2021-2022学年河南省郑州市高一（上）期末历史试卷（含解析）.doc

第页共页学年河南省郑州市高一上期末历史试卷题号一二总分得分注意事项答卷前考生务必将自己的姓名准考证号填写在答题卡上回答选择题时选出每小题答案后用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑如需改动用橡皮擦干净后再选涂其他答案标号回答非选择题时将答案写在答题卡上写在试卷上无效考试结束后本试卷和答题卡一并交回第卷选择题一单选题本大题共小题共分石峁遗址约公元前年公元前年是中国已知规模最大的龙山时代晚期遗址面积达万平方米以上其中皇城台是该遗址大型宫殿及高等级建筑墓址的核心分布区遗址内的大型墓葬中出土陶石骨器千余件一些墓葬还出现了人殉的情况对石峁遗址解读正确的是多元一体的格局已形成具备了早期国家的形态仍处于旧石器时代阶段社会生产分工日趋细致西周建立后以周天子为盟主在宗庙中举行包括治下的所有诸侯国参加的集会盟誓活动通过这种活动建立起各封国的等级次序即亲同姓后异姓远庶姓宗盟是血缘宗族社会组织形式不断扩展和完善的产物据此可知宗盟活动推动了中原文明向周边辐射强化周王对地方的垂直管辖增进了诸侯国的华夏认同观凸显了家国同构的治国理念战国时期有天下之言不归杨杨朱则归墨墨子的现象杨朱的核心主张是为我重生贵己强调保持自然所赋予我身之真性不要为外物所累与该主张相似的是墨子兼相爱交相利老子无为而治朱熹存天理灭人欲李贽童心说第页共页尚书令是西汉少府的属官汉武帝时则重用尚书令参与中枢决策东汉建立后出现虽置三公事归台阁三公之职备员而已的情况其长官尚书令机密端首至为尊要在决策和发号施令等方面极为便利尚书令职权地位的变化表明君主专制逐渐强化地方权力不断弱化外戚宦官势力上升中枢机构日益完备易中天在命运与选择一书中言及隋炀帝打通南北唐太宗融合胡汉武则天抹平士庶卢慧能创立禅宗作为混血王朝的隋唐两朝建立了全新的中华文明圈以下最能体现武则天抹平士庶的是任用低品级的官员与凤阁鸾台二省长官共同议政重用酷吏罗织罪名陷人于罪酷刑逼供大兴狱讼颁布姓氏录规定凡五品以上的官员皆可入谱置北门学士奉诏于翰林院草制密令其参预机要隋唐开创的三省六部制影响深远对如图三省六部工作流程图解读正确的是实现了部门间的分权与制衡提升了中枢机构的行政效率体现了行政流程中的理性色彩有效制约了皇帝的专制独裁从唐朝中期惟以资产为宗不以人丁为本的两税法到明朝皆计亩征银折办于官的一条鞭法再到雍正时期的摊丁入亩中国古代赋税制度的改革表明人身依附关系逐渐放松抑制了土地买卖兼并的现象阻碍了农村地区人口的流动增加了农民的赋税徭役负担第页共页魏晋时期援道入儒的玄学日益兴盛与此同时玄学贵无释氏讲空名士与名僧皆贵无贱有追求返璞归真的状态东晋高僧慧远自身兼通经学与玄学试图以佛为主汇通儒道兼治百家以上情况表明儒学独尊地位已经丧失三教融合趋势不断加强佛教实现了中国本土化政府推行三教并行政策北宋时期收乡长镇将之权全部归于县收县之权全部归于州收州之权全部归于路的行政机构监司收监司之权全部归于朝廷这反映了重文轻武政策有效实施中央集权得以加强君主专制局面基本形成国家统一日渐巩固据辽史金史记载辽人自称北朝称北宋为南朝认为南朝北朝是一家金人进入中原以后援引中原即中国懂礼即中国等思想自称中国也并未将宋人排除于中国之外他们认为金宋都是中国这体现了国家统一政局稳定儒家思想占据主导因俗而治保留特色中华文明多元一体宋代小学教育相当普遍多为私学二程和张载等著名学者都做过教习儿童的私学导师州县官学亦发达教授要经过考核才能执教中央官学设国子学太学律学武学医学宋徽宗时还设书学画学与算学书院教育兴盛弥补官学不足由此可见宋代教育以官方哲学作为指导思想注重应用科技的学习有利于培养多元化的人才服务于封建专制统治白寿彝在中国通史纲要中描述宋元时期以前被称为圩市草市或墟的定期集市有些已发展为固定的市镇北宋时开封居住着多万户人家有各种各样的行业许多地方还有夜市南宋时杭州人口达万户多万人百货买卖客贩众多这表明当时区域经济发展均衡商品经济较为兴盛全国人口迅速增长城市政治职能强化冯天瑜在中华文明史中提到明清的小说和戏剧以普通人的生活及情感追求作为题材屠夫小贩商人妓女牧童村姑绿林好汉以至三教九流皆进入文学殿堂成为文学中的主人公好货好色成为许多作品的共同主题这反映出明清时期市民阶层的不断发展壮大四民平等观念深入人心女性社会地位得到了提高小说政治批判色彩渐浓第页共页清代通史提到清初官制多因明法通政司受内外本章有敷奏封驳之权胤禛以通政司职权太重扼中外庶政之要主之者不得其人或与政府因缘为奸乃别设奏事处命内外诸臣有机密事改用折奏直达御前据此可知奏折制度的设立意在便于皇帝直接广泛获取信息强化国家监察力度提升中央决策过程的民主性提高皇帝决策效率章开沅在中国经济史中指出中国在明中后期以后广大农民为缴纳沉重的租赋和维持家庭生活不得不耕织并重一些工场主常常购置土地而不把资金用以扩大再生产官营手工业的势力还很强大各工商业城市普遍建立了清政府保护和支持的公馆和公所作者意在说明明清时期依然固守重农抑商政策城镇化进程中呈现的新特点社会阶层流动渠道畅通新经济因素发展缓慢的原因晚明学术四杰中徐光启在西学东渐之前即运用数学语言和擅长实证研究顾炎武开始区分天下与国家的概念王夫之阐明了物质不灭论进化史观等唯物主义思想黄宗羲开辟了民主主义政治理念的先路这表明我国明清时期的思想文化奠定了民主革命的基础包含向近代转型的因素是西学东渐进程的产物动摇了儒家思想的地位鸦片战争后清政府本着自古要盟不信本属权宜的原则签订了一系列不平等条约西方列强以黄埔条约和望厦条约有年后修约的规定为据于年两次提出修约的要求均遭拒绝至此以和平手段攫取权益的努力失败这表明清政府抗拒履行不平等条约列强意图进一步打开中国市场中西双方外交理念存在差异修约主张激发民族意识的觉醒年以后清政府原有各种财政收入不到旧额的一半而各种财政开支则成倍增加年仅户部拨款之银就达余万两据此可以推知清政府财政状况入不敷出国家调控能力下降对外贸易逆差扩大社会经济严重衰退中国政府对官督商办的民用企业虽也曾提供了一定的资金支持却以此为由向企业收取官利索取报效金而日本的明治政府除了自己大量出资创办新式企业之外还大力扶持民间创办新式企业这说明了洋务运动失败的政治因素中国近代民族资本主义发展艰难求富是洋务运动的核心日本明治维新有深厚的社会基础第页共页洋务派外交官薛福成认为华夷隔绝之天下一变为中外联属之天下因此虽以尧舜当之终不能闭关自治这体现了清政府试图摆脱不平等条约的束缚外交出现制度性变化外交观念近代化转型的趋势国际地位得到了提高东北地区作为清朝龙兴之地清政府长期以封禁政策阻止汉族移民迁居而世纪年代清政府开放了哈尔滨以北的呼兰河平原和吉林西北平原这一变化是由于清政府意图增加政府收入加强边疆治理希望缓解人口压力防备外来侵略严复翻译天演论删去不少原文针对社会所需译所不得不译主要内容如下不变一言绝非天运物竞天择适者生存强者存弱者亡适应者生不适应者灭这体现了严复翻译天演论意在激发国人的救亡意识适应革命形势的发展宣传西方的启蒙思想反思洋务运动的弊端自民国以来政体虽变而新郎之戴顶履靴者仍属有之然亦有喜学时髦者大礼服戴大礼帽以示开通者最可笑者新郎高冠峨峨履声紊紊在前视之俨然一新人物也而背后红丝辫线坠落及地这体现了当时帝制结束的政治影响政府主导社会习俗变迁社会风俗的新旧杂陈向西方学习的深入开展年轻的受过西方教育的中国人试图在中国建立一些他们从国外尤其是从美国观察学习到的制度他们所建立的制度很快就在中国的政治现实面前土崩瓦解其根本原因是半殖民地半封建的社会性质中国封建势力仍然根深蒂固中国民族资产阶级力量薄弱近代中国民族危机日益加剧许纪霖在作为社会运动的五四一文中指出五四运动是一场在公民责任的旗帜下从知识分子到全民动员的社会运动启蒙知识分子从五四的胜利中尝到了社会运动的甜头开始从个人的解放转向社会改造转向面对广大国民的社会运动作者意在说明五四运动彰显了公民精神与社会担当促进了民族国家观念的发展弘扬了个人权利与爱国精神推动了广大人民的思想启蒙第页共页年月日中国劳动组合书记部成立年月至年月工人运动出现第一次高潮前后共计个月大小罢工在次以上参加罢工的人数在万人以上尤以京汉铁路工人大罢工为顶点这一现象出现的主要原因是马克思主义的广泛传播五四运动激发爱国意识中国共产党的积极推动工人阶级登上政治舞台至年期间先后入黄埔军校学习的共产党员和共青团员有徐向前陈赓左权林彪刘志丹等军校内秘密设立中共黄埔特别支部周恩来代表广东区委直接领导广州有中共独立领导的铁甲车队此外朱德陈毅刘伯承等人还控制了南昌四川的一些军事力量这反映了该时期中共提升政治军事影响力中共掌握国民革命领导权中共维护统一战线的努力国共合作由党内转为党外年国民政府相继颁布了工厂法工厂法实施条例工厂检查法成立工厂检查委员会设立工厂检察员引进工厂检查制关注工人薪资待遇卫生健康等这些举措保障了政府的财政收入有利于民族工业的发展改变了国民政府的性质赢得了中共的大力支持如表为陕甘宁边区庆阳合水镇原等地个乡家佃户减租情况统计表材料体现的政策时间减租石年年年数据来源于中共中央党史研究室毛泽东思想年编实现了耕者有其田巩固了抗日民族统一战线废除了封建土地制度体现政权的社会主义性质国民党党治体制的序列是军政党强调以军统政以军控党党的力量最为脆弱在战地最先瓦解的往往是各级党部而共产党则相反党的力量往往成为军政的前锋这可以用来说明国民党第页共页解放战争中失败的原因党员干部信仰缺失军事指挥体系效率低下政治建设忽视民生第卷非选择题二材料解析题本大题共小题共分阅读材料回答问题材料一宋元继承了唐代的制度在主要港口设置市舶司管理对外贸易事务宋代的重要通商口岸有广州泉州杭州明州温州等处元代的重要通商口岸又增加了上海澉浦今浙江省海盐县庆元今浙江省宁波市等几处市舶的税收在宋元两代是一笔重要的财政收入当时的中国海舶从设备运载量到航行技术都是世界最先进的日本朝鲜印度支那半岛缅甸马来半岛印度尼西亚诸岛菲律宾群岛孟加拉印度巴基斯坦斯里兰卡波斯湾沿岸阿拉伯半岛埃及以及非洲东部和地中海沿岸各地当时都跟中国有海上交通和贸易往来丝绸瓷器漆器金银铅锡等是中国外销商品的大宗珍珠玳瑁犀角象牙珊瑚玛瑙乳香胡椒药材等则是从国外输入的主要商品宋元朝廷都比较重视贸易对海外来的商人和使节给以款待有时还赐予官职摘编自白寿彝中国通史纲要材料二海禁政策成为明朝一代禁止私人海外贸易的皇明祖训清初畏惧海上抗清势力规定片板不许下水粒货不许越疆康熙五十六年禁海令规定不准大陆商船出海前往南洋等地进行贸易对来中国贸易的外国商船令地方文武官员严加防范还关闭和收缩对外贸易港口明朝政府用牙行制度控制对外贸易每当外国贡舶到达港口时牙行便前往看货并将货物报官待派官抽分以后才由牙行带领内商前来贸易明朝将丝绸铜钱铁器硝石硫磺等列入禁品万历会典规定凡将缎匹绸丝绢丝绵私出外境货卖及下海者杖一百货物船只并入官清朝对出口货物的限制更严粮食铜铁硫磺硝石书籍等物严禁出口丝织品茶叶大黄的出口量严加限制对外国使者和外商明清两朝防备极严明朝禁止中国官员百姓和夷人接触清朝乾隆二十二年以后先后四次颁发防范章程对外国人的商务活动居住处所行动自由等都作了详细的规定摘编自徐明德明清时期的闭关锁国政策及其历史教训根据材料一并结合所学知识概括宋元时期我国对外贸易的特点根据材料指出明清时期我国对外贸易政策比之宋元时期发生了什么改变并概括其表现结合所学简析这种对外贸易政策的影响第页共页阅读材料回答问题材料一清帝所主大一统将历代传统限定在长城以内的中国的政治与疆域版图扩展到长城以外的三北及各边疆地区即北狄南蛮西戎东夷皆涵盖在中国之内都是中国不可分割的重要组成部分清帝大一统论是对传统的华夷之辨的彻底否定是民族观念及理论的划时代的创新中国各族人民从民族认同到对统一国家认同经历了几千年漫长岁月的积淀和整合清朝统治的这年才最终成为定局并且清朝的民族疆域观超越了历代汉族帝王所固有的天下观之窠臼对领土主权边界有着清晰的界定与认知的理念对中国版图的最终确定奠定坚实基础摘编自李治亭清帝大一统论材料二抗日战争时期国共两党都重视民族问题但却有明显的差异性年蒋介石在中国之命运一书指出辛亥革命以后满族与汉族实已融为一体更没有歧异的痕迹将民族改为宗族以宗族代替民族的同族同源论思想可以说是封建宗法制原则的再现暴露了国民党政府以前所提倡的民族自求解放与民族平等的欺骗性中共继承发展马克思主义民族理论毛泽东指出中国的抗日和革命如不依靠三亿六千万农民群众的援助将一事无成各少数民族有悠久的历史文化都对祖国的发展作出了贡献年颁布的陕甘宁边区施政纲领中规定依据民族平等的原则实行蒙回民族与汉族在政治经济文化上的平等权利建立蒙回民族的自治区尊重蒙回民族的宗教信仰与风俗习惯摘编自彭川略论抗日战争时期国共两党的民族政策根据材料一并结合所学知识概括清朝的民族疆域观相比传统有何变化根据材料二结合所学知识说明国共两党民族政策出现差异的原因并分析这一时期国共两党都重视民族政策产生了怎样的积极影响阅读材料回答问题材料一鸦片战争后先进的中国人开始探求救国救民真理资产阶级民主政治被视为其中一种救国方案近代爱国者普遍关注封建专制与民族危亡间的关系如王韬从君民关系的角度提出专制弱国论严复指出专制制度是民族危亡的根本原因中国传统的民本思想为近代思想家接受西方近代民主的价值观念提供了理论的基点甚至形成不中不西亦中亦西的混合物如郑观应认为议院制度与三代法度相符梁启超也认为中国古代虽无议院之名而有其实也不同的阶级阶层派别对于民主政治的探索与设想也各异有的主张在封建体制内部进行改革有的主张渐进改良有的主张暴力革命实现民主宪政也有教育救国实业救国的论调近代救亡思想变动异常迅速各种社会势力纷至沓来往往是一个历史任第页共页务尚未完成新的任务又提到日程文化启蒙同政治革命几乎同步进行相互交织摘编自王春聆中国近代民主政治思想发展轨迹探微材料二民主理论是中国共产党社会主义理论的重要内容之一建党后提出建立真正民主共和国和民主主义的联合战线的政治主张随着国民革命的推进又提出了建立革命的民众政权的主张年颁布的中华苏维埃共和国宪法大纲规定中华苏维埃共和国之最高政权为全国工农兵会议苏维埃的大会地方政权设四级苏维埃代表大会明确而具体地规定了工农大众享有的各项政治经济权利而后中国共产党从抗日民族统一战线出发提出了人民共和国和民主共和国的民主构想根据地的三三制在政权机构和民意机关的人员名额分配上共产党员左派进步分子和中间分子各占205Cfrac207B17D7B37D政权建设是民主思想走向成熟的例证解放战争时期随着政治协商会议组织工作的推进以及在解放区人民代表会议制度的推广人民民主专政的思想逐步形成摘编自张睿丽论新民主主义革命时期中国共产党的民主理论与实践根据材料一并结合所学知识概括近代民主政治思想演变的特点根据材料二并结合所学知识分别指出土地革命时期抗日战争时期中国共产党进行民主探索的积极影响谈谈你对中国共产党民主理论和实践发展历程的认识第页共页答案和解析答案解析从材料是中国已知规模最大的龙山时代晚期遗址面积达万平方米以上其中皇城台是该遗址大型宫殿及高等级建筑墓址的核心分布区遗址内的大型墓葬中出土陶石骨器千余件一些墓葬还出现了人殉的情况明显可以看出存在着宫殿这说明具备了国家的形态正确选项中的特征从材料中体现不出来排除故选本题考查世界文化遗产需要结合世界文化遗产的特征来解答本题考查世界文化遗产考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力答案解析材料未涉及中原文明向周边辐射的内容故项错误西周并未实现权力的高度集中分封制之下地方享有较大的独立性周王对地方并未实现垂直管辖秦始皇推广郡县制实现了中央对地方的垂直管理故项错误根据材料信息西周建立后以周天子为盟主在宗庙中举行包括治下的所有诸侯国参加的集会盟誓活动通过这种活动建立起各封国的等级次序即亲同姓后异姓远庶姓可见集会盟誓活动有利于强化对周天子的认同有利于巩固统治增进诸侯国的华夏认同观故项正确家国同构即用管理家的方法去管理国与材料信息无关故项错误故选本题考查了西周的分封制需要学生阅读史料并结合所学作出回答本题以西周的分封制为切入点考查学生解读材料信息调动和运用知识分析历史问题的能力答案解析根据所学知识可知明代李贽的童心就是赤子之心一念之本心实际上是表达个体的真实感受与真实愿望的私心即强调保持自然所赋予我身之真性不要为外物所累与杨朱的主张相似故正确第页共页墨子的兼相爱交相利强调的是互爱互利与杨朱的为我贵己正好意思相反故排除老子无为而治是治国思想而杨朱的为我重生贵己讲的并非治国故排除朱熹存天理灭人欲压抑人性与杨朱的思想相悖故排除故选本题考查老子的主张考生需要结合春秋战国时期诸子百家思想与明清时期的儒家思想来回答本题主要通过老子的主张来考查考生阅读史料获取与解读信息调动与运用知识等能力和史料实证历史解释等素养答案解析依据材料其长官尚书令机密端首至为尊要在决策和发号施令等方面极为便利可知与西汉相比东汉尚书令权力增大地位提高这实际上体现了相权的削弱皇权的加强故项正确尚书令是汉代的中央官制与地方权力削弱无关故项错误材料没有涉及外戚宦官势力故项错误仅从材料中尚书令职权地位的变化不能就此得出中枢机构日益完备的结论故项错误故选本题考查汉朝加强君主专制的措施解题的关键信息是其长官尚书令机密端首至为尊要在决策和发号施令等方面极为便利结合汉代君主专制加强的表现分析本题考查汉代君主专制加强的措施侧重考查学生解读分析材料调用所学知识的能力答案解析武则天为了抬高自己的身世和打击李唐关陇军事贵族集团的势力经许敬宗李义府建议于显庆四年在武则天的主使下高宗下令重修氏族志改称姓氏录以后族为第一等其余悉以仕唐官品高下为准凡九等仕唐得五品官者皆升士品于是兵卒以军功致五品者尽入书限这样以来姓氏录完全以唐代的官品为标准以五品作为一条界线凡是五品以上的不管是否士族都写进去共有二百四十五姓二百八十七家这样就把大批的地方望族都取消了五品以上的官尽管有很多当时认为是浊流官也都列了进去这样一来就直接打击了地方豪姓的政治势力和完全打破了门阀和庶族的界限笼络了以军功取得高品官的普通地主因而取得了这批人的拥护项正确第页共页项是为了分散相权加强君权排除项武则天大肆任用酷吏是为了打击官僚中的反对派排除项唐高宗时弘文馆直学士刘祎之著作郎元万顷等翰林院待诏官名入禁中撰书时奉诏草制密令参决参预机要因常于皇宫北门进殿故时称北门学士由此可见北门学士实际上是削弱相权加强皇权的措施排除项故选本题侧重于考查武则天和武周政权需要考生掌握武则天的统治措施本题侧重于考查武则天和武周政权旨在考查学生阅读和提取信息把握材料主旨的能力和时空观念历史解释的学科素养答案解析根据材料及所学知识可知三省分工明确相互配合提高了行政效率项正确三省六部制是皇权下的分权三省不能制约皇权实现了部门间的分权与制衡说法错误排除项三省六部制是中枢运行机制的成熟并不仅仅是体现理性色彩排除项三省分权削弱相权加强了皇权项说法有误排除项故选本题侧重于考查隋唐三省六部制重点掌握三省六部制的内涵及影响本题侧重于考查隋唐三省六部制侧重考查学生灵活运用所学知识准确把握材料主旨的能力答案解析从材料中从唐朝中期摊丁入亩明显可以看出中国古代税收的标准逐渐的由人头标准向土地标准转变表明人身依附关系逐渐松弛正确选项不符合材料特征排除故选本题考查古代的税收制度需要结合国家税收制度发展的特征来解答本题考查古代的税收制度考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力答案第页共页解析材料名士与名僧皆贵无贱有追求返璞归真的状态兼通经学与玄学试图以佛为主汇通儒道兼治百家体现了三教融合趋势不断加强正确是在新文化运动后排除材料不仅仅体现了佛教排除材料没有体现政府的政策排除故选本题主要考查了魏晋南北朝时期的儒佛道思想要求学生结合魏晋南北朝时期儒佛道思想发展的特征和影响来分析本题主要考查了魏晋南北朝时期的儒佛道思想侧重考查考生灵活运用所学知识准确把握材料主旨的能力答案解析根据材料北宋时期收乡长镇将之权全部归于县收县之权全部归于州收州之权全部归于路的行政机构监司收监司之权全部归于朝廷并结合所学知识可知乡镇县州等地方权力都归于朝廷这就加强了中央对地方的管理加强了中央集权项正确重文轻武政策在题干所给材料信息中没有体现项错误结合所学知识可知君主专制局面形成于秦朝这与材料中的时间不符项错误题干所给材料信息强调的是加强中央集权国家统一日渐巩固与材料主旨不符项错误故选本题主要考查北宋加强中央集权的措施解答本题需根据材料北宋时期收乡长镇将之权全部归于县收县之权全部归于州收州之权全部归于路的行政机构监司收监司之权全部归于朝廷及北宋加强中央集权的措施进行分析本题主要考查北宋加强中央集权的措施考查学生获取解读信息及调动运用知识的能力难度中等答案解析从材料中可以看出辽人和金人接受了中原文化自认是与宋朝一样的中国结合所学知识可知这体现了中华文明多元一体故正确此时宋与辽西夏金等民族政权并立国家没有实现统一故排除材料体现了辽金对中原文化的接受但没有体现儒家思想占据主导故排除第页共页项说的是辽国实行的南北面官制在材料中没有体现故排除故选本题考查多民族政权的并立考生需要熟知两宋时期的民族关系本题主要通过多民族政权的并立来考查考生阅读史料获取与解读信息调动与运用知识等能力和史料实证历史解释等素养答案解析根据材料可知宋代小学教育普遍私学和官学发达中央和地方教育形成一定体系教育内容上有国子学太学律学武学医学书学画学与算学等这有利于多方式的培养多元化的人才正确材料没有列举官方哲学的地位排除根据材料不能看出宋代教育注重应用科技的学习排除根据材料不能看出宋代教育的目的排除故选本题主要考查了宋代教育要求学生结合宋代教育发展的表现来分析本题主要考查了宋代教育侧重考查考生灵活运用所学知识准确把握材料主旨的能力答案解析材料宋元时期以前被称为圩市草市或墟的定期集市有些已发展为固定的市镇北宋时开封居住着多万户人家有各种各样的行业许多地方还有夜市南宋时杭州人口达万户多万人百货买卖客贩众多体现了宋元商品经济的发展人口的增加商人数量众多正确错在均衡排除材料没有体现全国人口排除材料体现的是宋元市的发展人口的增加这是城市经济职能增强的表现排除故选本题主要考查了宋朝商业发展要求学生结合宋朝商业发展的特征和影响来分析本题主要考查了宋朝商业发展侧重考查考生灵活运用所学知识准确把握材料主旨的能力答案第页共页解析从材料中明清的小说和戏剧以普通人的生活及情感追求作为题材屠夫小贩商人妓女牧童村姑绿林好汉以至三教九流皆进入文学殿堂成为文学中的主人公好货好色成为许多作品的共同主题可以看出明清时期的小说反映了社会生活习俗和小人物的变化体现出市民阶层的发展壮大正确选项不符合材料的特征排除故选本题考查明清小说需要结合明清小说的特征和影响来解答本题考查明清小说考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力答案解析根据材料信息命内外诸臣有机密事改用折奏直达御前并结合所学可知康乾时期部分官员向皇帝单独呈送密封报告皇帝亲手批阅后返回不经过其他中转收发环节这种迅速机密的联系方式使皇帝能够更直接广泛地获取信息强化对官僚机构的控制故项正确奏折制度不属于监察措施故项错误奏折制度便于皇帝加强对官僚机构的控制强化君主专制不利于决策过程的民主故项错误材料设问是奏折制度的目的目的是为了直接广泛获取信息从而加强君主专制故项错误故选本题考查了明清君主专制制度的加强需要学生阅读史料并结合所学作出回答本题以明清君主专制制度的加强为切入点考查学生解读材料信息调动和运用知识分析历史问题的能力答案解析从材料中广大农民为缴纳沉重的租赋和维持家庭生活不得不耕织并重一些工场主常常购置土地而不把资金用以扩大再生产官营手工业的势力还很强大各工商业城市普遍建立了清政府保护和支持的公馆和公所可以看出明清时其商业发展积累的大量财富并没有进行扩大再生产在很大程度上阻碍了资本主义萌芽的发展新的经济因素发展缓慢正确选项都不符合材料特征排除故选第页共页本题考查明清时期商业的发展需要结合明清时期经济发展的特征和影响因素来解答本题考查明清时期商业的发展考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力答案解析从材料中徐光启在西学东渐之前即运用数学语言和擅长实证研究顾炎武开始区分天下与国家的概念王夫之阐明了物质不灭论进化史观等唯物主义思想黄宗羲开辟了民主主义政治理念的先路以及所学知识我们可知明清时期西方学说思想对中国产生了很大的影响是西学东渐进程的产物正确选项是对材料错误的理解排除故选本题考查东西方的思想文化交流需要结合明天时期东西方思想文化交流的特征和影响来解答本题考查东西方的思想文化交流考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力答案解析从材料中自古要盟不信本属权宜西方列强以黄埔条约和望厦条约有年后修约的规定为据于年两次提出修约的要求均遭拒绝至此以和平手段攫取权益的努力失败可以看出清政府并没有真正的履行条约缺乏近代外交理念正确清政府抗拒履行不平等条约不是材料的主要意思排除材料信息不不是体现出列强要打开中国的市场排除选项不符合材料的特征排除故选本题考查中国近代外交的发展需要结合近代中国外交观念变化的特征和影响来解答本题考查中国近代外交的发展考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力答案解析根据材料年以后清政府原有各种财政收入不到旧额的一半而各种财政开支则成倍增加年仅户部拨款之银就达余万两并结合所学知识可知太平天国运动加剧了清政府的财政困难使得清政府的国家调控能力下降项正确题干所给材料没有涉及收入与支出的比较信息因此无法得出财政状况入不敷出的结论项错误第页共页题干所给材料没有涉及进口额与出口额的比较信息因此无法得出对外贸易逆差扩大的结论项错误社会经济的发展状况在题干所给材料信息中没有涉及项错误故选本题主要考查太平天国运动的影响解答本题需根据材料年以后清政府原有各种财政收入不到旧额的一半而各种财政开支则成倍增加年仅户部拨款之银就达余万两及太平天国运动的历史影响进行分析本题主要考查太平天国运动的影响考查学生获取解读信息及调动运用知识的能力难度中等答案解析根据材料却以此为由向企业收取官利索取报效金而日本的明治政府除了自己大量出资创办新式企业之外还大力扶持民间创办新式企业可知在推动近代企业的发展上中国政府相对于日本政府而言中国政府显示了了体制的腐败侧面反映洋务运动失败的原因在于封建制度的落后项正确材料并未强调资本主义发展艰难排除项材料并未反映洋务运动的核心排除项材料未反映明治维新具有深厚的社会基础排除项故选本题考查洋务运动结合题干却以此为由向企业收取官利索取报效金而日本的明治政府除了自己大量出资创办新式企业之外还大力扶持民间创办新式企业及洋务运动的评价进行分析本题考查洋务运动考查学生根据材料进行分析理解的能力答案解析从材料中华夷隔绝之天下一变为中外联属之天下虽以尧舜当之终不能闭关自治明显可以看出清朝有一些外交官认识到不能闭关锁国要进行改变反映出外交观念向近代化的转型趋势正确选项不符合材料的特征排除故选第页共页本题考查中国近代外交的发展需要结合中国近代外交观念变化的特征来解答本题考查中国近代外交的发展考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力答案解析根据材料清政府长期以封禁政策阻止汉族移民迁居而世纪年代清政府开放了哈尔滨以北的呼兰河平原和吉林西北平原并结合所学可知世纪年代是第二次鸦片战争期间清政府东北遭受外来侵略为了防备外来侵略鼓励人们向东北移民正确均和材料主旨无关排除故选本题主要考查了列强的殖民扩张要求学生结合列强殖民扩张的特征和影响来分析本题主要考查了列强的殖民扩张侧重考查考生灵活运用所学知识准确把握材料主旨的能力答案解析从材料中不变一言绝非天运物竞天择适者生存强者存弱者亡适应者生不适应者灭明显可以看出严复是要救亡图存激发国人的救亡意识正确选项不符合材料的特征排除故选本题考查严复的思想需要结合严复的思想特征来解答本题考查严复的思想考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力答案解析从材料自民国以来政体虽变而新郎之戴顶履靴者仍属有之然亦有喜学时髦者大礼服戴大礼帽以示开通者最可笑者新郎高冠峨峨履声紊紊在前视之俨然一新人物也而背后红丝辫线坠落及地以及所学知识可知当时中国社会风俗的新旧杂陈正确选项都不符合题干特征排除故选本题考查近代物质生活和习俗的变化需要结合近代物质生活和习俗变化的特征来解答本题考查近代物质生活和习俗的变化考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力答案第页共页解析根据材料试图在中国建立一些他们从国外尤其是从美国观察学习到的制度他们所建立的制度很快就在中国的政治现实面前土崩瓦解并结合所学可知半殖民地半封建的社会性质是导致西方制度在中国土崩瓦解的根本原因正确片面排除不是根本原因排除故选本题主要考查了辛亥革命要求学生结合辛亥革命的特征和影响来分析本题主要考查了辛亥革命侧重考查考生灵活运用所学知识准确把握材料主旨的能力答案解析根据材料启蒙知识分子从五四的胜利中尝到了社会运动的甜头开始从个人的解放转向社会改造转向面对广大国民的社会运动可知五四运动使青年知识分子寻找到改造中国社会的路径体现了青年知识分子的社会担当与公民精神项正确材料未反映国家民族观念排除项题干并未强调个人权利排除项材料并非强调五四运动的思想启蒙作用排除项故选本题考查五四运动结合题干启蒙知识分子从五四的胜利中尝到了社会运动的甜头开始从个人的解放转向社会改造转向面对广大国民的社会运动及五四运动的影响进行分析本题考查五四运动考查学生根据材料进行分析理解的能力答案解析根据材料时间年月年月至年月和大小罢工在次以上参加罢工的人数在万人以上尤以京汉铁路工人大罢工为顶点可知中国共产党成立后积极组织工人运动罢工正确是年五四运动的影响排除五四运动的时间是年不是材料现象主要原因排除故选本题主要考查了中国共产党成立要求学生结合中国共产党成立后的活动和影响来分析第页共页本题主要考查了中国共产党成立侧重考查考生灵活运用所学知识准确把握材料主旨的能力答案解析根据材料先后入黄埔军校学习的共产党员和共青团员有广州有中共独立领导的铁甲车队此外朱德陈毅刘伯承等人还控制了南昌四川的一些军事力量可知国民革命期间中共在黄埔军校设秘密支部以及其他中共人员依然对一些省份具有控制力说明中共政治军事影响力在不断提高故项正确中共并未掌握国民革命领导权排除项材料并未体现维护统一战线排除项国第一次共合作为党内合作排除项故选本题考查国共合作和北伐战争国民大革命结合题干先后入黄埔军校学习的共产党员和共青团员有广州有中共独立领导的铁甲车队此外朱德陈毅刘伯承等人还控制了南昌四川的一些军事力量及国民革命的历程进行分析本题考查国共合作和北伐战争国民大革命考查学生根据材料进行分析理解的能力答案解析根据材料年国民政府相继颁布了工厂法工厂法实施条例工厂检查法成立工厂检查委员会设立工厂检察员引进工厂检查制关注工人薪资待遇卫生健康等并结合所学知识可知这些措施有利于近代民族工业的发展项正确结合所学知识可知保障了政府的财政收入中的保障了表述绝对化项错误结合所学知识可知年到年国民政府的性质并没有改变始终代表的是大地主大资产阶级的利益项错误赢得了中共的大力支持在题干所给材料信息中没有体现项错误故选本题主要考查中国民族资本主义的发展解答本题需根据材料年国民政府相继颁布了工厂法工厂法实施条例工厂检查法成立工厂检查委员会设立工厂检察员引进工厂检查制关注工人薪资待遇卫生健康等及中国民族资本主义的发展历程进行分析本题主要考查中国民族资本主义的发展考查学生获取解读信息及调动运用知识的能力难第页共页度中等答案解析根据材料如表为陕甘宁边区庆阳合水镇原等地个乡家佃户减租情况统计表并结合所学知识可知该数据反映的是抗战时期中共减租减息的土地政策该政策有利于调动地主阶级抗战积极性巩固抗日民族统一战线项正确结合所学知识可知耕者有其田是解放战争时期的土地政策这与材料信息不符项错误结合所学知识可知废除了封建土地制度是年到年土地改革的历史影响这与材料信息不符项错误结合所学知识可知社会主义制度在我国建立的标志是年三大改造的完成这与材料信息不符项错误故选本题主要考查敌后战场的抗战解答本题需根据材料如表为陕甘宁边区庆阳合水镇原等地个乡家佃户减租情况统计表及中共巩固敌后抗日根据地的措施进行分析本题主要考查敌后战场的抗战考查学生获取解读信息及调动运用知识的能力难度中等答案解析根据材料国民党党治体制的序列是军政党强调以军统政以军控党党的力量最为脆弱在战地最先瓦解的往往是各级党部而共产党则相反党的力量往往成为军政的前锋并结合所学知识可知国民党重军轻党成为解放战争中失败的原因之一项正确题干所给材料反映的是国民党重军轻党党员干部信仰缺失与材料主旨不符项错误军事指挥体系的效率在题干所给材料信息中没有涉及项错误政治建设忽视民生在题干所给材料信息中没有体现项错误故选本题主要考查解放战争解答本题需根据材料国民党党治体制的序列是军政党强调以军统政以军控党党的力量最为脆弱在战地最先瓦解的往往是各级党部而共产党则相反党的力量往往成为军政的前锋及解放战争胜利的原因进行分析本题主要考查解放战争考查学生获取解读信息及调动运用知识的能力难度中等答案小题特点政府重视设置相应机构加强管理贸易范围扩大重视海上贸易第页共页小题改变实行海禁政策关闭和收缩对外贸易港口用牙行制度控制对外贸易严加限制出口货物详细规定洋人的出行活动影响明清时期的海禁和闭关锁国政策给中国航海业和对外贸易带来严重打击使中国脱离世界发展大势失去了利用国际贸易的优势地位开辟海外市场刺激资本扩张推进工业化的契机阻碍了中西经济文化交流强化了自然经济是中国近代落伍的重要因素之一解析本题考查了宋元时期我国对外贸易的特点需要学生阅读史料并结合所学作出回答本题考查了明清时期我国对外贸易政策的变化和影响需要学生阅读史料并结合所学作出回答本题以中国古代的对外贸易为切入点考查学生解读材料信息调动和运用知识分析历史问题的能力答案小题变化否定传统的华夷之辨扩大了疆域版图对领土主权边界有着清晰的界定与认知最终奠定中国的版图小题原因国民党代表大地主大资产阶级的利益共产党代表最广大人民群众的利益国民党以孙中山的思想为理论基础共产党以马克思主义为理论基础国民党以封建宗法制为原则共产党以民族平等为原则积极影响国共两党都重视民族政策有利于团结各派爱国力量巩固抗日民族统一战线为抗战胜利奠定基础有利于积累对少数民族治理的经验和智慧解析本题考查了相比传统清朝民族疆域观的变化需要学生阅读史料并结合所学作出回答本题考查了国共两党民族政策出现差异的原因和国共两党都重视民族政策产生的积极影响需要学生阅读史料并结合所学作出回答本题考查学生阅读材料提取有效信息及知识的运用的能力答案小题强烈的爱国性深受西方影响具有层次性和阶段性相互继承和发展小题积极影响土地革命时期颁布中华苏维埃共和国宪法大纲规定政权组织形式和工农大众权利为中国民主政治发展积累了经验抗日战争时期提出人民共和国等构想实行三三制原则适应了抗日民族统一战线的需要为人民民主专政思想的形成奠定了基础认识中国共产党民主理论和实践的发展历程丰富和发展了马克思主义是马克思主义中国化的具体表现中国共产党民主理论和实践的发展要坚持人民民主和民主集中制正确处理好民第页共页主和集中的关系中国共产党民主理论和实践的发展必须以马克思主义民主理论为指导坚持中国特色社会主义政治发展道路解析本题主要考查了中国近代史综合维新思想第一问要求学生结合近代民主政治思想演变的特点来分析第二问结合中国共产党进行民主探索的积极影响分析本题主要考查了中国近代史综合维新思想侧重考查考生灵活运用所学知识准确把握材料主旨的能力