Unit5 Have a Great Trip Lesson 1教案.doc

小学英语五年级教案设计一教学课题说明课题名称教材内容分析本课时的教学内容为新起点五年级下册第五单元教材第页内容即和在部分借助图和对话录音情境化地呈现了本课的目标词等短语让学生通过看听选择等途径来感知并学习这些短语部分通过歌谣帮助学生操练词汇并能在交际情境中的运用部分是学生根据语境使用恰当的词语填空学生情况分析五年级的学生在本套教材第八册的第三单元学习了学习了等描述旅游景点名称及相关活动的单词和短语学生能够用初步表达在风景名胜中所从事的相关活动这些为本节课的顺利开展打下了基础课时说明一课时二教学目标通过本节课的学习学生能够达到以下目标能够听懂会说等单词和短语尝试借助拼读规律记忆它们并能够根据语境选择恰当的单词形式填空能够通过说唱歌谣以及运用谈论过去旅游情况的功能句等操练本单元的重点词汇能够根据语境选择单词的恰当的形式填空三教学重难点教学重点能够听懂会说等单词和短语尝试借助拼读规律记忆它们并能够根据语境选择恰当的单词形式填空教学难点能够通过说唱歌谣以及运用谈论过去旅游情况的功能句等操练本单元的重点词汇四教学准备教学多媒体课件个与旅游有关的单词卡片五教学方法本节课我主要采用了任务教学法情景教学法评价鼓励法同时运用多媒体辅助教学六教学过程热身师生问候导入和呈现新课导入新课教师出示自己旅游的照片并用过去式介绍自己在旅游时做了什么为本课学习做铺垫教师带领学生环游图片教师语言如下学习词汇学一学练一练单词教学教学海边沙滩教师在黑板上板书教学教师在黑板上板书教学点击课件教师引导学生说句子教师在黑板上板书教学点击课件教师板书教学点击课件石林教学教师板书教学点击课件出现词组和旧单词教师板书教学教师板书学生听音打勾班内校正及时评价听力练习学生听第一遍歌谣仔细体会歌谣内容学生再听一遍歌谣教师领读并讲解句子内容学生学唱歌谣练习接龙游戏学生以小组为单位由第一个人从词汇盒子里选择一个短语然后开始造句第二个人接着扩句如以此类推直到加不出新的内容教师课件出示学生旅游的照片找一名同学当记者提问两个问题另一个学生根据自己的照片来回答问题回答完毕教师提问其他同学学生自己阅读句子完成填空练习让几位同学上黑板上写出答案全班一起核对答案小结个短语句型总结整节课小组比赛成果产生冠军组并给予鼓励增强学生们的自信心和荣誉感让学生们体会到互相学习互相合作的乐趣板书设计