武术拓展-双截棍单元教学流程.doc

体育与健身学科小学二年级民体双截棍单元教学设计一指导思想本单元以关注每一位学生为指导思想突出彰显中华优秀传统文化武术注重学生已有的学习经验学生的个性发展学生主动性的体现以及同伴间的互助与合作采用多元化的教学方法手段以兴趣引领让学生在宽松和谐师生互动的学习氛围中学会双截棍的动作二教材分析武术是小学体育与健身课程基础内容I的内容学生在上学期已经接触过武术动作通过武术操的学习学生对武术的文化底蕴已经有了初步的了解并对武术产生了浓厚的兴趣双截棍教学内容是武术内容的拓展二年级学生是身体灵活性和协调性发展的初期这对学生的灵活性和协调性能够起到很好的锻炼作用要求学生棍人合一通过练习可以培养学生克服困难艰苦奋斗的意志品质同时双截棍作为一个相对比较危险的运动项目所以在整个单元的教学中始终要贯彻安全教育不仅要让学生学习到知识技能还应学习到基本的安全常识和部分生活技能与方法教学重点双截棍的基本舞棍动作及基本动作组合三学情分析本课授教的对象是二8班学生我是从一年级开始接这个班的在日常教学中我就开始渗透武术教学通过我平时的教学发现该班的学生对武术的学习兴趣比较浓厚且对新鲜事物的求知欲和好奇心较强但班级里一部分学生比较沉闷一部分男生却比较活泼好动自控能力较弱缺乏一定的团结合作意识对此我将不同层次的学生组合成一个小组希望他们扬长避短相互督促相互帮助因此我想通过持器械的武术教学和小组练习形式来提高他们的自控能力增强合作意识教学难点动作的力度以及动作之间的协调连贯四教学策略1层层递进促个性发展1层次清晰环环相扣教学环节的设计层次清晰环环紧扣是本单元四个课次中始终加以贯彻的由易到难由简到繁注重学生学习的过程和老师教授的过程2关注差异个性发展关注学生的个体差异和不同需求确保每个学生都受益学生与学生之间肯定存在着投掷能力的差距很多抛得近的孩子会失去自信心不努力练习所以尤其要关注孩子的心理在课中给予他们更多的指导和帮助让他们在课中时常感受到自己在不断的进步充实自己的自信心2结伴合作助共同提高结伴互助协力合作的团队精神和意志品质都得到发展让学生在交流互动中体会到合作的乐趣并能感受到通过合作的方式对自己自身的帮助通过在小组中结伴合作等要求来促使自己的责任意识从而使自己有更好的发挥达到自己和小组共同提高的目的3多元教学激学习兴趣以激发兴趣保持兴趣获得乐趣的教学模式采用多元化的教学手段让学生在学习中充分体现主人翁意识在学习中获得乐趣1创设情景情感升华根据小学生喜爱童话故事的身心特点创设情景来激发学生参与活动的乐趣使学生在情景活动中能表现出主人翁的学习意识发挥自己的特长与同伴齐心协力合作学习与互动交流体现团队意识2多元评价激励学生采用多元的评价手段来不断激励学生如运用简单的一个手势一个表情一句话语等及时给予学生表扬鼓励让学生及时感受到成功的喜悦足以促使其积极地投入进一步的学习之中五育人价值通过本单元的学习不仅能发展灵敏协调等身体素质培养学生团队协作能力而且培养坚持到底勇敢顽强的品质和良好的运动习惯提高互动交流和评价能力将民族精神教育和生命教育融入到日常的体育教学中去更好的提升学生的综合素质通过武术这一民族传统体育来培养学生的道德情操丰富校园文化生活以武育德来弘扬民族精神二年级民体双截棍单元教学流程年级二年级学期第二学期课次3执教单元学习目标1基本掌握几种双截棍的简单舞棍动作能初步运用基本舞棍动作与动作之间的组合体验创编的乐趣2积极参与双截棍的学练发展上肢力量力量柔韧灵敏协调等身体素质3感受武术的内涵弘扬民族传统体育项目及文化底蕴表现出对双截棍运动的兴趣敢于克服困难乐于与同伴合作交流教学重点双截棍的基本舞棍动作及基本动作组合教学难点动作的力度以及动作之间的协调连贯课次教学内容学习目标重点难点教与学的主要方法和手段1一认识双截棍二双截棍1单手劈棍2单手夹棍1通过介绍示范让大部分同学初步认识双截棍及了解单手劈棍单手夹棍动作要领2发展上肢力量柔韧灵敏等身体素质3激发对武术运动的兴趣克服困难互帮互助重点手腕的变化难点手腕协调用力学生活动流程1在教师的激励引导下积极参与练习2在教师的讲解下通过小组合作形式体检双截棍单手劈棍和单手夹棍动作3共同小结学习情况鼓励表扬完成自我评价评价要点手腕的变化遵守规则2一单手肩上挥棍动作腰部横打动作提膝下打动作弓步横劈动作二双截棍腋下交换棍动作1单手劈棍动作2双手腋下交换棍动作三打妖闯关1基本学会双节棍双手交换棍的动作85的同学能掌握腋下交换棍的动作方法并做到快速有力具有初步的攻防意识2感受学练双节棍的乐趣发展上肢速度力量全身协调等身体素质3感知民族体育精神表现出相互合作的行为和用于克服困难的精神重点动作快速有力难点根据不同攻击点能正确使用进攻动作学生活动流程1散点形式自主复习已学动作2在教师的情境导入和指导下进行双截棍腋下交换棍动作的学习掌握动作协调有力3合作练习在情境中引导学生进行双手腋下交换棍动作的练习通过小比赛提高学习兴趣4创设情境使用已学知识击打不同方位的攻击物体验不同难度的击打动作评价要点快速有力合理挥棍合作3单手劈棍单手夹棍和双手腋下交换棍的组合动作1学练双手腋下交换棍的组合动作95的同学能够熟练掌握2发展力量柔韧灵敏等身体素质提高身体的协重点基本舞棍动作之间的组合难点动作组合协调连贯学生活动流程1在教师的导入与指导下相互合作进行练习培养小组合作意识巩固双截棍的各种已学动作调与控制能力3能挑战自我互相合作体验合作学练的快乐2在教师的讲解和示范下学习双截棍的组合动作3分组练习双截棍的组合动作师生共同观察比一比看谁做得好并请学生示范4分组集体练习同伴间相互观察是否蹬伸与前滚翻连接是否紧密评价要点组合协调连贯团结合作遵守规则安全保障练习时相互拉开距离准备活动充分评价与方法评价标准优秀完成动作质量好有明显的速度动作协调稳定姿态优美良好完成动作质量较好动作轻松协调稳定姿态比较优美合格能完成动作动作不够轻松和稳定姿态不够优美待提高不能完成动作教学资源1双截棍36根2音响一套3标志贴若干4木人桩18个5KT板若干