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一年级上册湘教版语文导学案备课时间年月日累计课时数课题课时第一课时课型新授主备人尹玲玲审核人语文组执教人尹玲玲教学目标知识技能学习个单韵母能够读准音认清形正确书写认识个声调符号能正确读出的四声过程方法认识书写汉语拼音的四线格学习使用四线格情感目标激发学生学习汉语拼音的兴趣培养良好的书写习惯教材分析教学重点单韵母的正确发音及其四声读法教学难点的发音以及的第二声第三声的读法教学准备拼音卡片四线格小黑板各环节时间安排学习活动的展开预设和引导方案一导入新课小黑板出示课文儿歌同学们你们认识吗愿意读一读吗哦老师听到有的小朋友说有不认识的字怎么办呀别着急智慧老人已经把解决问题的办法告诉了老师只要我们学会汉语拼音我们就能认识这首儿歌了你们自己还可以读带有拼音的故事书而且还能学会很多的汉字甚至更多的儿歌呢那今天我们就来学习汉语拼音吧首先老师有一首关于学习汉语拼音的儿歌同学们想知道吗教说儿歌汉语拼音用处大识字读书需要它帮助说好普通话我们一起学好它二自主学习激思质疑学生看书用自己的眼睛去搜寻发现这几个字母在课文中与插图的联系提问小朋友刚才看书的过程中你发现了什么老师描述画面内容并出示拼音早晨太阳出来了阿姨带着小女孩外出游玩瞧这是阿姨的路边的公鸡在干什么喔喔叫这就是喔喔叫的池塘里的白鹅呃呃叫这就是白鹅的三合作交流学习新课学习单韵母引导学生观察黑板上的拼音卡片一位医生阿姨正在给一个小朋友检查嗓子小姐姐张大了嘴巴发出的音这就是我们要学习的第一个单韵母它就念发音时嘴巴要张大读音要拉长些教师示范发的音边读边讲发音方法讲解发音要领并做示范嘴张大舌头居中舌位低嘴唇呈自然状态不圆唇发音过程中口形不能变动学生观察模仿体会发音要领学生反复练读可以利用插图借助啊读准的音编成顺口溜帮助学生记忆发音方法张大嘴巴板书再引导学生看图小女孩的圆圆的脑袋就像是的肚子她的小辫子就像是的尾巴指导书写老师边念儿歌圆脸小姑娘小辫右边扎要问她是谁就是边示范书写注意讲解笔顺先写半个圆再写竖右弯认识四线格小朋友们现在玩累了我们一起送她回家休息好吗小黑板展示四线格小朋友这叫四线格这四根线构成了层楼最底下的是一楼向上第二层是二楼最上面的是三楼请同学们仔细观察书本喜欢住在第几层呢对喜欢住在第二层那我们现在一起来比一比看谁能先把送回家吧教师在教师巡回纠正学习单韵母读准音大公鸡发出的喔喔声就是我们今天要学习的的发音读的时候嘴巴要拢得圆圆的发音时口型不能改变引导学生编顺口溜嘴巴圆圆指导写就像是一个圆圈她同样喜欢住在第二层学习单韵母方法同上注意教发音时讲要领做示范这韵母不是鹅的音是第一声鹅是第二声发音时口形要变扁半开半闭舌头后缩舌根稍微抬高一些嘴角往两边咧开露出牙齿嘴巴扁小可采用范读自由读齐读指读的方式练习注意的起笔横书写时长短要适当四梳理检测拓思提升课间操边做动作边念儿歌大公鸡天天早起伸长脖小圆圈圆又圆他和小球差不多看板书读现在老师想测试一下你们的眼睛了请小朋友们睁大眼睛看着老师的嘴巴猜猜我会发出哪个字母张大嘴巴摆好的口形师将嘴巴变圆摆好的口形师将嘴巴稍稍扁平摆好的口形学生分别回答教师反复调整顺序做了几次让学生都能准确地说出五总结小朋友今天的课好玩吗在这节课上我们认识了拼音世界中的个朋友并和他们交上了朋友我们一起来把它们叫出来回家请将今天新认识的三个新朋友介绍给你的爸爸妈妈认识板书设计课后反思对于刚刚步入一年级的小朋友来说拼音的学习难度较大尤其在书写的环节孩子们出现了各种问题但好在小朋友们的学习热情十分高涨课堂的整体气氛十分活跃孩子们的配合度也较高课后要加强书写方面的练习并进行巩固练习