工作总结 -工作总结_1110

工作总结 -工作总结 郭巧平是班级的组织者和教育者，是学生的引人，是联系各任课的 纽带,。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有的。本我担任了五 (2)班的班主任工作。下面是我班主任工作的几点做法: 班级管理一、 做好学生工作，形成良好班风。首先，树立良好的班风。班级是一个 整体，学生要在这个集体里、 成长。要在的各项中显示自己的力量 和风瑶。好的能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种， 那就是莲勃向上的集体主义精神，争先创优,班好学的精神，这种精 神从何而来?它来源于班主任不懈的教育工作。重视思想工作是班主 任做好各项工作的基础，是建好班级的法宝。 我充分思想政治工作在 班级建设中的地位和作用，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等 多种途径对学生进行思想政治教育，他们树立起正确的观、价值观。 使他们成为 四有新人 .集体主义教育是班级思想教育的重要内容之 ，是树立好班风建立良好集体的重要。因此，我除了要求班级在学 校集体性活动中树立班级的形象外，还经常对学生进行 班兴我荣。 班落我耻，以班为家，荣辱与共 的教育。以此来增强班主任的向心 力凝聚力和力，真正做到心往一处想，劲往一处使.二、创建和谐、 积极向上的班风 -个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着 学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育 学生要爱学校，爱班级。我经常号召班级捡拾地面上的垃圾。在平常 的工作生活中, 我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习  上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班 级出现问题，学生犯了，我就和他们一起原因，找不足，一起加油， 争取下次赶上来。 在长期这样的氛围中,学生们有了非常强烈的集体 荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。 三、培养学生良好的行为 我一直认为, 时期,是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段， 收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中， 我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误,但我要求学生 有了错误一定要主动承认并加以改正。我对学生的行为习惯、礼貌、 思想品格等方面逐步渗透,用自己的行为给他们树立榜样，对于我们 班学生来说,我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀 的。 方面 1备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种，力求深入 理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实 际,《》(l。编写认真，并不断归纳总结教训。 2、狠抓基础知识和基本技能 由于我班学生基础较差, 为了扎实学生的基础知识和基本技能,我 在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识 平。比如, 在书写方面，我大力强调规范,要求行款整齐,字迹工整， 并努力克服错别字。 对生字新闻的理解运用, 对近、 反义词的积累等，  我都逐一进行讲解或强调，以提高学生的基本技能和能力。 3、做好学习的指导 俗话说， 磨刀不误砍柴功 。最重要的学习莫过于方法的学习。 搞 好了学习方法的指导,对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的 同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢?首先，我们强调 上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说， 聪明与否, 在于是否思考。 这是很关键的, 我们要着重指导学生思考。 睡前回顾当天所学，也是一种良好的学习方法。方法多，但要适用， 易行，便于操作，还要督促学生坚持。 4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及 时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 一: 朗读指导不到位 语文课的主要任务是学习语言，学习语言靠感受和积累。朗读就是 对语言的直接感受，中准确、生动、形象的语言必须通过朗读才能更 充分地体现出来。在本学期的教学中,缺乏朗读指导，所以学生通过 学习后朗读水平没有得到大的提高。 在上课时的备课设计中没有朗读 指导的设计。通过一学期的反思后, 我将在以后的教学中逐渐加强朗 读这一环节。学生的朗读水平不高，究其原因，有