初中音乐教案集.doc

初中音乐教案集六下第一单元累计第课时年月日第周课题渴望春天课型新授目标要求知识要点能够熟练而有感情地演唱歌曲歌曲体会特点能力培养为歌曲编配打击乐伴奏情感态度与思想教育启发学生体验有清新流畅的音乐中焕发出青春气息及对大自然对生活的热爱之情重点难点分析歌曲的情绪及拍的特点为歌曲编配打击乐伴奏教学方法综合教学法教具与实验准备多媒体计算机电子琴三角铁响板等打击乐器彩笔画纸等钢琴教学内容及步骤附注一导入新课播放春天在哪里和学生一起拍手演唱由中国作曲家所作表现春天的歌曲导入由外国作曲家所作的以春天为体裁的歌曲渴望春天二新课渴望春天一首先听一遍录音板书题目二莫扎特介绍生平作品莫扎特奥地利作曲家维也纳古典乐派代表之一被誉为音乐神童一生虽然短暂却留下多部作品遍及各种体裁为世界音乐文化的发展立下了不朽的业绩三渴望春天背景作于莫扎特贫困交加时可作品却充满了天真与童趣足以看出作曲家坚定的意志和乐观的生活态度四下面请再次欣赏莫扎特的渴望春天边听边思考以下问题作品情绪拍号拍的强弱规律用口技表现咚嚓嚓或嘣嚓嚓或小鸟的叫声乐器表现五再次欣赏两遍范唱听时注意歌曲分几个乐句有没有重复句歌曲结构图式明朗愉快地优美抒情四乐句都有自己的特点让学生进行连线每一句情绪都有特点音画导入法括号中的内容让学生总结六学习歌曲听唱法让学生选择喜欢的困难的句子进行学习七边舞边唱并加入伴奏乐器及鸟叫来表现歌曲三春朗诵除了歌曲表现春天的其他艺术形式也有很多其中朱自清的春也体现了对春的渴望之情请欣赏四创造与表现莫扎特用歌表现春朱自清用散文表现春你想用什么表现呢写春天画春天五环境保护教育展现自然被破坏的图片引导学生大自然无比美丽我们要保护好环境留住美丽的春天六布置作业走进莫扎特走进春天莫扎特的作品艺术评论其他艺术家表现春天的作品表现春天的其他艺术形式诗歌绘画舞蹈适当布置作业巩固本节所学知识针对下节所学内容喜欢地让学生教唱困难的教师重点指导学生创作教师将作品张贴黑板学生创作教师将作品张贴黑板课下搜集素材为下课作准备作业设计走进莫扎特走进春天板书设计渴望春天莫扎特保护环境张贴学生的作品略教学后记备注课时教案六上第二单元累计第课时年月日第周课题歌曲歌唱祖国课型新授目标要求知识要点弱起附点节奏结构图示调性力度能力培养良好的唱歌习惯和音乐表现能力情感态度与思想教育培养学生热爱祖国的情感让学生明白自己肩负的责任并付诸于平时学习生活中重点难点分析背唱歌曲唱谱练习中的弱起节奏和附点节奏教学方法教师启发与学生的欣赏创造相结合教具与实验准备多媒录音机钢琴等教学内容及步骤附注课前准备学生伴着歌唱祖国的录音走进教室体验歌曲的行进节奏和雄壮的风格一导入利用多媒体展示开国大典国庆阅兵式奥运会中国奇冠的画面及解说词师看到以上这些同学们有什么想法呢学生回答师看来咱们的心情是一样的都非常幸福与高兴咱们的祖国是越来越强大我们由衷地为祖国感到自豪今天我们就来学习一首经常会听到的歌曲歌唱祖国二教学活动教师范唱师下面我为同学们唱一下会唱的同学咱们可以一起唱分析歌曲教师引导下学生讨论分析以下问题调性节拍及其特点四二拍子弱起小节典型节奏型旋律进行特点由学生发现问题尽量自主解决实在解决不了的由教师帮助解决学生听录音并随着旋律唱谱让学生找出最难唱的一句师生共同解决然后把这一句唱几遍巩固一下跟着录音小声哼唱体会歌曲的演唱风格讨论歌曲的力度速度旋律线等说出歌曲的音乐结构三段体以及它们所造成的陈述对比再现的艺术效果按照讨论出的演唱风格以自然明亮的声音有表情地演唱这首歌并背唱三创编表现分组根据实际情况及学生特点把学生分组让各组同学用自己喜爱的方式创编简单的艺术形式来表述自己对祖国的赞美与热爱之情教师提示舞蹈朗诵诗歌歌曲图画等让各组同学上台表演创编节目四小结评价学完这首歌曲同学们感受到了什么应当怎样做呢学生回答师是的我们的祖国越来越强大越变越美丽这与广大人民群众的奋斗是分不开的我们应当从现在做起好好学习提高自己将来把我们的祖国建设得更加富强下面就让我们唱起那首大中国让我们乘着歌声的翅膀祝愿祖国永远繁荣昌盛适当布置作业巩固本节所学知识针对下节所学内容作业设计板书设计教学后记备注课时教案七上第三单元累计第课时年月日第周课题青春舞曲课型新授目标要求知识要点青春舞的与演唱能力培养培养学生舞蹈编创的能力打击乐伴奏的运用情感态度与思想教育热爱青春热爱生活在集体学习中体会感悟青春的含义重点难点分析理解青春的旋律含义编配打击乐伴奏并创编舞蹈动作教学方法愉快尝试教学法教具与实验准备多媒体钢琴录音机手鼓新疆帽还有三角铁木鱼沙锤双响筒等打击乐器教学内容及步骤附注一导入青春舞曲优美欢快的旋律中教师翩翩起舞师这是哪个民族的音乐音乐的情绪怎样生新疆的青春活泼的二新授用竖笛合奏青春舞曲生合奏师生合奏根据节奏读歌词教师伴奏学生演唱让个别有乐器特长的学生上台表演歌曲伴奏其他学生边演唱边拍手师维吾尔族在表演歌舞时动作有哪些生手花托帽式动脖子师除了手上的动作外舞步也比较多下面大家跟我学接下来师教三步一招和进退步创编部分让学生各显身手分组创作与表现作品教师巡回指导学生分组准备在表演中向学生展示各种乐器汇报表演一组用新疆舞蹈表现二组手风琴演奏主旋打击乐伴奏三组用现代舞展现四组乐器独奏三延伸部分师你还知道哪些表现青春的歌曲生有青春啊青春并演唱片断光荣啊中国共青团并声情并茂地演唱我被青春撞了一下腰并演唱师同学们说的非常好表现青春的歌曲还有很多大家知道前苏联卫国战争期间全国的共青团员热血沸腾同仇敌忾满怀着对妈妈故乡和祖国的深厚感情把自己的青春洒向战场演绎了一首慷慨激昂颇具号召力的共青团之歌欣赏共青团之歌录音一遍欣赏共青团之歌录像一遍并回答音乐特点及歌曲情绪四升华部分生讨论青春的旋律是什么生各抒己见五总结青春是美好的也是短暂的要让青春绽放光彩我们就必须珍惜分分秒秒努力学习发奋进取为祖国的明天我们的未来而奋斗适当布置作业巩固本节所学知识针对下节所学内容作业设计搜集有关表现青春的歌曲板书设计青春的旋律一舞蹈引入二青春舞曲三创编教学后记备注课时教案七上第二单元累计第课时年月日第周课题唱歌小鸟小鸟课型新授目标要求知识要点弱起何止符力度记号六度大跳能力培养启发学生能用轻快活泼的情绪演唱歌曲感受合唱的美情感态度与思想教育通聆听演唱创造性的活动使学生感受生命之美生活之美重点难点分析感受歌曲中八分何止符对于表现歌曲所起的作用在表现歌曲时注意情绪的把握并有感情地演唱注意解决六度音程大跳的音准教学方法教师启发与学生自主欣赏创造相结合教具与实验准备多媒体录音机钢琴打击乐器等教学内容及步骤附注一组织教学通过搜集到的有关蓝天绿地众鸟纷飞的图片以及小鸟小鸟的主题旋律让学生在视听结合的意境中领略大自然的美妙同时对该曲的主题旋律及风格有了大体的认识二教学过程一超级模仿秀了解难点同学们我们都知道音乐是一门听觉的艺术今天我们就来做一个小游戏考察一下大家的听力这个游戏叫做超级声音模仿秀我拍出或唱出什么声音请同学来模仿看谁模仿最得像谁就是最佳超级模仿秀模打节奏模唱旋律通过刚才的小游戏我觉得大部分学生的听力都很不错认为自己是最佳模仿秀的请鼓掌增强学生的自信心同学信表现得都很出色大家也一定很高兴甚至有的同学心情就像小鸟在飞翔所以我送给大家一首歌曲小鸟小鸟二学唱小鸟小鸟听录音思考问题你能感受歌曲所表现的情绪吗在这首歌曲里能否听到我们刚才唱过的旋律如果感觉到请与教师跟着磁带一起唱这个练习虽有一定难度但因为有老师的带领也是可以做到的同时这个练习也是很有必要的让学生直接感受到了合唱的效果解决难点八分休止符六度大跳的强弱规律教师启发学生用轻快活泼的情绪演唱歌曲引导学生选择适当的打击乐为歌曲编配伴奏分组讨论每组出一位同学小知识前奏的作用及常用的编配方法全体同学完整地表现歌曲加入打击小乐队三赛歌师同学们动物和人类同顶一片蓝天它们是人类的好朋友其实生活中有关动物的歌曲还真不少接下来就是我们的红蓝大舞台看哪队唱的有关动物的歌曲最多师通过音乐使我们感受到了动物的活泼可爱所以我们应该爱护动物保护动物我们有没有想过人类的哪些行为会使动物离我们越来越远四点击歌曲森林物语提示主体热爱生命热爱绿色共建我们的美好家园适当布置作业巩固本节所学知识针对下节所学内容作业设计板书设计教学后记备注课时教案六上第三单元累计第课时年月日第周课题金色的秋天课型新授目标要求知识要点能力培养情感态度与思想教育欣赏歌曲在希望的田野上体会歌曲的情绪及音乐特点学会演唱西风的话重点难点分析指导学生用自然舒展的声音演唱西风的话表现歌曲的抒情意境教学方法教具与实验准备教学内容及步骤附注一导入用幅秋景图让让游览师述看到这几幅画你想了什么你所知道的秋天是什么样的我们来欣赏歌曲在希望的田野上一起去感受秋天的多姿多彩二欣赏在希望的田野是欣赏第一遍放带丰收场面的这首歌表现了什么样的情绪热情豪放平稳舒缓师简介写作背景世纪年代十一届三中全会给广大农村带来了翻天覆地的变化作曲家施光南词作家晓光有感而发写出了这首节奏明快朝气蓬勃的歌曲欣赏第二遍学生用自己的形式表现歌曲如小声跟唱手舞足蹈等三学习新歌西风的话导入金色的秋风从我们身边轻轻吹过听它在对我们说些什么学生带着问题欣赏然后选择回答由学生选择的情绪自然过渡出作品曳景简介感悟秋天的喜悦听赏歌曲三遍在听赏过程中解决难点乐句有条件的学校可让学生用竖笛纠正不正确的地方歌曲处理让学生讨论感受歌曲的思想感情珍惜时光热爱生活对光明的憧憬四才艺展示根据学生情况分组绘画组秋用五彩的画笔摸黑绘秋天表演组用舞蹈动作表现在希望的田野上竖笛吹主旋律西风的话打击乐器伴奏文学为西风的话创编歌词学生写关于秋的诗歌配乐诗朗诵秋日思语配乐鼓励点评五小结适当布置作业巩固本节所学知识针对下节所学内容在学唱过程中注意声音自然舒展在讨论体会的基础上跟伴奏有感情演唱一遍也可分为男女轮唱学生展示才艺作业设计板书设计一欣赏在希望的田野上二学习西风的话三才艺大比拼教学后记备注课时教案六下第三单元累计第课时年月日第周课题华夏古韵课型新授目标要求知识要点能力培养情感态度与思想教育使学生了解并能复述知音的故事了解古琴曲流水的音乐内涵认识古琴的音色学会演唱歌曲阳关三叠并能感受和表现出歌曲的基本情感重点难点分析感受我国古代音乐文化的价值增强民族自豪感歌曲中的旋律中的第个行字的时值教学方法教具与实验准备教学内容及步骤附注导入教师演奏民族乐器葫芦丝竹笛等引起学生兴趣多媒体展示多种民族乐器听辩音色认识古琴师五千年的华夏文明孕育了灿烂的音乐文化淬了许多美丽动人的故事一讲音乐故事教师在古琴曲流水中讲高山流水遇知音的故事思考知音的故事对你有什么触动学生的答案可能涉及到朋友之间的友情为下面学唱歌曲阳光三叠做了铺垫师一首流水可以沟通人与人之间的感情这就是音乐的魅力知音的故事不由得让老师想到了一首古曲大家想不想听二唱歌听阳光三叠思考根据哪首古诗创作的看图片听音色听故事体会故事内容思考回答吟诵古诗送元二使西安教唱歌曲让学生听喜欢哪一句记下来唱一唱复听哪一句难重点教唱听音乐全曲跟唱体会歌曲感情让学生有感情跟琴演唱创造表现问学生有没有听过或者会唱由古诗创作的古曲或为喜欢的古诗来作曲唱一唱三才艺展示小百灵小乐手小演员教师评价鼓励四总结在李谷一的知音歌声中结束适当布置作业巩固本节所学知识针对下节所学内容在学唱过程中注意声音的舒展思考表现学生才艺展示作业设计板书设计教学后记备注课时教案六上第四单元累计第课时年月日第周课题辽阔草原课型新授目标要求知识要点能力培养情感态度与思想教育欣赏作品了解蒙古民歌的一般常识认识马头琴音乐学会唱牧歌对音乐与地理环境的关系有初步体验重点难点分析熟唱歌曲作品欣赏教学方法启发式教学教具与实验准备教学内容及步骤附注一导入新课多媒体出示中国地图找出蒙古地理位置说出面积人口的多少了解出示有关草原风土人情图片大家初步了解蒙族的悠久历史二教学过程欣赏万马奔腾初听感受音乐情绪出示问题乐曲的演奏乐器感受乐曲描绘的场面让学生回答以下问题师讲解马头琴小组互动训练骑马动作表演导入辽阔草原欣赏视听结合感受音乐比较两首作品的异同欣赏牧歌无伴奏合唱根据欣赏的意义进行作品欣赏音乐欣赏是审美活动如何通过欣赏来使我们获得最完善的音乐形象和美的感受这就要求我们对作品的作者时代背景民族特征创作特点及作品的体裁题材音乐语言有所了解同时要做到细心的倾听音乐细致的体会音乐作品的思想内容细心的理解作品的带着以上问题复听一遍学生回答教师补充重点讲解装饰音思想感情积极的展开想象和联想通过无伴奏合唱牧歌让学生来想象和联想那么辽阔草原的景象有哪些学生答引出歌曲牧歌带领学生有条不紊地学习三小结把难点问题多讲让学生融会贯通适当布置作业巩固本节所学知识针对下节所学内容搞好双边活动在充分调动学生积极性的同时学好牧歌作业设计板书设计课题辽阔草原一目的设想二教学过程三教师小结教学后记备注课时教案六上第五单元累计第课时年月日第周课题环球之旅亚洲之声课型新授目标要求知识要点能力培养情感态度与思想教育学习樱花了解日本民歌的特点及日本音乐文化鼓励引导学生参与音乐与表现音乐重点难点分析用情境导入法把学生引入歌曲意境唱熟歌曲旋律歌词在唱会歌曲的基础上鼓励学生参与音乐表现教学方法教具与实验准备教学内容及步骤附注一导入情景导入课件出示六个国家的图片带背景音乐泰国佛塔孟加拉国首都印度泰娅陵朝鲜长鼓舞印度尼西亚日本富士山课件出示问题在刚才的图片中你看到了哪些国家教师这些国家属于七大洲的哪个洲从这节课开始老师要带领同学们一块去亚洲旅行旅行的目的就是了解这个国家的民间音乐今天我们要去的第一个国家是日本出示课件三言两语话日本日本位于亚洲东部的由多个小岛组成的太平洋岛国一亿多人口主要音乐有雅乐能乐神乐等民族服装和服由此引出日本的另一风俗习惯观光樱花樱花介绍樱花是日本长为著名的花蔷薇科落叶乔木春季开花是朵伞房花序白色或红十分美丽为日本国花春日观赏樱花是日本的一种传统民俗观赏樱花引入本节课学习内容学习内容学习歌曲樱花二感受歌曲带着问题听赏播放第一遍音乐思考歌曲的速度有什么特点歌曲反映了日本人民的一种什么活动他们的心情怎样播放第二遍音乐思考歌曲用了哪五个音你能否由低到高排列起来三学唱歌曲出示歌谱第一遍听唱第二遍小声跟唱学生跟琴练唱提示学生注意力度变化学生讨论在你欣赏和唱的过程中你认为哪一句强一些哪一句弱一些试一下能否边唱边击出歌曲的基本节奏成立临时小型乐队乐器竖笛响板双响筒三角铁沙捶等学生分组练习可练习基本节奏了可根据旋律自编节奏四歌曲创造表现比赛学生选择自己喜欢的形式自由结合表现歌曲如舞蹈乐器齐唱改歌词旋律等五歌曲延伸生活中你还听到过哪些日本歌曲能否唱给大家听播放日本民歌北国之春适当布置作业巩固本节所学知识针对下节所学内容作业设计板书设计教学后记备注课时教案六下第四单元累计第课时年月日第周课题保卫黄河课型新授目标要求知识要点能力培养情感态度与思想教育通过学唱歌曲保卫黄河了解黄河是中华民族的母亲河唤起学生的爱国热情树立环保意识清晰准确地演唱二部轮唱重点难点分析重点培养学习坚实有力富有弹性的声音演唱歌曲难点强拍休止和弱起节奏切分音教学方法听唱与教唱相结合教具与实验准备教学内容及步骤附注一导入由宁静主演的电影片断黄河绝恋导入让学生说出最感染你的画面引导学生说出整个影片以黄河为背景贯穿始终抗日战争时期涌现出许多有关母亲河的作品如上节课欣赏的黄河船夫曲这节课我们来学习歌曲一首保卫黄河二教学过程听歌曲回答下列问题第一遍欣赏歌曲表现了怎样的情绪歌曲的力度速度是怎样的歌曲运用了怎样的演唱形式曲式结构怎样边听歌曲边画拍第二遍欣赏注意休止符跟音乐轻声哼唱歌谱指出自己不会的乐句老师教唱难点部分休止符用节奏感较强的乐器打击学生跟老师如大钹鼓完整唱谱学生在老师的倦奏下有感情地演唱歌曲三根据学生自己的特长表现歌曲表演让学生感受机敏勇敢的游击健儿的英雄形象演唱前奏配乐朗诵歌词用齐唱轮唱的形式演唱歌曲搜集有关黄河长江的歌曲如我的中国心龙的传人我的祖国等四总结情感升华同学们唱的这引起歌曲都表现了热爱黄河祖国的情感战争时期军民用生命来保卫黄河焊卫祖国那么作为我们新一代应怎样保护我们的母亲河和我们伟大的祖国引导学生树立环保意识适当布置作业巩固本节所学知识针对下节所学内容作业设计板书设计教学后记备注课时教案七上第五单元累计第课时年月日第周课题环球之旅走进非州课型新授目标要求知识要点能力培养情感态度与思想教育能熟练地演唱歌曲当太阳降落并能准确地表现这首歌曲的音乐风格通过欣赏舞蹈和学做舞蹈动作能辨认识别非州音乐的舞蹈重点难点分析欣赏非州独具特色的音乐文化能模仿和学习一两种独特音乐表现法教学方法教具与实验准备教学内容及步骤附注教学过程导入世界上第三大洲是指导哪个洲非洲生活在这里的主要是黑色人种世界上最大的沙漠撒哈拉沙漠就在非洲唱歌老师指出人声演唱是非洲音乐重要组成部分教师范唱当太阳降落并带领学生唱歌曲请学生思考还有哪些自己熟知的黑人歌曲老师带领大家共同思考列举深深的河去车你飞下云端没有人知道的痛苦等歌曲并告知学生这些在美国流行的黑人歌曲正是伴随着非洲黑人被掳掠的历程来到了大陆请学生欣赏演唱演奏这几首歌曲总结非州歌曲旋律节奏特点了解黑人多声歌唱的特点聆听冬哥与歌唱音乐启发指出黑人歌唱形式以多声部歌唱为特点教学准备放音机放像机冬哥与歌曲音乐录音带丰多姆佛罗姆舞蹈录像带老师运用五度平行为学生演唱歌曲第一段伴唱尝试为当太阳降落的演唱设计打击乐器伴奏或拍手跺脚的舞蹈伴奏观看丰多姆佛罗姆录像了解该舞蹈表演场景和社会功能启发学生根据舞蹈进行想象该舞蹈是表现黑人劳动闲暇娱乐求雨丰收还是表现黑人狩猎的情景介绍黑人舞蹈的形式初步了解黑人舞蹈服饰面具化妆和舞蹈音乐的特点引导学生总结归纳丰多姆佛罗姆舞蹈的动作特点引导学生做一两个舞蹈动作并随音像中的舞蹈音乐跳起来聆听当代流行歌手演唱的摇滚风格的歌曲引导学生注意流行演唱方式与摇滚演唱方式在节奏上的变化和差异老师进一步说明非洲音乐节奏对摇滚乐爵士乐的影响适当布置作业巩固本节所学知识针对下节所学内容作业设计板书设计教学后记备注课时教案七上第六单元累计第课时年月日第周课题电子空间站一课型新授目标要求知识要点能力培养情感态度与思想教育通过欣赏用电子乐器演奏的音乐以及用电子手段制作的音响片断了解电声乐队的音响重点难点分析了解电声乐器的音响特色教学方法听赏讨论演奏表演教具与实验准备电子乐器电子琴电贝司电吉它架子鼓多媒体教学内容及步骤附注导入一画面播放一首由电声乐器队演奏的学生熟悉的歌曲让学生说出你听到了哪些乐器电钢琴电贝司电吉它架子鼓电子琴等说说其以声原理上与我们所熟悉的二胡小提琴钢琴等有什么不同二听赏用电子乐器演奏的乐曲音响片断西班牙斗牛舞曲由学生手风琴演奏西班牙斗牛舞曲片断放录音听赏电子琴演奏西班牙斗牛舞曲问什么乐器演奏表现了什么场面节奏特点比较两种乐器的表现力播放斗牛实况片段感受斗牛扣人心弦的热烈气氛随音乐学生分组表现音乐舞蹈打击乐合奏表演斗牛由学生尝试演奏各种乐器学生可随演奏作相应的表情动作听赏音乐表现音乐丝绸之路主题音乐说说你所了解的有关丝绸之路的故事配合电视画面欣赏由电子合成器演奏的丝绸之路主题音乐说说声音的层次和色彩有什么变化与交响乐队演奏的丝绸之路作比较音响效果有何区别潜海姑娘简介边听边画出你想象中的海底世界三金耳朵创造表演播放音乐或音响片段看好集民族管比试乐西洋管比试乐混合电声乐由学生抢答演奏形式才艺展示由学生演奏各种电声乐器个人或小组形式可以多样可唱可跳适当布置作业巩固本节所学知识针对下节所学内容作业设计板书设计一电子乐队二听赏音乐西班牙斗牛舞曲丝绸之路潜水姑娘三创造表演教学后记备注课时教案六上第六单元累计第课时年月日第周课题新星擂台课型新授目标要求知识要点能力培养情感态度与思想教育检测与评价本学期学生学习音乐的实际效果重点难点分析个人准备及合作节目的组织与编排教学方法合作式协作式教学法教具与实验准备题板打击乐器六种教学内容及步骤附注师这一个学期马上就要结束了我们学习了许多丰富多彩的知识为了巩固这些知识我们开设了一个擂台这就是我们精心设计的新星擂台出示下面我们进入正题环节第一题必答题听音乐写曲名以亮题板的形式回答每组号必答第二题抢答题观看大屏幕根据所播放的曲目说出所演奏的乐器第三题抢答题观看大屏幕内容为选出与歌曲相对应的演唱形式第四题第二轮必答题出示剧照播放背景音乐每组号必答第五题抢答题出示剧照抢答第六题第三轮必答题每组号抽签演唱要求正确而有表情第七题据情形而定师最后一轮才艺大比拼以新年为主题展示你所能的表现你所想的稍作准备即兴表演最后总结奖励适当布置作业巩固本节所学知识针对下节所学内容作业设计板书设计课前准备持一个班学生按特色均匀地分成六个小组每小组举荐三名代表作为参赛选手教学后记备注以上教案仅供参考请老师们灵活运用