的老友。直到现在，她已经永远不在了，只是那背影却像一幅最美的画，深深地藏在我心底。 【详解】 本题考查的是命题作文，根据题干的要求写出相应的内容。注意语言完整流畅，不要写错别字。 开头：首先点明故事发生的背景，写出故事的起因即可。 过程：写出为什么这幅画是最美的原因，主要的特色是什么。对场景进行详细的描写即可。 结尾：点明文章的主旨，升华文章的主题即可。 6．写作 所谓“一枝一叶一世界”，生活就像一个万花筒，五彩缤纷，又像是一幕幕精彩的电影，时时呈现眼前，请你以《生活中的一个小镜头》为题，选择具体的一件事进行描述，抒发真情实感。内容要具体、生动，字数不少于450字。 范文： 生活中的一个小镜头 人生就如一场电影，由很多小镜头组成，这些镜头中有喜、有悲、有欢……，今天，就让我来介绍其中的一个小镜头吧。 在前不久，我到市区来上作文课，爸爸把车停到了小卖部的旁边，天气很冷，天空中还下着鹅毛大雪，地面上结冰，特别滑，你稍不注意就会摔个狗啃泥。 上完课，我和爸爸准备开车回家，就在这时，令人不飞快的事发生了，爸爸正在倒车，没有看到车后面有个大坑，结果，后面的车轱辘进了坑中，爸爸将油门踩到底，可是，因为地上都结了很滑的冰。车子总是原地打转，怎么也不愿离开那可恶的坑。爸爸进退两难，我也愁得直皱眉头：坏了，我家离这里有一个小时的路程，现在，肯定走不了了。 就在我和爸爸一筹莫展的时候，路边几位年轻人走了过来。只见，这些年轻人穿着羽绒服，个子都挺高的，他们炯炯有神的眼睛中透着善良和真诚。其中一位年轻人说：“先生，遇到麻烦了吧，让我们来帮帮你吧！”只见，那些年轻人走到了车后面，双手艰难的推着车，嘴里还喊着口号，“一、二、三，加油！”爸爸也不闲着，将油门加到适当位置，年轻人们紧咬牙关，豆大的汗珠从脸颊上落了下来，工夫不负有心人，只听“轰”的一声，车子终于从困境中窜了出来，年轻人们也松了口气，爸爸非常的激动，连连说“谢谢，谢谢你们啊！”年轻人却说了一句很平常的话：“不用谢，在人生的道路上，大家相互推一把，拉一把是应该的。” 这句话，久久地萦绕在我的耳边，在我成长道路上给我激励，催我奋进！ 【详解】 本题为命题作文，要求以《生活中的一个小镜头》为题，选择具体的一件事进行描述，抒发真情实感。生活是一个五彩的大舞台，每一个小镜头都记录着生活的精彩瞬间。想想自己看到或者经历过哪些精彩的瞬间？ 提纲：注意选择你喜欢的或印象深刻的去写。注意把事情过程具体、写生动，合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，注意人物、语言、心理活动的描写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 7．作文。 题目：我也是富翁 要求：除诗歌外，文体不限，写出自己的真情实感。不少于450字。 例文： 我也是富翁 财富是辛苦播种收获的果实，而这颗果实很特别，它叫做珍惜。 “妈，我最近手头有点紧而你给的零花钱又少的可怜，所以我决定明天跟你当一天小工挣点生活费……”我玩弄着钱包上的吊坠，钱包扁扁在向我诉说着“肚子饿”。为了我不再是“穷人”我决定利用假期跟妈妈打工。骄阳似火，炎炎的烈日无情的烘烤着大地，草场如蒸笼般散发着热气，刺眼的阳光令人晕眩……而今天的任务是在这毫无树荫的操场上除草！我实在受不了滚滚而来的热潮使劲用手套扇风，可就算是有风也是闷热的蒸气，突然非常怀念家里的空调。抬头看看妈妈，黑黝黝的脸上渗出晶莹的汗珠可丝毫没有埋怨和愁烦，我的脸上偷偷爬上两排红晕，喧嚣的机械声挑起我敏感的神经；燥热的阳光记起我烦闷的心情；反复的工作打破我最后的宁静……这样的环境怎么能让人睡得着呢？躺在坚硬的泡沫板上我难受的翻来覆去，想起家里柔软舒适的大床我心里有些后悔，再看看妈妈，面容安详早已进入梦乡，只不过眼角的皱纹越加的明显也越加的刺眼。 温柔的夜光为我们照亮回家的路，一瘸一拐的我在妈妈的搀扶下慢慢前进，我的脚磨出了泡，没走一步像针扎了一样很痛。妈妈停了下来拉起我的手：“给，这是你应得的。”看着妈妈手中的50元我心中一股暖流在胸口翻腾，突然我目光一紧看到了妈妈手中的老茧，多少个日日夜夜才铸就了这坚硬的手茧，需留多少汗吃多少苦啊！“妈，这钱我不要了，你留着吧，女儿再也不乱花钱了”妈妈眼里泛着晶莹的波，颤抖的扶着我：“艳玲长大了！” 我懂得珍惜，所以我也是富翁！ 【详解】 本题考查学生的习作能力。 一、审题。 本题为话题作文，以“我也是富翁”为题，写一篇文章。 二、确定中心，选好材料。 “富翁”不仅仅指物质上的富有，还可以指精神上的富有，精神上的财富是不可用金钱衡量的，可以把自己精神上的财富表现出来。 三、写作思路。 可以选取具体的事例，把事情的经过记叙清楚，然后把自己是“富翁”体现在哪里表达出来，还可以说明自己的“财富”是从哪里来的，它带给自己的影响是什么。语句要通顺，内容要具体。 8．习作。 一个小学四年级的学生，每天都要带剥掉壳的鸡蛋到学校吃。有一天，父母忘了剥壳，放学时那鸡蛋仍完好无损。为什么？那个学生回答得很干脆：“没有缝，我怎么吃？” 读了这则材料，你会想些什么呢？请以“我长大了”为题，写一篇作文。要求语句通顺，有真情实感，不少于400字。 例文： 我长大了 光阴似箭，岁月如梭。一转眼，我已读了六年级。 随着时间的流逝，我几乎能感受到岁月的脚步，它走的很快，很快。 我长大了，父母亲的头上不经意的有了白发，脸上和手上也已有了浅浅的皱纹。但是，我还记得我小的时候的种种快乐和自由。有一首诗其中有一句话是，要永远保持最初的浪漫真是不容易。以前只觉作者能写出这么好的句子真是太了不起了，可现在呢？我也突然之间明白了这其中的意思。是啊！小时候多么好啊，无忧无虑，天天知道玩耍、嬉戏，什么都不用管。可岁月走的太快了，那时的美好仿佛只有一眨眼的功夫。 现在看看小时候的照片、录像。取出小时候用的、玩的东西，都会有一些羡慕和嫉妒，我多么怀念那时的美好时光啊！多么盼望那时的日子能回来啊！但我不能越长越小啊！那种快乐的生活已一去不返了。每个人的人生中都是这样的，当最最快乐的时候什么都不想，而在你已失去那时的欢乐的时候才懂得了珍惜。 那些美好的日子已回不来了。就让它去吧！岁月的脚步走的太快了，谁也没有办法。 【详解】 本题考查学生写作的能力。写作之前要仔细研读材料，充分、理解把握材料的内容和要求，明确写作的方向，然后行文。本题要求写记叙文，就要掌握记叙文的写作要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。选择自己亲身经历的事情，印象比较深刻，所以叙述比较容易，能够把事情讲清楚、完整，同时把握中心思想，“我长大了”，从而进行填充即可。 9．作文。 家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体……在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊…… 请以“有家真好”为题，自定文体，写一篇不少于400字的文章。（作文纸自备） 范文： 有家真好 家是爱的港湾，一想起家，我就会由衷地感叹：“有家真好！” 记得那时正值复习迎考。 一天下午，我突然感到喉咙里有点痛。到了晚上，感觉痛得更加厉害了。于是，我告诉了妈妈。只见爸爸妈妈条件反射似的蹦了起来，爸爸立马把我“按”在沙发上，妈妈则对我“严刑逼供”。 只听妈妈问道：“怎么样，还痛不痛？”“嗯！”我点点头。 这时爸爸插嘴道：“什么时候疼的”“今天下午。”我一五一十地“供”了出来。 “痛的时候感觉怎么样？” “有些难过，咽一下口水也疼。”我全“招”了。 终于，“双边会谈”结束。随即。爸爸把我扛了起来，让我坐在妈妈的自行车上，我刚坐稳，自行车就“刷”的一下冲向医院。 经过医院的诊断，原来只是轻微的扁桃体发炎，无大碍，服点药就好了。但妈妈却不罢休，对医生死缠烂打，问医生是否会发烧，是否会再反复，幸好那医生耳茧厚，才耐心地回答了妈妈。 于是，妈妈载着我回到了家，那一天，我明显地发现，妈妈和爸爸浑身是汗…… 虽然只是虚惊一场，但父母所做的一切，我都看得很真切。虽然，这是一件小事，但是我却真真切切地感受到了父母对我的无尽的爱。 家是一个避风港，能将烦恼都驱散；家是一个小码头，能让快乐都停靠。家是由爱组成的。有家真好！ 【详解】 本题考查写作能力。这是一道命题作文，这一分析题目要点。 这个题目的题眼是“好”，难点在于限定词“真”，强调写出“好”的程度和意义。那么，我们可以写“有家”到底为什么“好”，“好在哪”或者是“怎样好”。从材料中我们可以看出，这里所说的“家”，既可以是指“小家”，也可以是“集体”，还可以是“国家”，甚至指“整个世界”。只要将导语和命题所揭示的内涵综合起来，就不难写出一篇贴切题意的好作文。另外，文章要以情动人，倾诉真情实惑。“真好”是心灵的体验，是一种幸福的感觉，我们在叙述事件时，应加入议论和抒情，让平凡的事情具有更深刻的意义。 开头：开门见山/修辞式开头点题（景物环境渲染气引出下文） 正文：交代“家”的好，用上修辞使描写更形象。 结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。 10．习作 生活中你一定收到或送过许多礼物，一个玩具，一本书，一件漂亮的衣服，一份他人给予你的关爱，一种大自然赋予你的力量，一次自己勇敢尝试后的收获，一种赠人玫瑰，手有余香的快乐……有的礼物带给你瞬间的欣喜，有的让你得到深刻的启示，有的礼物则成为你永恒的记忆。 请选取亲身经历的一件事，以“珍贵的礼物“为题写一篇不少于500字的记述文。 范文： 珍贵的礼物 从小到现在，我收到的礼物很多，比如：玩具飞机、玩具车、书、食品、衣物等，可我觉得最珍贵的是去年我生日时，爸爸在网上给我买的一盒积木。 我的性格很急躁，做事没有耐心。哪怕是玩游戏，时间稍长些，就会失去耐心，或者只要一输，就不想玩了。体现在学习上，更是如此，做题常常不能认真细致地思考。因此，爸爸多次教育我，都没有改变我，他很着急。 去年我过生日的那天，我们正在吃饭，“铃、铃、铃”，门铃声传入耳中。我想，这是谁呢？难道有人来祝贺我生日了？带着种种猜测，我跑到门前， 打开了门，是一位快递员。我的小脑袋又开始飞速地想着：难道是爸爸买的东西？难道是妈妈买的东西？快递员问：“谁是赵富君？”原来是爸爸的东西呀！我回头喊道：“爸爸，你的快递。”爸爸在屋里回答道：“不，那是你的快递。”我心想，我也没有买东西呀，怎么会是我的呢？我签了字，拿进屋，好奇地打开包装。原来是我的最爱﹣﹣乐高积木：大地幽灵。 这盒积木引起了我的极大的兴趣。积木盒里有 9 个小人公仔、一个大城堡、一个飞船、一个大炮、一个小船等，帅极了！里面还有图纸，上面印着各种各样的造型。拿着这盒积木，我忘记了周围的一切，开始兴奋地拼了起来。我把图纸放在左边，把零件放在右边。看一眼图纸，然后在众多的零件中找出对应的，把它们组合在一起。有的图型很复杂，要看好一会儿才能想清楚其中的结构。 时间一分一秒地过去了，从简单的到复杂的，我拼了好多图型。时间的流失我没有感觉，长时间的拼图，我也没有觉得厌倦。爸爸看电视没有影响我，妈妈叫我吃饭，没影响我，姥姥、姥爷听广播依然没有影响我……就这样，每天完成作业，我便专心地拼起积木来，从开始按照图纸拼，到后来， 我自己设计图型进行拼，从中，我找到了无穷的乐趣。这其间，我做事不急躁了，学习上也有耐心了，我的性格发生了很大的变化。爸爸、妈妈时常夸我长大了，我心里更加自豪了，人也变得自信了。 回忆起自己的变化，我从心里感谢爸爸的礼物。这份礼物锻炼了我的耐心，改变了我的性格，从中我更体会到了爸爸的良苦用心——这是我最珍贵的礼物。 【详解】 习作指导： 一、习作要求： 选取亲身经历的一件事，以“珍贵的礼物“为题写一篇不少于500字的记述文。结合自己的亲身经历，表达自己的真情实感。 二、选材： 以“珍贵的礼物“为题写一篇不少于500字的记述文。结合自己的亲身经历，表达自己的真情实感。 三、构思： 在读懂材料的基础上，写关于礼物的事情，写出故事情节的发展和变化。精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚。对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。正确使用标点符号，题目自拟。 11．作文。 我心中有一个太阳，我心中有一个月亮，我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱，总有温暖的手牵着我，总有温暖的话送耳旁……总有一个声音为我带路，总有一个呼唤飘在我心上，我在爱的人间长大，长大的还有我的坚强，只要我心中有个太阳，心灵就不会暗淡无光。 请以“心中的太阳”为题目，结合社会生活或学校生活或家庭生活，讲述一段你的亲身经历与大家分享。 要求： （1）条理清楚。 （2）对于最动人的情节，要运用描写的表达方式，使人如见其人、如临其境； 可适当的议论、抒情，增强感染力。 （3）不少于 500 字。 范文： 心中的太阳 有这样一段历史，有这样一代人，他们创造了奇迹，更创造了取之不尽用之不竭的精神财富，这就是长征精神。那是在半个多世纪以前，红军战士靠着自己的双腿，历时一年多，途经十四个省，长驱二万五千里。红军战士用坚定的信念和顽强的斗志，克服了重重