Unit5 Have a Great Trip Lesson 2 教案.doc

五下教学设计教材分析本课选自人教版一年级起点五年级下册本课的教学内容是谈论自己的旅游经历本册的第五单元第一课时学习了在旅游中能够运用到的过去式的词汇学生已经能够进行初步的表达学生在本册第四单元接触了过去式的词汇和功能句能够较为灵活的表达上周做的活动和感想本课学习的功能句是及答句在这一单元中处于承上启下的地位首先要巩固第一课时旅行词汇然后学生能够运用功能句进行问答并能表达自己的旅游经历本课是的第二课时主要任务是在巩固复习前一课的基础上在真实的情景中帮助学生进一步感知体验语言在实际生活中的运用五年级处在高年级阶段进一步发展听说的技能和增加读写的技能在学习过程中发展思维能力能够把所学的知识进行融会贯通的学习运用更丰富的语言表达自己和他人的旅游经历提高学生综合运用语言的能力项通过观看情境化的呈现了本单元的功能句及其答语以及本课的两个目标词并通过中国地图出示许多城市几景点学生以小组问答的方式操练功能句项两个人互相询问旅游经历提高语言的运用和迁移创新能力项根据思维导图给写信信件的内容是分享自己的旅游经历培养学生运用语言的能力和写作能力学生在模仿并谈论的旅游经历后用思维导图的方式梳理出本课的主要内容