神笔马良 教案.doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网神笔马良获奖教案设计一课前谈话你喜欢故事吗你读过或听过哪些故事二谈话导入这节课老师就给你们带来了一个神奇的故事神笔马良这个故事的作者是洪汛涛读到一个好故事最该感谢的就是作者了以后读书可要关注一下板书课题神笔马良齐读三初读整体感知要不要默读这篇课文很长课前大家都已认真地预习了课文现在请同学们再快速地读一遍读准生字读通课文感兴趣的地方可以多读读检查认读难读的词语耕地往颈上一套干旱监牢桅杆咆哮拉着犁吆喝疙瘩衙门小老师领读衙门指哪里旧时官员办公的机关能用自己的话简单地说说课文的主要内容吗用心画画得到神笔帮助穷人惩治大官学生回答第一部分内容之后教师适时提醒你刚才说的这么长长的一段话老师可以用这么四个字来概括出示用心画画谁能学着老师的样也用四个字概括着往下说词卡全部贴好后告知学生作者就是按照这样的顺序把故事写清楚的副板书有序能用上这几个词再来简单地说说吗你们真能干这么长的一篇课文你们用一句话就说清楚了主要内容边说边大括号标注四神笔之神师我们来看课题顾名思义神笔就是神奇的有灵性的笔师马良的神笔神在哪