Unit5 Have a Great Trip Lesson 2 表格式教案.doc

人教版五年级下册教学设计课题人教版五下课时第课时教材分析五年级下册主要功能是询问某人曾经去过哪里的句型及回答五年级的学生在本套教材本册第四单元学习了过去时态的句型本单元第一课已经初步学习了等描述旅游景点名称及相关活动的单词和短语绝大部分学生能够用等初步表达在风景名胜中所从事的相关活动这些为本节课的顺利开展打下了基础能够真正实现英语的交际功能学情分析学生们对自己身边熟悉的故事感兴趣五年级的学生们已经有了一定的英语学习积淀掌握了一些日常交际用语及其基础词汇而且他们善于模仿勇于探索新知对英语学习有极大的兴趣本单元前课时已经出现了等描述旅游景点名称及相关活动的单词和短语以及这一介绍自己曾经去过哪里的句式这一句式在之前已经学过本节课中有两个新的词汇及整节课重点在于对已授知识的综合运用上为进一步创编对话打下基础教学目标一知识目标能够较为灵活的运用动词过去式来表达自己和他人的旅游经历能够运用功能句来谈论自己和他人的旅游经历二技能目标能够模仿范例书写自己的旅游经历并和同学进行分享三情感态度目标能够体验旅行的快乐和意义开阔视野丰富生活经历增强对祖国的认同感及爱国意识培养学生树立积极向上的三观教学重点及难