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大发慈悲
上传于：2024-07-25
《细菌》同步练习
1、图是某种细菌结构示意图，请据图回答下列问题：(6分)
(1)细菌与动植物细胞的主要区别在于没有成形的细胞核，只有[ ] 集中的区域。
(2)细菌与植物细胞相比没有 ，不能进行光合作用，所以培养细菌的培养基中必须添加 。细菌作为生态系统中的 参与物质循环。
(3)图中细菌会运动吗？ 。这是根据图中细菌具有[ ] 作出的判断。
2、为了探索如何保鲜肉汤，某生物实验小组做了如下实验：(5分)
将甲、乙两装置装好，分别用酒精灯加热至沸腾，然后都放在25度环境中，几天后，同学们发现，能够保鲜的装置是 ，实验中设置的变量是 ，用酒精灯加热至沸腾的目的是 。实验后，同学们把乙装置的玻璃管拿下，然后将肉汤放到冰柜中，结果一周后发现肉汤还是新鲜的。这说明 。综上所述，细菌繁殖的条件是 。
3、有些细菌、真菌与动植物共同生活在一起，相互 ________ ，彼此 ________ ，一旦分开，两者都不能独自生活，这种现象叫 ________ ；如地衣。
4、图是细菌结构示意图，请据图回答问题。
(1)图中③所示的结构为 。
(2)细菌的基因存在于数字 所指的结构中。
(3)这种细菌会运动，这是根据图中数字 所代表的结构作出推断的。
(4)④ 增厚时，细菌能够形成休眠体—— ，以抵抗不良环境。
5、为了探究废电池对水体的污染，李强同学设计了以下实验步骤：
(1)将一节5号电池破碎，浸泡在1 000 mL的清水中2～3天；
(2)在4只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D；
(3)在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水；
(4)在四只鱼缸中分别加入50 mL、100 mL、200 mL、400 mL电池浸出液；
(5)再向各鱼缸中分别放入三条金鱼，定时喂喂同种饲料，观察并记录情况。结果见下表：
A
B
C
D
所加浸出液的体积/mL
50
100
200
400
金鱼成活时间/天
15
12
7
1
根据以上设计，请你回答下列问题：
(1)该同学提出的假设是 。
(2)该实验第5步中，放入各鱼缸的金鱼必须是 。
(3)通过实验，该同学得出的结论是 。
(4)实验时是否需要设置对照组？ 。该如何设置？ 。
6、图为细菌的结构示意图，据图回答下列问题：
(1)写出细菌细胞以下各部分的名称：① ，③ 。
(2)细菌结构中，①的作用是 、③的作用是 。
(3)与植物细胞相比，大多数的细菌不含叶绿体，所以不能自己制造 。
(4)与甲型H1N1流感病毒相比，细菌具有 结构；与青霉素相比，细菌的细胞中没有 结构。
(5)细菌的生殖方式是 生殖，当〔②〕 增厚时，细菌能够形成休眠体 ，以抵抗不良环境。
(6)大多数细菌对人类是有益的，例如利用 制作酸奶、泡菜。
7、完成下面的实验设计。
提出问题：为什么饭前必须洗手？
作出假设： 。
材料用具：两套装有牛肉汁培养基的培养皿(已经高温灭菌)、无菌棉棒、透明胶带、标签纸、放大镜。
方法步骤：
(1)打开一套培养皿的皿盖， ，盖好皿盖，标记为①号；打开另一套培养皿的皿盖， ，
盖好皿盖，标记为②号。
(2)将两套培养皿放在同一处温暖的环境中，每天观察培养基上菌落的种类和数目，连续观察5天。培养过程中培养皿应该 (正放／倒放)。
(3)将上述实验步骤重复至少3次。
实验结果：本实验最可能出现的结果是，①号培养基上菌落数目比②号 。
8、酸奶机的功能相当于一个恒温培养箱，能够将其内容物加热至42℃并保持恒温。妈妈网购了一台酸奶机，小梅又刚学过了细菌、真菌培养的方法，于是兴致勃勃地按下列步骤开始自制酸奶。
(1)将约l升鲜奶倒进锅里加热至沸腾，将酸奶机的内胆放在开水中煮5分钟。该步骤的目的是 。
(2)将加热后的鲜奶倒入酸奶机，然后加入酸奶约100毫升。在细菌、真菌的培养过程中，该步骤称为 ，鲜奶相当于
(3)盖上酸奶机的盖子，让内部处于密封状态，打开开关。小梅认为，自己的上述操作满足了乳酸菌大量繁殖所需要的基本外界条件：适宜的温度、缺氧的环境(氧气能抑制乳酸菌的繁殖)，还有水和充足的__ __，肯定能够成功制作出酸奶。
(4)8小时后打开酸奶机，小梅意外地发现，牛奶依然是牛奶，没有变成酸奶。她分析了自己的操作步骤，发现失败的原因是
(5)改正错