初高中化学衔接复习资料： 元素及化合物.doc

初高中化学衔接复习资料第一部分元素及化合物注意本资料涉及化学方程式请写出产物并配平一水氢水的组成和性质水的物理性质纯净的水是没有颜色没有气味没有味道的液体在时水的凝固点是沸点是时密度最大为水结冰时体积膨胀所以冰比水轻能浮在水面上水的化学性质能与可溶性碱性氧化物等反应生成对应的碱能与可溶性酸性氧化物等反应生成对应的酸能与部分盐反应氢气的性质用途和制法氢气的物理性质和用途在通常情况下氢气是一种无色无味的气体比空气轻难溶于水加压降温变成无色液体再降温变成雪状固体氢气能合成氨能用来制盐酸可作高能燃料还可以用来制取单晶硅和制备金属材料氢气的化学性质氢气具有可燃性纯净的氢气在空气中安静的燃烧产生淡蓝色的火焰放出大量的热用烧杯罩在火焰上方时在烧杯壁上有水珠生成点燃如果氢气不纯混有空气或氧气且在氢气爆炸极限范围内点燃时能爆炸因此在使用氢气时要特别注意安全点燃氢气前一定要检验氢气的纯度氢气具有还原性二碳和碳的化合物碳的几种单质以单质形式存在的碳有金刚石石墨足球烯和无定形炭如活性炭木炭焦炭炭黑碳的几种单质在物理性质上有很大的差异这是因为碳原子排列的方式不同注金刚石和石墨都是由碳元素组成的像这种由一种元素组成的不同单质互称为同素异形体碳和炭的区别碳是指碳元素原子而炭是含有碳元素的天然产物经过碳化而形成的多种碳的单质如木炭活性炭等碳的化学性质常温下碳的化学性质很稳定但随着温度的升高其化学活动性大大增强可燃性充分燃烧不充分燃烧还原性碳和氧化铜碳和二氧化碳碳和水水煤气的制取二氧化碳的性质制法和用途物理性质及用途是无色密度比空气大的气体在加压和降温的条件下变成雪状的固体干冰干冰可以直接变成二氧化碳气体是一种工业原料可用在制纯碱尿素和汽水等工业上还可以用来灭火干冰可用作制冷剂和人工降雨用来保藏很容易腐败的食品食物进行光合作用也需要二氧化碳化学性质不能燃烧也不能支持燃烧能和水反应不稳定点燃点燃高温高温高温和碱溶液反应思考向澄清石灰水中逐渐通入直到过量有什么现象对最后所得溶液加热又有什么现象写出相关变化的化学方程式其它反应一氧化碳的性质制法和用途物理性质一氧化碳是一种没有颜色没有气味的气体比空气稍轻难溶于水有剧毒因为它可以与血液中的血红蛋白结合使血红蛋白不能很好的与氧气结合人就会因缺氧而死亡化学性质可燃性还原性还原氧化铜还原氧化铁用途燃料冶金制法石灰石生石灰和熟石灰石灰石大理石的主要成分都是碳酸钙它们都是重要的建筑材料俗称生石灰生石灰与水反应生成氢氧化钙同时放出大量的热俗称熟石灰或消石灰在工农业生产上应用很广建筑业上用熟石灰粘土和沙子混合制成三合土或用石灰沙浆来砌砖抹墙就是利用熟石灰能吸收空气中的二氧化碳变成坚固的碳酸钙这一性质工业上可用熟石灰作原料来制造氢氧化钠漂白粉农业上用它来降低土壤的酸性改进土壤的结构还用它来配制农药波尔多液与硫酸铜溶液混合和石灰硫黄合剂点燃高温浓点燃高温第二部分基本概念和理论一物质的组成和结构一物质的组成化合价定义一种元素一定数目的原子跟其他元素一定数目的原子化合的性质叫做这种元素的化合价实质化合价是元素的化学性质常见元素及原子团的化合价化合价有正价和负价化合物中正负化合价代数和为零单质中元素的化合价为零在带电原子团中正负化合价代数和不为零代数和为原子团的化合价注意同一元素在不同的原子团中可显相同的化合价如同一元素在结构相同的原子团中可显不同的化合价如同一元素在同一物质中可显不同的化合价如化合价口诀一价钾钠银铵氢二价钙镁钡铅锌21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站三五价有磷和氮四价硅锰还有碳21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站一二铜汞二三铁铝是三价要记得质子中子构成原子核电子构成原子直接构成物质组成元素离子分子构成变成构成构成纯净物单质化合物同种元素成组不同元素组成21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站四六负二硫出现氧是负二经常见21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站一些常见元素的化合价元素和根的名称元素和根的符号常见的化合价元素和根的名称元素和根的符号常见的化合价钾氯钠溴银氧钙硫镁碳钡硅铜氮铁磷铝氢锰氟锌初中化学中常见的带电原子团碳酸根离子碳酸氢根离子硫酸根离子亚硫酸根离子高锰酸根离子硝酸根离子磷酸根离子氢氧根离子铵根离子思考不论在离子化合物还是在共价化合物中各元素正负化合价的代数和等于单质中元素的化合价为在带电原子团中各元素正负化合价的代数和等于写出下列物质的化学式氯化钠氢氧化钡硫酸钡硝酸银氧化铁氨气二氧化碳氮气碳酸氢钙氯化亚铁硝酸硫酸一氧化碳硝酸钾硝酸铵硫酸铁石灰石烧碱纯碱胆矾氧化物定义组成元素的种数两种组成物质的类别化合物氧化物的分类按组成元素分类金属氧化物如非金属氧化物如按化学性质分类不成盐氧化物如成盐氧化物酸性氧化物大多数非金属氧化物如碱性氧化物大多数金属氧化物如两性氧化物如按常温下的状态分类固态氧化物如液态氧化物如气态氧化物如酸性氧化物和碱性氧化物酸性氧化物酸性氧化物都能跟强碱反应生成盐和水大多数酸性氧化物能跟水化合生成酸除外大多数酸性氧化物都可由非金属与化合生成碱性氧化物碱性氧化物都能跟强酸反应生成盐和水点燃极少数碱性氧化物能跟水化合生成碱等大多数碱性氧化物都可由金属与化合生成思考判断正误酸性氧化物一定是非金属氧化物非金属氧化物一定是酸性氧化物碱性氧化物一定是金属氧化物金属氧化物一定是碱性氧化物酸电离时生成阳离子全部是酸的分类按组成可分为含氧酸和无氧酸按电离出的个数分为一元酸二元酸三元酸按酸性的强弱分为强酸弱酸按酸的沸点高低可分为高沸点酸低沸点酸酸的命名无氧酸一般命名为氢某酸含氧酸一般命名为某酸酸的通性酸溶液能与酸碱指示剂作用石蕊遇酸变红酚酞遇酸不变色酸活泼金属盐氢气酸碱性氧化物盐水酸碱盐水酸盐新盐新酸碱电离时生成阴离子全部是碱的分类按溶解性分为可溶性碱微溶性碱难溶性碱按碱性强弱分为强碱弱碱碱的命名氢氧化某碱的通性碱溶液能与酸碱指示剂作用石蕊遇碱变蓝酚酞遇碱变红碱酸性氧化物盐水碱酸盐水碱可溶盐可溶新盐新碱另不溶性的碱受热易分解生成对应的碱性氧化物和水盐电离时有金属离子和酸根离子生成盐的分类和命名正盐无氧酸盐叫做某化某含氧酸盐叫做某酸某点燃酸式盐碳酸氢钠硫酸氢钾碳酸氢钙碱式盐碱式碳酸铜化学上对于含有相同酸根离或相同金属离子的盐常给他们一个统称如硫酸盐钾盐等盐的性质盐活泼金属新盐新金属盐酸新盐新酸盐可溶碱可溶新盐新碱盐可溶盐可溶新盐新盐二物质的性质和变化物理变化与化学反应间最本质的区别是化学反应有新物质产生当然物理变化的同时不一定发生化学反应但化学反应的同时一定伴随物理变化参加化学反应的各物质质量总和等于反应后各生成物的质量总和质量守恒的原因宏观化学反应前后元素的种类不变微观实质21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站化合反应概念反应的规律和条件金属单质非金属单质非金属非金属酸性氧化物水碱性氧化物水碱性氧化物酸性氧化物氨气酸结晶水合物的生成思考化合反应中反应物不一定为两种也有三种或四种反应物生成一种产物的反应请举例说明分解反应高温概念反应的规律和条件某些盐的分解不溶性碱的分解电解水含氧酸的分解某些氧化物的分解置换反应概念反应的规律和条件金属酸盐氢气选择条件金属酸金属盐新盐新金属条件盐要可溶单质金属一定要比盐中的金属活泼古代湿法炼铜思考等最活泼的金属是否能将金属从盐溶液中置换出来氢气还原金属氧化物木炭还原金属氧化物思考还原的反应是否是置换反应为什么复分解反应概念反应条件生成物中应有沉淀气体水等至少一种反应规律酸碱盐水酸为强酸时碱为任意碱碱为强碱时酸为任意酸弱酸与弱碱一般难发生反应但可溶性弱碱能够和可溶性弱酸反应酸盐新盐新酸此类情况比较复杂初中阶段只要求掌握种类型强酸制弱酸思考将通入溶液中有什么现象为什么碱盐新盐新碱反应条件反应物均能溶于水产物应有沉淀或气体生成盐盐新盐新盐反应条件反应物均能溶于水产物至少有一种沉淀酸碱盐氧化物单质之间的转化关系例用七种方法制取思考试用五种方法制备请从锌氧气二氧化碳水盐酸氢氧化钡溶液硫酸铜溶液碳酸钙中选出适当的物质按下列要求写出有关反应的化学方程式生成酸的化合反应生成两种氧化物的分解反应生成气体的置换反应生成两种沉淀的复分解反应高中详讲电离与溶液的电性物质溶解于水或受热熔化时即熔融状态产生了能够自由移动的离子的过程叫做电离电离过程是不需要通电的电离生成的阴离子和阳离子所带电量相等电性相反即电荷守恒因此溶液不显电性电离与导电的关系溶质先发生电离溶液才能够导电溶液若能够导电说明溶质发生了电离在能导电的溶液里溶质是由离子形式存在的在不能导电的溶液里溶质是由分子形式存在的电离方程式的书写须同时满足质量守恒与电荷守恒例请书写下列物质在水溶液中的电离方程式酸碱盐溶解性口诀钾钠铵盐硝酸盐完全溶解不困难盐酸盐中氯化银水中溶解不得行硫酸钡铅不溶外微溶只有银和钙碳酸盐溶钾钠铵余下沉淀记心间酸碱和盐的溶解性表阴离子阳离子溶挥溶挥溶溶挥溶挥溶挥微溶溶挥溶溶溶溶溶溶溶溶溶溶溶溶溶溶溶溶溶溶溶溶溶溶溶溶溶溶溶溶不不不不不微溶溶微不不不不不溶溶溶微微不不不溶溶溶不不不溶溶溶不不不不不不溶溶溶不不不不不不溶溶溶不不不溶溶溶不不不不不不溶溶溶不不不溶溶溶不不不溶微不不不不不不不溶溶溶不不不不不溶溶溶不不不溶不微不不不不不说明溶表示那种物质可溶于水不表示不溶于水微表示微溶于水挥表示那种物质易挥发或易分解表示那种物质不存在或遇到水就分解了第三部分实验复习一常见气体的制备一气体的制备思路可从下面几个方面来归纳21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站二组装仪器自下而上从左到右气体净化先净气装置后干燥装置三操作顺序检验装置的气密性装药品进行实验操作记录实验现象数据四三种常见气体的实验室制法比较反应原理装置类型固体固体21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站气体固体液体气体固体液体气体实验装置图21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站收集方法验满方法验纯方法用小试管收集一试管氢气用拇指堵住试管口移近酒精灯松开拇指若听到尖锐的响声则氢气不纯净若听到轻微的噗噗声则说明氢气已较纯注意事项试管口略低于试管底铁夹夹在试管的中上部用排水法收集完气体时应当均匀产生气泡时才开始收集长颈漏斗固体液体气体型装置的比较反应容器大试管锥形瓶广口瓶加液仪器长颈漏斗分液漏斗常见装置图图图启普发生器及简易装置启普发生器的操作原理是利用气压知识使固液接触或脱离控制对气体反应随即产生或停止使之控制反应的产生若无启普发生器可根据启普发生器反应原理设计出多种简易启普发生器21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站图图启普发生器适用条件块状固体与液体反应反应不需加热生成的气体在水中溶解度不大且注意块状固体不能粉末化反应放热少二三种物质还原性实验比较反应原理实验装置图实验现象主要步骤装药品先通后点燃酒精灯实验完毕先撤去酒精灯直到试管冷却再停止通同左同左整个实验过程都必须进行尾气处理防止污染空气装入药品加热实验完毕停止加热注意事项实验前必须对进行验纯先通后点防爆炸先撤后停防氧化为提高温度一般用酒精喷灯实验结束应先后目的四常见气体的检验方法气体检验方法实验现象先经过再点燃时经过灼热的再通人澄清石灰水点燃在火焰上方罩附有澄清石灰水的小烧杯点燃在火焰上方罩上干冷的小烧杯然后换上一个附有澄清石灰水的小烧杯气球