英语游戏

。 1 帮助记忆的游戏 “巧儿数字 游戏功能，巩因数字的读音和拼写- 。 游戏玩法，教师全出准和好的数字卡片 Ti Now let” splay a game. Please guessy what' s the number on the card2 1f you' re right， LI will give you the card IT will say the first letter of the word， TY SL TWO，tmol Ti Ne，try again，please. S2: THHR-E-E，threel Ti Yes you re rightl Here you arel 教师将卡片奖而给这位学生，然后带领大家一起拼读。以此方式将十个数字猜 出，巩固数字的拼写和认读。 2 Pin a nose on a face (贴鼻子) 游戏功能，复习巩国四个方位词 游戏玩法，在黑板上画一张缺录子的脸，请一个学生走到黑板前，用布党上他 的眼睛，让他贴出愉子。台下的同学用“up，downm，right，left ”这四个词汇告诉 他该怎么久。“Up，up,， ” “Down，dom. .… ”随基鼻子位置的变化，学生们调整 指令，在大家的共同努力下，找到多子的正确位置，这是训练学生从认读单词能力 的游戏，教师将全班分成若二小组，然后逐个册示一些单词卡片或图片，学生们举 手抢答，教师让最先举手的学生读出该单词并说出其中的意思，或将图片上的单词 读出来拼出来，读对说对拼对的给该组记 10 分，得分最多的组为优胜 ， 3, 看图销词 以每一纵行为一组进行竞赛，教师先出示一些单词的图片，然后收起来，再从中抽 出一张放在身后, 由每组的第一名学生轮流儿,可以间:*Ts itaplane (bus,bike)?" 回答，Yes it is.或No，It isn 't 等。哪个组猎对了就给记 10 分，然后接着往 下猿，第一排的学生猪过后第二排接着狂，最后得分最多的组为优胜，做这个游戏 时，还可以找一位学生来主持，由他让学生们狂。 。 4 看图写单词 这是让学生们复习学过单词的游戏, 教师事先把需复习的 20 个单词用简笔画画在小 黑板上或大白纸上，先不要让学生们看见，然后将全班接前后左右四人一组分成若 千小组。 竞赛开始，教师将小黑板或白纸挂起来，让学生们看一分钟，然后收起来， 再给学生们两分钟时间将看到的单词写出来，写得最多最正确的组获胜。 。 5 相同词首单词拉读赛  。 将全班分成若干小组，教师说一个字母(如: 轧，第一组的第一名学生立即站起来， 说出并撞出三个(也可以是五个或十个，视学生间汇量的多少而定) 以字母D打头的 单词，如，desks dog, door 等，念不出或念销要扣分，这位学生说完后，教师仿另 一个字母，由第二组的第一名学生说。这样依次进行下去，最后看哪组得人最多为 胜,做这个游戏时，也可以让两组的学生轮流说字母(如由第一组的第一名学生说字 母, 由第二组的第一名学生答)这样就成了对搞赛，注意不要说Q，X，Z 等字母。 。 6 折单词对抗守 。， 将全班分成若二小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，第一组 的第一名学生立即用中文说出一个单词(如，自行车)，第一组的第二名学生应立即 将这个单词说出来，说错或不能迅速说出单词的记负分，最后盏组扣分最少为优 胜。 。 7 相同元音单词失读对搞守 。 将全 班分成若干小组,对抗守在两个小组中进行,游戏开始, 教师说一个单词(如: bike), 第一组的学生人应立即站起来,说出一个含相同元音(即元音 ai] 的单词)， 如， five，说出词义并拼出来，说不出，说销词义拼错要扣分，这位学生说完后， 教师念另一个单词，由第二组的学生A 站起来说，这样依次进行下去，最后看哪组 得分最多为优胜。做这个游戏时，也可以让两组学生轮流说单词(如由第一组的学生 失说一个单词，由第二组的学生A答) ，这样就成了对抗赛 。 8 .拓读单