三年级下册中期语文评估.docx

三年级下册中期语文评估 （考试时间：100 总分：98） 第一部分 基础积累与运用（50分） (10分)一、我会看拼音写词语。（10分） zēnɡ tiān（ ） luǒ lù（ ） pí láo （ ） gū dān shī qún（ ） piān piān qǐ wǔ （ ） zhàn lán（ ） zhòu jiàng （ ） ān wèi（ ） 【标准答案】 增添；裸露；疲劳；孤单失群；翩翩起舞；湛蓝；骤降；安慰 【能力维度】 积累记忆 【end】 (4分)二、我会比一比，再组词。（4分） 犁（ ） 载（ ） 喘（ ） 诲（ ） 黎（ ） 栽（ ） 瑞（ ） 悔（ ） 【参考答案】 犁地；载人；喘息；教诲； 黎明；栽树；瑞士；后悔 【能力维度】 积累记忆 【end】 (4分)三、 选词填空。（4分） 审视 注视 1、翠鸟一动不动地（ ）着水面。 2、经过这次教训，我要重新（ ）自己的言行。 严肃 严格 3、老师对我们的要求很（ ）。 4、爸爸的神情变得（ ）了。 【标准答案】 审视；注视；严格；严肃 【能力维度】 积累记忆；语言理解 【end】 (9分)四、我会选。（9分） 1、一（ ）微风 一（ ）清泉 一（ ）金光 （阵 眼 束） 2、光彩夺目（ ）春天 和颜悦色（ ）说 时间过（ ）真快 （的 得 地） 3、音符（fú fǔ）（ ） 弓弦(xián xuán)（ ） 输赢(yíng yín)（ ） 【标准答案】 阵；眼；束；的；地；得；fú；xián；yíng 【能力维度】 积累记忆；语言理解；逻辑分析 【end】 (2分)五、我会照样子，把下面的句子换个说法。（2分） 例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。 1、我们怎们能不珍惜时间呢？ ( ) 2、作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？ ( ) 【参考答案】 你应该向她道歉。 我们上课应该听讲。 【能力维度】 积累记忆；语言理解 【end】 (6分)六、我会填。（17分） 1、苍（ ）欲（ ） 落英（ ）（ ） （ ）（ ）群书 （ ）（ ）踏地 业（ ）于（ ） 喷薄（ ） 【参考答案】 苍翠欲滴； 落英缤纷； 博览群书； 柱天踏地； 业精于勤； 喷薄而出 【能力维度】 积累记忆；语言理解 【end】 (1分)2、万壑树参天，( ) 。 【标准答案】 千山响杜鹃 【能力维度】 积累记忆 【end】 3、(1分)( )，亲口尝梨知酸甜。 【标准答案】 亲身下河知深浅 【能力维度】 积累记忆；语言理解 【end】 (4分)4、回忆《和时间赛跑》课文内容，爸爸等于给我说了个谜。这个谜比“( )，( )” 还让我感到可怕，比“( )，( )”更让我有一种说不出的滋味。 【参考答案】 一寸光阴一寸金 寸金难买寸光阴光阴似箭 日月如梭 【能力维度】 语言理解；逻辑分析 【end】 (5分)5、学了《一个小村庄的故事》明白了( )，《亡羊补牢》告诉我们( )的道理，《检阅》一文中，“这个小伙子真棒！”指( )，“这些小伙子真棒！”指( )，学了这课我懂了同学之间应该( )。 【参考答案】 人与自然和谐相处，才能共生共荣。 一个人做错了事，只要及时改正就不算晚。 博莱克 儿童队员 互相理解、互相尊重 【能力维度】 积累记忆；语言理解 【end】 (4分)七、默写古诗。（4分） 咏柳 ( )，( )。 ( )，( )。 【参考答案】 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 【能力维度】 积累记忆；语言理解 【end】 第二部分：阅读积累与运用（26分） (14分)（一）我会阅读短文，回答问题。（14分） 荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿，看起来 得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 【end】 (3分)1、我会在横线上填上适当的词语。（3分） 荷花已经开了不少了。荷叶( )的，像一个个( )的大圆盘。 有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的( )。 【参考答案】 圆圆 碧绿 小莲蓬 【能力维度】 积累记忆 【end】 (4分)2、 第一自然段共有( )句话。从第( )句到( )句，写了荷花开花时的三种不同形状。描写荷叶的句子是第( )句。（4分） 【参考答案】 圆圆；碧绿；小莲蓬；饱胀 【能力维度】 积累记忆 【end】 (3分)3、 我能在文中找出三个描写颜色的词语( )、( )、( )（3分） 【参考答案】 碧绿；白；嫩黄色 【能力维度】 积累记忆；语言理解 【end】 (1分)4、写出文中的一个比喻句。（1分） ( ) 【参考答案】 荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 【能力维度】 积累记忆；语言理解 【end】 (3分)5、 为什么说这一池荷花是”一大幅活的画“呢？（3分） ( ) 【参考答案】 因为这句话有两层意思。第一层是作者对荷花的赞美。赞美了荷花千姿百态，并充满了生机； 第二层是作者对大自然的赞美，因为只有大自然才能赋于各种植物以顽强的生命力，才能创造出如此美妙神奇的“一大幅活的画”。 【解析】 考查了对语段内容的理解。“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起”这是作者看到荷花的感想。这句话有两层意思。第一层是作者对荷花的赞美。赞美了荷花千姿百态，并充满了生机； 第二层是作者对大自然的赞美，因为只有大自然才能赋于各种植物以顽强的生命力，才能创造出如此美妙神奇的“一大幅活的画”。 【能力维度】 语言理解；逻辑分析 【end】 （二）我会阅读短文，回答问题。（12分） 天鹅湖 我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。 湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。 哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你! 【end】 (2分)1、能说明水清的词语是：( )（2分） 【参考答案】 清可见底 【能力维度】 语言理解 【end】 (6分)2、第2自然段先写湖水( )、( )，再写湖的四周( )，接着写树下有( )和( )，最后写湖上有( ) 。(6分) 【参考答案】 清 碧 垂柳 草地 小花 小桥 把天鹅湖打扮得更加美丽 【能力维度】 语言理解；逻辑分析 【end】 (2分)3、从文中找出下列词语的近义词（2分） 茂盛——（ ） 装扮——（ ） 【参考答案】 茂密 打扮 【能力维度】 积累记忆；语言理解；逻辑分析 【end】 (2分)4、短文的主要意思是（ ）。（2分） ①讲了天鹅湖的美丽的景色。 ②讲了天鹅湖四周的景色。 ③讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。 【参考答案】 ③ 【能力维度】 语言理解 【end】 第三部分：习作（22分） (22分)以《这就是我》为题，写一篇作文，以一两件具体的事例写出人物的