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一年级上册湘教版语文导学案备课时间年月日累计课时数课题课时第一课时课型新授主备人尹玲玲审核人语文组执教人尹玲玲教学目标知识技能学习个单韵母能够读准音认清形正确书写认识个声调符号能正确读出的四声过程方法认识书写汉语拼音的四线格学习使用四线格情感目标激发学生学习汉语拼音的兴趣培养良好的书写习惯教材分析教学重点单韵母的正确发音及其四声读法教学难点的发音以及的第二声第三声的读法教学准备拼音卡片四线格小黑板各环节时间安排学习活动的展开预设和引导方案一导入新课小黑板出示课文儿歌同学们你们认识吗愿意读一读吗哦老师听到有的小朋友说有不认识的字怎么办呀别着急智慧老人已经把解决问题的办法告诉了老师只要我们学会汉语拼音我们就能认识这首儿歌了你们自己还可以读带有拼音的故事书而且还能学会很多的汉字甚至更多的儿歌呢那今天我们就来学习汉语拼音吧首先老师有一首关于学习汉语拼音的儿歌同学们想知道吗教说儿歌汉语拼音用处大识字读书需要它帮助说好普通话我们一起学好它二自主学习激思质疑学生看书用自己的眼睛去搜寻发现这几个字母在课文中与插图的联系提问小朋友刚才看书的过程中你发现了什么老师描述画面内容并出示拼音早晨太阳出来了阿姨带