三年级英语.doc

目标引导案执教时间课型新授序号学习内容学习目标认知目标学习单词等技能目标掌握句子进行交际应用重点难点重点单词的记忆难点句子的读音板书设计执教教师修改案课前预习听录音模仿朗读书写游戏教后反思教师引导点拨案教师活动自主合作探究案学生活动执教教师修改案准备导入黑板上写出下列句型结构选一些学生上前向全班介绍自己学生可以用自己的姓名也可以用假名介绍自己其他的学生听根据姓名是否正确说或者活动听音指图说话让学生看对话用中文问他们能否猜出图中学生在说什么和在打招呼在介绍自己在问的姓名告诉了他确保学生知道和用法类似我们可以在午后至下午点之间使用它向别人问好放录音每句后停顿让学生跟读指着一个人物读他的话泡中的话让学生跟读以同样的方式读其他的话泡让学生两人一组一个人指图另一个人读话泡中的句子让学生合上书指着人物挡住话泡让学生回忆课文内容活动指图说话再放一次上个活动的录音让学生注意这部分中不完整的对话向学生解释这部分对话要参照听音指图说话中的对话完成和一个学生作一个例子如老师读那个学生读老师说鼓励学生说出老师说学生必须说在黑板上写出下列句型复习问候与道别的方式告诉学生老师读他们读老师要向他们问好或道别他们要说