读书心得

读《听课评课导课的实用策略》有感 又到继续教育时，每一次继续教育都会带来不一样的收获,这次 有幸阅读《听课评课导课的实用策略》，其实，听课、评课、导课是 一个教师常做的工作，是老生常谈，也是常做常新。若要提高课堂教 学能力，听课、评课、导课必定是最直接的途径和最有效的方法。但 是,如何听课? 如何评课? 如何导课呢? 多年来，关于听评导课的论 述很多，而此书总结了听评导课的规律，通过分类讨论各类听课评课 的内涵和实施策略， 有助于我们更好地参与各类听课评课，从而使听 课评课真正起到其应有的作用。 要学会听课、评课、导课，我们首先要解决什么是好课的问题。 书中认为好课堂的教师是热爱教育事业的，是充满激情、全心投入、 博学多识、功底扎实的。准备充分的好课堂，对于学生品格的塑造， 习惯的养成，知识的积淀能力的培养起着非常重要的作用。好课堂， 最重要的是体现民主生动活泼、和谐自然的内涵。 一个教师在日常工作中除了备课， 上课和批改作业之外,可能最 多的工作就应该算作听课了.那么, 如何听课呢? 本书从听课的准备、 观测的角度、过程的记录、听课的策略以及听课后的反思进行研究。 针对自身的实