听课报告

听课报告由于本校的实际条件初中承担生物教学的为我一人故而我利用教研会和校外教研的机会听了初中各个学科的课二十多节课下又利用课余时间听了一部分网络生物教学课对新课程改革以来教学发生的变化感受颇深新课程改革以来大家的确在努力改变着自己的教学方式也在不断改善着学生的学习方式课堂教学有效性有了明显提高主要体现在以下几个方面一创设有效情境激发学生的学习兴趣教师能够根据学生的认知规律和教学内容创设一些有效新颖且富有思考价值具有挑战性的课堂学习情境比如在认识生物一节课中教师提问你能说出教室内的事物哪些是生物吗进而学生再依据自己的判断讨论生物的特征通过这个情景的设置使学生有意识的从生活中的感性认识判断进一步思考梳理为区别和描绘生物和非生物的特征奠定了很好的平台二重视有效操作激发学生潜在的创造力实践操作能培养学生主动探究的能力通过观察实验操作想象模拟设计思考等实践活动能激发学生潜在的创造力教师要十分重视学生的操作实践活动来理解新知让学生动手动口动脑把抽象知识转化为可感知内容比如在引导学生认识眼的结构及视觉的形成时时教师给学生提供了眼的结构模型让学生自己分解拆卸仔细观察结合结构图去认识并提出自己的疑问学生