有关环保意识论文.doc

调查皖西学院的学生环保意识情况一调查目的通过此次调查了解皖西学院的学生环保意识情况通过此次调查活动可以加强宣传学生的环保意识进一步加强学校对学生的环保意识教育的重视也可为学校有关方面提供依据二调查对象及调查方式调查对象为全校在校的学生因为学生数量巨大我们的力又有限不能进行一一调查所以只能采取随机抽样的方法进行根据样本情况去推断全体情况本次抽取的样本总量为300本校学生总量为一万有余样本占总量的约2左右根据这种方法可以科学的推断出本校学生的环保意识情况再者我们也进行实地考察通过对一些公共场所如教室食堂寝室图书馆草地等进行卫生检查调查方式本次有问卷调查和实地考察两种方式问卷调查是调查学生有关环保意识情况看看学生的环保自我意识如何从而推断整个皖西学院学生的环保意识如何实地调查是我们对问卷调查的补充实地考察的结果可以为问卷调查提供依据三调查方案我们调查小组共有14人经过周详的计划后我们其中的12位负责调查每个人负责调查25份并统计各自的调查情况剩下两人进行负责总统计和写调查报告每个人调查方法不限可以到教室寝室或其他公共场所也可在校园网上进行调查调查时间在6月1日至3日之间实地考察在6月4日至6日之间我们到公共场所如教室寝室食堂操场图书馆和草地进行抽查记录当天的卫生情况6月7日至10日进行整理并写调查报告四调查过程问卷调查过程我们在6月2日星期三下午在我的寝室集合我们寝室五人加上另外三人共八人集体去调查分别对男生宿舍213214215216217218219220栋进行随机调查每个寝室只填一份每栋随机抽取二十个寝室此次共收到一百六十份其他六人没有空改在3日下午进行也收到一百二十份总计收到三百份实地考察过程我们对学校食堂教室寝室草地操场进行抽查发现食堂的一次性塑料袋饭盒使用数量很多大部分教室里都有扔垃圾的现象主要是纸巾一次性塑料杯瓶子等在寝室方面大部分宿舍卫生不好地面不太干净有异味在用水方面大部分学生能够节约用水有一小部分人浪费水资源特别在刷牙洗脸和洗衣服的时候不关水龙头调查草地时发现校内草皮破坏比较严重特别是在教学楼操场附近的地方如D楼后面的草地被踩出一条大道来这是长时间践踏的结果操场附近的卫生也不近人意垃圾比较多五调查分析在这次调查中我们调查小组研究发现我校存在一些问题比如说学生的环保意识较高但实际生活中很少去做主要是我们校的学生知道一些环保知识但他们没有做自己该做的事一是问卷调查显示学生只不过有一半使用塑料袋而实际上学生过度使用一次性饭盒和塑料袋打包导致我校学生过度使用塑料袋打包主要原因是我们校学生的环保意识还是不够深不能深刻认识到其重要性用塑料袋打包是我们校很严重的环境问题我们使有过度制造很多塑料垃圾这些垃圾都对我们健康有害塑料袋是很难分解的对我们的环境造成破坏我们要意识到塑料袋打包对自身的健康有害有些坏物质会随着你吃饭时带进胃里造成中毒或疾病的出现二是浪费水电资源破坏花草树木这些问题都是我们学校的重大的环境问题在浪费水资源问题上从我们日常生活刷牙洗脸和洗衣服的时候不关水龙头中就可以看出我们校学生还在浪费水资源对水资源缺乏知识了解不深破坏花草也比较严重调查中包括教学楼宿舍楼食堂和其他公共场所的草地破坏程度特别严重最气愤的是在问卷调查中第12题有关草坪的选项中几乎没有人选D看见别人抄近路自己跟风选项事实上大家差不多都抄近路居然做了却不承认这是为何何等悲哀啊三是乱扔垃圾的习惯还没有改掉虽在问卷调查中第二题选项中几乎没有和偶尔选项占到972从问卷调查中显示我们的学生扔垃圾的很少但实际中我们的学生乱扔垃圾的人很多从教室操场和食堂的垃圾中就可以看出也说明有环保意识但并不意味着能够做到意识和行为是两码事四是我们学校的环境总体还算好但如果我们不注意环保卫生到处制造垃圾那我们校的环境就越来越差了六调查总结环保不只是一种观念更应该成为一种生活方式环保不应该停留在浅层的理论教育模式但也不能完全脱离知识的教化只有做到理论知识与实践的有机结合才能以最优化的方式将环保事业推上新的高度在对大学生环保意识环保现状问题的调查中我们发现1绝大多数同学拥有较强的环保意识并已将环保理念贯彻到日常生活的细节中今后我们的实际工作重点就在于调动小部分对环保不甚积极的同学同时强化多数同学已有的环保观念加强环保工作志愿者的招募以及管理工作从自身做起把环保做好做深为学校营造优美和谐的环境2大学校园内宣传环保的各类活动在一定程度上调动了同学们的环保意识但值得注意的是将来一阶段我们的环保宣传活动要采用更适合多样的形式调动更多的同学参与其中把环保观念真正植入人心为此我们提出以下建议以供参考1以学院或班级为单位开展一些环保主题活动例如知识竞赛或社会实践活动等形式不必拘泥于纯理论知识教授可以采用生动活泼寓教于乐的形式调动同学的积极性和主动参与意识2每个同学以身作则带动周围的朋友亲人一起参与到环保事业中来从小事做起从身边事做起3在条件许可的情况下同学们可以组成课题研究小组在专业教师的指导下进行项目研究展开探究性的学习提出问题确定探究方向组织探究团队收集整理资料汇总课题结论总结分析成果这样就能够有更多的同学参与到环保事业中同时也提高了分析问题解决问题的能力成员名吴士明2008011730刘海波2008011708徐豪2008011732王勇2008011728李培通2008011703李盼望2008011702赵士理2008011743姜靑山2008011698程伟2008011689张亚2008011741张真2008011742王鹏涛2008011727季宪鹏2008011697王佳佳2008011725计算机科学与技术系电气信息类专业0802班