脚踏实地的做好本职工作
一一读《教师需要从事什么样的教育科研》有感
王 莎
作为一名刚登上讲台的年轻教师,我对这份工作充满了热
情, 一心想干出点硼胡烈烈的成绩来。刚开始工作的第一个学期,
我喜欢东拼西凑地找些高深的、权威的教育理论来武装自己,想
在最短的时间内成为师生都认可的好教师。一个学期下来,发现
书上的很多理论对我所教的学生作用不大,或许是我经验太少,
不会变通。学校要求教师每节课后都要在教案本上记下当天的心
得,学期结束,偶然翻开自己的教案,看到每课时后那察察的几
名感受,突然觉得这才是我要积累的。这里是我对课堂实践切实
的感受,是我成长的轨迹,使我受益非浅。
学校给予我了极大的信住,接下来的新学期让做了高一 〈7)
班的班主任,我讶性诚恐。不仅在教学上延续了上学期每天记心
得的方法,而且把这种方法也用在了班级管理上: 每天记下班级
的问题, 向老教师学习解决方法, 和年轻教师一起研究应对措施,
自己琢磨琢磨并付诸实践