课改工作计划

新民学校课改工作计划 本学期我校新课改教研活动将继续以《基础教育课程改革纲要》精神为指导，贯彻我市教育局《关于改进和加强全市中小学课改工作的意见》，结合本校的实际情况，因地制宜地开展课改工作，扎扎实实地搞好课程改革工作，现对我校新课改主要工作计划如下： 一、明确课改意义，营造学习氛围，加强组织领导。 课程改革是基础教育的一项重大教育变革，它从根本上改变广大教师的教学行为，使大批有个性有创造力，能肩负起课改重任的教师成为学科带头人。因此我们要清楚地认识到课改的重大意义和本身价值。 1．学校领导与全体教师共同学习《基础教育课程改革纲要》，校长挂帅参与课改计划制订。 2．学校明确建立领导兼课、备课、评课制度，与课改组挂钩制度，倡导校长.主任和教师在课程改革中同成长。 3．校领导要坚持深入课改年级，及时指导课改实验工作，把握课改实况，提出建设性意见。 4．定期对各位教师的读书活动情况和读书笔记进行督查，使教师的学习从被动到主动，争取做到外塑形象，内提素质。 5．课改组制定具体课改工作计划。开展多层次、多形式的教学研究活动，钻研和掌握课程标准和教材，特别是运用信息技术，整合课程，改革陈旧的教学模式，努力提高课堂教学效果。 6．确定“改革课堂教学方法，培养学生的自学能力”为实验课题。具体开展前沿性子课题的研究工作，如：如何研究性学习，如何进行综合实践活动，如何评价学生的学习，如何评价课堂教学，如何培养学生的独立性和自主性等等。 7．学校每月组织课改组成员进行一次研讨活动，具体了解各位老师的课改情况。 8．积极完成中心校安排的任务和活动。 二、加强学习，提升教育理念。 教育改革，理念先行，要取得课改成功，必须转变教育观念，在加强教师教育理念学习中重点做到： 1．学理论文章，记心得笔记，充分利用学校及个人报刊杂志有关课改资料，精读细研，把精华摘录在笔记本上，作为研究的指南针。 2．抓校本培训，提长教育理念。本学期继续坚定不移地抓校本培训，努力提高教师素质，鼓励和发动骨干教师、青年教师投身课改中。 3．走出去，请进来。学中求发展，借鉴中求创新，推广先进教学经验。继续组织部分教师认真参加市、教研部门组织开展的课改培训活动。不断提高教师业务水平。 4．积极组织教师观看课改教学录像，课堂教学实录，结合教学实践，研究新教材，探讨、尝试新教法。 5．积极开展校际之间的听课活动，让老师们通过听课评议，看到自己的不足，彻底改变自己的教学行为。 三、深入课堂研究，注重教学实践。 学校将以“教师课堂”为主阵地，实现教师教学方式的转变，学生学习方式的转变。让课堂动起来，这是构筑课堂互动式转变的着眼点，也是学校实施新课改的令旗，做到“六有”即学校有规划，教师有课题，学生有目标，学校有特色，教师有特点，学生有特长。 1．要求课改的每一位教师都要树立科研兴校的理念，主动确立解决本校实际问题的科研课题，认真参与一校一题的科研活动，营造科研氛围。 2．有计划有目的地组织和安排集体备课，示范课，公开课，研究课，实验课等教学活动。 （1）、集体备课和重点放在探索教材教法，新课程教学设计，侧重体现有利于学生参与，有利于学生思维的发展，有利于学生掌握主动获取知识的方法。 （2）、公开课、示范课重点探究新课程的课堂教学如何实施，新理念在课堂中的应用与体会，发挥骨干教师先导作用，使好的教法在全