三年级语文上册第一次月考试卷(四)
(时间:90分钟 满分:100分)
班级: 姓名: 得分:
一、根据语境看拼音写词语。(5分)
王老师用yán liào( )几笔就在纸上ɡōu huà( )出了一朵美丽的jú huā( )。她盖上yìn zhānɡ( ),把画zènɡ sònɡ( )给了旁边的小朋友。
二、分清这些字,分别组词。(10分)
影( ) 棕( ) 勾( ) 曲( ) 挑( ) 景( ) 粽( ) 句( ) 由( ) 桃( )
三、下列句子中,运用了比喻的修辞手法的一项是( )。(4分)
A.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。
B.他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。
C.吃了太多的杨梅,我的牙齿好像都变软了。
D.每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。
四、用“\”划去下列词语中不是同类的词语。(4分)
1.金黄 颜色 紫色 火红
2.花红柳绿 硕果累累 大雁南飞 五谷丰登
3.西红柿 橘子 柿子 梨子
4.高粱 稻谷 玉米 白菜
五、把下面句子中加点的词语换成另外一个词语,不改变句子原意。(8分)
1.啊!多么明朗的天空。( )
2.春天像一幅五彩缤纷的油画。( )
3.只有蜡梅不害怕严寒的冬天,在雪地里独自开放。( )
4.如果所有的种子都落在同一个地方,它们就会互相抢夺地盘和阳光。( )
六、按要求完成句子练习。(6分)
1.它把黄色给了银杏树。(改为“被”字句)
2.天上的乌云被一阵风吹散了。(改为“把”字句)
3.菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……(仿写)
七、积累运用(10分)
1. 《花的学校》选自散文诗集《 》,作者是印度的___________。
2. _________________,江上秋风动客情。
3. __________________,霜叶红于二月花。
4. 《赠刘景文》是宋朝诗人_________写的,描写了_________(季节)的景色,其中“________________,___________________”表现出了荷尽菊残仍要保持傲霜斗雪的气节。
5.来到树林,看到小牧童放着牛,我想起了诗句“_______________,__________________”。
八、课内阅读。(11分)
当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。
妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来,他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
1.选文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”是运用了__________的修辞手法,写出了花儿们非常________。(2分)
2.“地下的学校”指的是 。(2分)
3.判断:“雷云拍着大手”既指自然界的电闪雷鸣,又指雷云对花孩子们的热情欢迎。( )(2分)
4.为什么说“雨一来,他们便放假了”?(2分)
5.结合全文想一想,花孩子们在天上的家是一个怎样的家?(3分)
九、课外阅读。(12分)
听说城里孩子有许多玩具,那都是从商店里买来的,他们在家里和玩具做游戏。他们不知道,我们农村孩子也有自己的玩具和游戏。
春天,我们采来山花和野草,编成花环戴在头上;我们摘片树叶吹口哨,引得小鸟跟着叫;我们用报纸和竹片做成简易的风筝。放学归来,天色还早,我们把书包一扔,就争先恐后地拿着风筝跑出门去。很快,在田野里,伴着阵阵春风,一只只可爱的风筝飞起来了。
夏天,我们喜欢在湖边打水漂,看石片在水里钻进钻出。我们还经常举行游泳比赛,不管是自由式,还是狗刨式,只要游在前头,就是冠军。
秋天,丰收的场院热闹起来。男孩最爱玩打仗,一个个草垛成了堡垒(bǎo lěi),曲曲折折的地形还真让人有点儿摸不着头脑。女孩子最爱在草垛里玩捉迷藏,把自己埋在草堆里,半天别人都找不到。
冬天,冰天雪地更有趣。我们堆雪人,打雪仗,钉一辆小雪车,尖叫着从高坡上滑下。男孩子喜欢削个木陀螺,在冰面上把它抽得团团转。女孩子喜欢自己缝沙包,丢来丢去真开心。
我们的玩具是自己动手制作的