学年第一学期班级工作总结 -工作总结 - 班级工作总结

学年第一学期班级工作总结-工作总结-班 级工作总结 学年第一学期班级工作总结 学校是一个大“家”， 班级是一个小“家”, 班主任是“小 管家"，只有发挥好自己的指挥、引导作用，才能使整个班 级团结一致，齐心协力，才能营造出一个健康、向上，有凝 聚力的良好氛围。 六年级既是毕业班，又是全校学生的领头羊，只有这些 人带好了头, 学校各方面的工作才能轻松自如, 我作为六(1) 班的班主任，更有责任和义务去管理好整个班级。根据开学 初的计划，我认真地去做了各项工作，现学期末，有必要重 新审视，总结利浆，迎接来年更艰巨的工作: 一、自身师德建设不断完善。 俗话说: 有什么样的父母，就有什么样的孩子。有什么 样的学生，就有什么样的班风。因此，我时时以一个教师的 身份严格要求自己，处处以师者的标准来衡量自己。不做有 违身份的事，不说有失身份的话，努力钻研业务，自学相关 书籍、杂志，研修有关课题，常常反思自己的工作、言行， 及时改正错误，积极向有经验的老师请教教学方法。 二、班级工作追求点滴进步。  1、建立谈心制度。与学生，特别是对那些后进生要“见 缝插针”地进行心理沟通，加深师生感情，与他们保持零距 离接触。如: 吴亚伟、吴路宁、吴均辉、朱惟康几个顽皮学 生，常常找其谈话，开学初，吴亚伟、吴路宁两人迷上了游 戏机，经常三天两头不来上学，尤其吴路宁，我找其多次谈 话无效，我就通过多种关系，联系到其妈妈，让其回家做儿 子的思想工作, 并与其妈妈一同进行教育, 现在游戏不打了， 学也天天来上了。吴均辉、朱惟康两人总是互相指责缺点， 上课时也这样，影响了他人的学习，我一次又一次找他们谈 话，吴均辉很多方面都有了改善，通过这些工作，这些顽皮 生分别都有了不同程度的改变和进步，但吴路宁、朱惟康两 人还有待进一步转化。 2 、多侧面了解学生心态。我通过让学生写日记的方式， 把自己想说的话告诉我，把班上的事告诉我，让我能够及时 地了解学生的思想动态，并及时地做出反馈，如:吴小燕在 外欠债一事，我从学生的日记、她人的叙述、与其的谈话当 中了解到，及时地向学校领导反映，向家长说清，一起做好 工作，协调好孩子的心态，并作为教育材料，让其他同学从 中吸取教训。还有住宿生之间的关系总是很难搞好，我也逐 个进行谈话了解，明辩事非。 3、保持与家长的联系。每个学生的家庭电话号码我基  本都登记了起来，一有事就打电话与家长联系，或让其到校 进行面对面的交流，再者是借《家校联系册》一名之力，与 他们进行联系，相互沟通，如果家长有事找我，可打我家的