九年级信息技术操作题复习Excel教案.doc

课题：数据的输入与单元格的操作、工作表的编辑与美化 学习过程： 1、Excel的窗口 比较Execl窗口与Word窗口的异同 按由上到下的顺序为：“标题栏”→“菜单栏” →“常用工具栏” →“格式工具栏” →“编辑栏” →“工作区” →“工作表标签” →“水平滚动栏” →“状态栏” →“垂直滚动栏” 2、工作簿、工作表和单元格的概念 3．活动单元格 方法：鼠标单击任何单元格，则该单元格即为活动单元格。 4．工作表中输入数据 方法：双击单元格→键入数据。用箭头←、↑、→、↓或回车、TAB来结束输入。 改正数据的错误：按Backspace键删除光标左侧的字符。 按Delete键删除光标右侧的字符。（Excel的编辑工具栏修改数据更为方便） 作表数据的修改和删除 1）单元格中的修改：双击单元格，用←、↑、→、↓和Del等编辑键对数据进行修改（其它方法）。 2）若删除单元格内容，按Delete键即可（其它方法）。 5．单元格区域的选定 方法：1）将鼠标指针沿着矩形的一条对角线，从一个角单元拖到另一个角单元后再释放，即这个矩形被选定为一个区域。 2）单击要选定的行号或列号，即可选定整行或整列。 3）单击左上角的全选按钮，即可选定所有单元格。 6．单元格数据的移动与复制 1）数据移动 方法：（1）选定→编辑→剪切→编辑→-粘贴 （2）选定→（鼠标指针变成一个箭头）拖动→目标位置放开 2）数据复制 方法：（1）选定→-编辑→复制→编辑→-粘贴 （2）选定→（鼠标变成一个十字箭头）拖动→目标位置放开 7．多工作表中数据的编辑 方法：单击原工作表标签→选定单元格→复制/剪切→单击目标工作表标签→单击目标单元格→粘贴 8、工作表增、删重命名 增加工作表 方法：右键单击工作表标签→“插入”（其它方法） 2）删除 方法：右键单击工作表标签→“删除” 重命名 方法：右键单击工作表标签→“重命名” 9、工作表行、列插入删除 插入 方法：“右键单击行标或列标”→“插入” 2）删除 方法：“右键单击行标或列标”→“删除” 10．单元格的插入删除 插入 方法：“右键单击单元格” →“插入” 删除 方法：“右键单击单元格” →“删除” 11．删除单元格与清除单元格内容的区别 （搞清楚两种删除的操作对象及不同的结果）注：可由一种删除插入的方法引申其余的操作方法。 12．单元格的合并与拆分 （以具体表格为例）我们可以看到如下的一张学生成绩表： 提问：注意上一张成绩表的标题是否美观？不美观，原因是标题偏于一旁的单元格中，由于单元格的限制，表格标题无法移至中间的位置，这就需要进行单元格的合并操作。 合并操作的步骤：选定需合并的单元格→点击工具栏的 按钮（合并居中按钮） 13．文字润色 文字润色主要指对字体、字号、颜色和背景色的加工。 （逐步讲解重点在字体与字号设置 步骤：字体改变（工具栏 选择一种合适的字体） 字号改变（工具栏 选择合适的字号） 颜色改变（工具栏 ） 背景色改变（工具栏 ）（可选择讲解） 14．行高、列宽的改变 Excel中单元格是可以改变行高、列宽的。 步骤：行高改变（将鼠标移至行号间隔处，当鼠标指针变成“ ”时按住左键拖动鼠标） 列宽改变（将鼠标移至列标间隔处，当鼠标指针变成“ ”时按住左键拖动鼠标） 自定义行高、列宽值 行高和列宽的大小可以通过给定具体的数值来调整。 步骤：行高改变 选定某一行→单击“格式” →“行” →“行高” →输入相应的值 （列宽改变方法类同） 15．对齐与显示方式 改变了行高、列宽后，单元格中的文字居于左（右）下方（不美观），有什么方法可以解决？ 对齐方式的改变：三种对齐方式左对齐、居中、右对齐。 步骤：选定某一单元格→单击工具栏对齐按钮 对于竖直方向上的对齐 步骤：右键单击选定某一单元格.→选择设置单元格格式→“对齐”标签→“垂直对齐”→居中 16、表格线、填充色的设置 练习 输入下列表 学生成绩表 学号  姓名  政治  语文  数学  英语  总成绩  平均成绩   9801  王小红  84.5  91  88  85     9802  梁虹春  87  95  81  91     9803  冯立峰  77  84  79  74     9804  吕国华  80  88  91  78     9805  胡建军  91  86.5  74  80     9806  李静静  90  87  91  96     9807  马晓莉  82  93  97  89     练习 将练习表格按要求美化：在表格行首插入一行，键入标题“学生成绩表” 删除其余两张工作表，并将当前工作表命名为“学生成绩” 将表格标题单元格合并 将表格标题文字设为黑体字号20，其它文字设为宋体字号14 将不合格的学科成绩以红色显示 表格的行高设为30，列宽设为10 表格中文字设定居于表格中间 将表格背景色设为淡蓝色 课题：数据计算、数据分析、数据图表化和工作表的格式化及打印 教学目标：1、了解数据清单的概念，掌握通过排序、筛选和分类汇总的方法进行数据分析。 2、了解数据图图表的构成和作用，掌握数据的图表化表示方法，能对图表进行编辑和格式化。 3、了解函数的格式和种类，掌握SUM,AVERAGE等常用函数的使用方法。 4、了解打印预览及页面设置的功能。 教学过程 1．有规律数据的填充 方法：将要填充的第一、第二个数据输入到单元格中； 选定这两个单元格； 将鼠标移到第二格单元格的右下角，当鼠标光标变为实心加号“+”时，拖动鼠标。 2、数据的排序 关键字概念 排序依据称为“关键字”（举例说明关键字的概念，依据“语文”来重新排列“成绩表”中的数据，则“语文”为关键字） （1）对数据进行简单排序 方法：确定关键字（如“语文”）； 单击工栏中的排序按钮（“升序”、 “降序” ） （2）使用关键字进行排序 “主要关键字”“次要关键