读书心得

读书心得 说起读书，让我想到了莫提默。丁 艾德勤的《如何阅读一本书》，书中把阅 读分为四个层次: 基础阅读、检视阅读、分析阅读和主题阅读。的确，一本好书 即便阅过百所也不厌。 踏上教育行业，我的一生将与书为伴，陶行知曾说过，先生不应该专教书， 他的责任是教人做人; 学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。 这就要求 我们老师要多读书，要涉猎各种领域的书籍，如此，在教人做人时才不会言乏- 最近看了一本全国中小学班主任培训用书，出自钟杰的《治班有道一班主任 智慧手册》，虽然我离做班主任还很蜗远，但为了更好的教学，我决定未雨绸纪 下。读完这本书，我顿时感慨万千: 原来班主任是这样当的! 作者以自己的亲身经历阐述着做班主任的点点滴滴、酸甜苦辣, 诠释出在学 生面前如何把握受和严的度，真正做到严字当头，爱在其中， 言之有理，爱之有 情。 拿钟杰的话来说，90 后的孩子，跟以往任何年代的孩子都不同，他们自我、 自恋、自大 他们懒散、拖者、磨踏; 他们冷漠、孤做、不让;他们活泼、胆大、 无稿。面对这样一群孩子, 班主任甚至任何一位任课老师该如何与他们过招呢? 经过这三个多月来的上课经历， 我深深感到上好一堂课、管理好一堂课是多 么的不容易。刚开始, 我的课上总是吵吵益益的, 可以说我根本管不住这群学生。 领导对此也很关注，帮助我一起分析其原因: 首先，作为一名新老师，我驾驭学 生驾于课堂的能力还很弱, 经验也不足: 其次，劳技课作为一门小学科本身具有 其特殊性，学生上课时显得过分轻松自由，课堂纪律就难以维持。找到原因后， 我首先在备课上下功夫，因为要是连我都不重视这门课，让学生还怎么重视，我 特此找了一些学生相对感兴趣的教材，发现在放视频的时候学生显得格外认真， 远比我在台上演示的效果要好的多, 所以我想即便是演示,也可事先拍摄好给学 生观摩，学生上课有事做了，说话声也便减少许多。其次，我上课实行奖第制， 学生上课的表现直接影响授课的内容, 在授课内容结束后, 我会放些学生感兴趣 的关于手工制作的视频或个例供学生欣赏学习，发现这样之后纪律在慢慢变好 了。 此外，对于教师自身，我有一下体会: 一、教师要随时作自我反省。 我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的- 为人师，不仅要对学生负 责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只 是数衍塞责履行教学工作。 但是要是我们养成了自省精神,就可以在一日工作完 了之后，自检一下自己是否尽职尽责。不“省”，自己就不知道自己长在哪里, 缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄做自满，时间一长，就会脱离群众，就 会退步，就会降低自己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。 二、 教师要正确对待学生的意见。 师生之间保持一种人格上的平等。我认为要建立一种和谐的师生关系,教师 与学生之问的教与学的关系实际上是一对了矛盾，处理得好,会教学相长，形成 种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不 愿学的局面。老师应去研究学生