以学生为本构建开放教育学生思政导师工作体系.docx

以学生为本构建开放教育学生思政导师工作体系与封闭教育相比开放教育最为显著的特点便是开放其主要表现在教育理念教育资源及教育过程等方面同时此教育模式以学生为中心借助丰富的教与学方法打破了各种学习障碍与限制其中的学生无年龄性别及职业等因素的限制只要有学习意向便可申请入学在实际学习过程中可结合自身的需求选取适合的学习方式学习进度学习地点及学习时间等在教学方面现代化的教学手段发挥着积极的作用如多媒体及信息技术等一开放教育学生构成及需求的概况根据相关调查可知目前开放教育学生呈现出了年轻化趋势大部分学生拥有一定的工作经验与普通教育相比开放教育学生年龄相对较大如其本科学生年龄与普通高校学生相比均偏大岁左右造成此情况的原因主要为学生较早步入社会积累了一定的工作经验同时开放教育学生的来源具有广泛性而来自于不同省份的学生其学习基础生活习惯等存在较大差异再者开放教育学生均具有明确的学习目的其学习欲望强烈其内部动机主要为完善自身的专业知识体系提高自身的学习技能从而满足工作实践的需求但开放教育学生也存在不足其学习能力相对较弱并且其学习时间难以得到保障相关调查资料显示在实际学习过程中受学习条件及学习行为等因素的影响