2018年人教版九年级上册化学 第七单元 7.2《燃料的合理利用与开发》教案.doc

第七单元课题燃料的合理利用与开发第一课时化学反应中能量变化和化石燃料的利用教学目标知识与能力理解化学反应中的能量变化认识燃料充分利用的重要性知道化石燃料是人类重要的自然资源了解化石燃料的不可再生性认识合理开采节约使用化石燃料的重要性初步了解石油炼制出的几种重要产品及其用途过程与方法在探究活动中培养学生自学能力让学生更形象地理解天然气和化学反应中的能量变化等知识情感态度与价值观培养学生节约自然资源合理利用自然资源的意识教学重点化石燃料的形成与特点煤石油天然气的成分燃料产物性质等教学难点煤石油天然气的成分来源性质等教法学法三疑三探教师准备关于化石燃料形成过程的幻灯片蒸馏水生石灰试管胶头滴管等教学过程一设疑自探导入新课采用钻木取火的方式说明人类开始认识火时的燃料是木材到了近代人们发现了煤就大量利用煤燃烧来提供热量动力用于生活生产等方面而现在人们生活做饭已经是广泛地利用天然气了从柴草到现在的天然气新型燃料等说明燃料在人类社会发展过程中起着很重要的作用今天我们就来学习化学反应中的能量变化和化石燃料的利用板书课题并出示教学目标让同学们根据教学目标提出你认为本节要解决的问题学生设疑学生设疑教师将有价值的问题板书出来过渡刚才几位同学提出的问题都很好很有价值教师进行梳理细化作为今天学习的自探题目帮助大家学习请同学们通览教材分钟出示自探题目通过观察实验总结是不是只有通过燃烧才能得到热量是否所有的化学反应都放出热量举出一些利用化学反应放出热量的实例什么是化石燃料化石燃料有什么特点煤石油由哪些元素组成主要成分是什么使用罐装液化石油气在安全方面应注意什么天然气的主要成份是什么甲烷燃烧有什么现象生成什么物质写出反应的化学方程式怎样才能使燃料充分燃烧若燃料不充分燃烧会有什么害处请同学们认真自学教材的内容并思考以上问题学生自探教师巡视指导了解学情时间分钟二解疑合探一教师演示实验在一只试管中加入几块生石灰再用滴灌向其中加入约的蒸馏水让学生观察发生了什么现象并用手摸试管壁有什么感觉为什么会这样学生通过观察实验分析试管中会有气泡产生用手触摸试管壁感觉试管发热原因生石灰与蒸馏水反应中产生大量热量所以试管壁会发热二解决以上问题小组交流组长负责是不同意见或分歧在组内达成共识自探快结束时出示展示分工表其他同学继续讨论展示快结束时出示评价分工表出示学生展示评价分工表题目展示答题方式评价展示要求书写规范排版整齐内容简洁重点突出评价要求自然大方声音洪亮语言简练点评全面教师强调补充甲烷无色无味的气体密度比空气小甲烷燃烧时有蓝色火焰火焰上方的烧杯内壁上产生水珠说明甲烷燃烧有水生成石灰水变浑浊说明有二氧化碳生成化学方程式为使燃料充分燃烧这样就相当于延长了燃料的使用期限要使燃料充分燃烧就必须做到燃烧时有足够多的空气燃料与空气有足够大的接触面积若燃料不充分燃烧既浪费资源又会产生有害气体污染空气我们在生活中应该充分利用各种资源节约能源三质疑再探通过以上学习同学们还有哪些困惑请提出来大家共同解决四运用拓展请同学们结合本节内容自编习题题同桌交流后再指名展示评价知识应用当今世界三大化石燃料是它们都属于能源由于煤和石油中都含有一定量的硫元素因此燃烧时生成气体污染空气甲烷是最简单的有机化合物点燃前必须燃烧时产生色火焰燃烧的化学方程式为下列物质属于纯净物的是石油煤天然气一氧化碳甲烷焦炉气鉴别氢气甲烷一氧化碳的方法是分别通入澄清石灰水中分别倒入紫色石蕊试液分别点燃然后检验燃烧产物分别闻气体能力拓展煤矿的矿井中常含有甲烷在采矿发生瓦斯爆炸造成人员伤亡事故时有发生你认为煤矿应采取哪些安全措施课堂小结通过本节的学习你有哪些收获分别找不同层次的学生谈本节的收获请学科班长评价一下本节师生活动情况作业课后的练习与应用第题板书设计课题化学反应中能量变化和化石燃料的利用一化学反应中的能量变化能量变化放热或吸热二化石燃料形成古代生物经历漫长的变化形成的特点不可再生煤主要有碳元素可分解出焦炭煤焦油煤气石油主要有碳和氢组成可分离出汽油柴油炼油等天然气主要成份是甲烷可由一些秸秆杂草垃圾等发酵产生节约能源充分燃烧及方法教后反思第七单元课题燃料的合理利用与开发第二课时使用燃料对环境的影响与能源的利用开发教学目标知识与技能了解燃料对环境的影响及酸雨的形成和危害掌握乙醇和氢气的性质及用途了解使用和开发新的燃料及能源的意义过程与方法通过使用和开发新的燃料及能源的学习树立环保意识通过讨论使学生形成良好的学习习惯和学习方法情感态度和价值观通过使用和开发新的燃料及能源的学习使学生树立保护环境的意识体会化学与社会发展的关系通过讨论培养学生善于合作勤于思考严谨求实勇于创新的科学精神教学方法三疑三探教学重点酸雨的危害及防治措施乙醇和氢气的性质及用途教学难点理解绿色能源的开发和利用的意义教学过程一设疑自探旧知回顾三大化石燃料指的是那些物质使燃料充分燃烧的方法有哪些导入煤和石油等化石燃料燃烧会对空气造成污染这就需要我们应该进一步的使用和开发清洁燃料板书课题使用燃料对环境的影响与能源的利用开发出示教学目标让学生根据教学目标提出你想解决那些问题请大胆提出来归纳梳理学生的提问出示自探提示化石燃料燃烧造成空气污染的原因酸雨怎样形成的酸雨的危害有哪些怎样防止酸雨的产生关于乙醇需要掌握的知识点有哪些关于氢气要掌握的知识点有那些有待于开发的清洁能源有哪些开发新能源意义什么请同学们认真自学教材的内容并思考以上问题学生自探教师巡视时间分钟二解疑合探小组交流组长负责是不同意见或分歧在组内达成共识学生自探快结束时出示展示分工表其他同学继续讨论学生展示快结束时出示评价分工表出示学生展示评价分工表展示要求书写规范排版整齐内容简洁重点突出评价要求自然大方声音洪亮语言简练点评全面教师根据学生展示评价情况强调补充归纳化石燃料燃烧造成空气污染的原因题目展示答题方式评价燃料中的一些杂质如硫等燃烧时产生空气污染物如二氧化硫等燃料燃烧不充分产生一氧化碳未燃烧的碳氢化合物及碳粒尘粒等排放到空气中形成浮沉酸雨怎样形成的酸雨的危害有哪些怎样防止酸雨的产生酸雨的形成煤燃烧时排放出的二氧化硫二氧化氮等污染物溶于与水形成酸雨酸雨的危害腐蚀建筑设施破坏森林影响作物生长使土壤及水体酸化防止酸雨的措施使用脱硫煤减少使用化石燃料开发新能源积极的植树造林加强对工业废气或机动车辆尾气排放的管理等乙醇化学式物理性质化学性质用途来源氢气化学式物理性质化学性质用途来源氢气的实验室制法用锌和稀硫酸反应制取氢气反应原理实验装置发生装置收集装置有待于开发的清洁能源有哪些风能太阳能地热能潮汐能生物质能核能氢能等开发新能源的意义可以部分解决化石能源面临耗尽的问题可以减少对环境污染三质疑再探或通过本节课的学习同学们还有什么疑问或新的问题请提出来我们大家一起探讨解决四运用拓展一结合以上的学习自编一道题考考你的同桌二能力提升回顾以上学习内容完成下列各题填空目前人们对煤和石油等化石燃料的大量开采和使用已使其面临枯竭有待继续开发利用的新能源有写出两种即可煤燃烧时会排放出等污染物这些气体溶于雨水会形成选择提供能量巨大持续时间长分布地域广阔获取利用方便使用安全高效且对环境不产生负面影响的新能源是核能氢能太阳能地热能低碳生活已成为热门话题下列环境问题与的排放有关的是酸雨白色污染臭氧层破坏温室效应燃煤排出的二氧化硫进入大气后会引起的环境问题是温室效应白色污染酸雨臭氧层破坏计算某居民家每年冬天取暖用煤煤中含硫约煤燃烧时产生的二氧化硫会造成大气污染则该居民家每年冬天取暖会向大气中排放多少千克的二氧化硫三小结通过本节的学习你有哪些收获分别找不同层次的学生谈本节的收获四请学科班长评价一下本节师生活动情况作业教材页的习题第题和页的第题板书设计课题使用燃料对环境的影响与能源的利用开发一燃料燃烧对空气的影响煤的燃烧酸雨汽车用燃料的燃烧汽车尾气中的主要污染物减少汽车尾气污染的措施化石燃料燃烧污染的主要原因二能源的利用和开发清洁燃料乙醇氢气有待于开发新能源太阳能地热能潮汐能核能等酸雨的形成酸雨的危害酸雨的防治