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海的那边
上传于：2024-07-17
加法的练习
教学内容：一年级上册第37—40页
教学目标 1、进一步体验加法的意义，训练10以内数的加法。
2、了解同一问题，可以有不同的解决方法，体验算法的多样性。
3、经历数学知识的应用过程。
教学重难点：掌握10以内数的加法的口算方法。
教具准备：课件。
学具准备：学具。
教学过程：
一、练习：
1+5= 2+4= 3+4= 4+2= 1+4=
4+3= 5+2= 6+1= 2+3= 4+3=
二、看图计算
三、第5题是关于交换两个加数位置记忆关于0的加法的练习，可以借助学具，让学生边摆边说。
3+□=□（条） 0+□=□（只）
□+□=□（条） □+□=□（只）
四、画一画，填一填。
看图填未知数，先让学生明确题意，，画图时，应根据右边算式中的得数和已画好的图形的个数，确定横线上还要画出几个图形，再根据所画图形的个数填未知数。
▲▲▲▲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4 + （ ）=7
●●＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2 + （ ）=6
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿■■■ （ ）+ 3 =7
＿＿＿＿＿＿＿＿＿