倒数练习

倒数练习教学内容青岛版小学数学六年级上册一单元第16页倒数第2课时教学目标1进一步理解倒数的意义掌握求一个数倒数的方法熟练地写出一个数的倒数2运用倒数的有关知识解决相关的实际问题提高解决问题的能力3在练习活动中逐步养成勤于思考乐于探索的优良品质进一步体验成功的乐趣增强学习数学的信心教学重点进一步体会倒数的意义熟练掌握求倒数的方法教学难点求一个小数或带分数的倒数教学准备多媒体课件教学过程一问题回顾再现新知谈话引入同学们上节课我们学习了倒数的有关知识请你回顾什么样的两个数互为倒数怎样求一个数的倒数1独立回顾整理教师提醒学生在回顾整理时可用文字描述也可举例说明对于后进生教师重在以实例为引导帮助他们回顾倒数的相关知识2小组交流把你的整理结果说给小组的伙伴们听一听有不正确的地方相互纠正有想不到的地方相互提醒补充最终要形成小组一致意见3全班汇报交流预设1倒数的意义乘积是1的两个数互为倒数如1我们就说和互为倒数即的倒数是的倒数是2求一个数的倒数的方法把一个数的分子分母分别交换位置即可教师提问1的倒数是多少0有倒数吗预设1的倒数是10没有倒数4揭示课题看来大家对倒数的知识掌握得不错这节课我们就来运用这些知识进行练习揭示并板书课题倒数练习二分层练习巩固提高一基本练习巩固新知1说出下面各书的倒数1的倒数是41的倒数是38的倒数是5的倒数是3的倒数是6200的倒数是自主完成把答案写在练习本上集体交流核对答案重点交流第346小题求整数的倒数的方法小结求分数的倒数将分数的分子分母交换位置即可求整数的倒数要把整数看作分母是1的分数再交换分子分母的位置2火眼金睛辨对错新课堂15页基础园地第1题1的倒数是254的倒数是453真分数的倒数都大于14假分数的倒数都小于15因为1的倒数是1所以0的倒数是0学生读题独立思考自主辨析再集体评议第13两题对的理由和第245题错误的原因最后把错误的题目改正过来3将互为倒数的两个数连起来新课堂15页基础园地第2题81自主练一练将互为倒数的两个数在新课堂上练一练2展示学生的作业核对答案二综合练习应用新知填空课本第17页自主练习第5题112一个数乘它的倒数积是3两个质数的乘积是的倒数这两个数是和学生读题自主填空教师提示第1题怎样的两个数乘积是1第2题想一想一个数与它的倒数有什么特点第3题什么是质数2说出下列各数的倒数2021751自主尝试展示交流2先在小组内说说自己的想法再全班交流转化的过程预设2的倒数是202的倒数是5025175的倒数是1751小结求带分数的倒数的方法是将带分数转化为假分数求小数的倒数的方法是将小数转化为分数这里运用的都是转化的数学思想方法3及时应用2的倒数是03的倒数是225的倒数是独立完成集体交流让学生说一说求倒数的方法三拓展练习发展新知1先找出每组数中各数的倒数再看看能发现什么13244915小组内共同完成教师提示每组数是怎样的数每组数的倒数有什么特点小组汇报全班交流交流时让汇报生说说发现的过程先化成假分数数再求出倒数先化成分数先再求出倒数化成带分数化成假分数再求出倒数