2021-2022学年陕西省铜川市耀州区阳光中学高一（上）期末历史试卷（含解析）.doc

第1页共19页外装订线学校姓名班级考号内装订线20212022学年陕西省铜川市耀州区阳光中学高一上期末历史试卷第I卷选择题一单选题本大题共25小题共500分有人指出这一制度的实质是周天子作为国家元首委派诸侯去各地建立地方政府推行天下一统的政治制度这一制度是宗法制度分封制度礼乐制度行省制度司马迁认为秦郡县制县集而郡郡集而天下郡县治天下无不治这一评价肯定了郡县制明确的封建等级秩序中央垂直管理地方完善了封建官僚制度形成君主专制体制宋太宗淳化三年年将作监丞陈靖上书请糊名考校以革其弊上嘉纲之随即在崇政殿举行的殿试中就采用了先弥封试卷后评阅的办法这一办法的实施说明科举防弊流于形式化增强了科举考试的公平性促进了选官方式的多样化导致科举制逐渐走向僵化史载康熙年间皇帝定期在乾清门听取内阁等各部院衙门官员的奏事或即时裁决或留给相关部门进行商定这成为中枢决策的主要形式也就是御门听政据此可知御门听政标志君主专制达到顶峰使决策方式日趋复杂提高了皇权统治的效能减轻了君主政务负担这场可耻的战争让文明世界在远东获得了贸易上的极大便利而大清国却开始丧失她控制毒品进入其国境的全部国家权力整个国家的财政在急剧缩减这场可耻的