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椿楸
上传于：2024-05-27
第三单元 走进新农村——位置与变化
一、知识基础和后继地位：
本单元结合具体情境，能根据在东、西、南、北、东北、西北、东南、西南中给定的一个方向，辨认其余七个不同的方向，并能运用合适的术语，描述物体所在的方向；知道平面图上的方位，会看简单的路线图。学生对东、西、南、北四个方向已经有了初步的认识，本单元要让学生联系已有的生活经验，在具体的生活情景中，亲身体验东北、西北、东南、西南四个方向，并能用准确的方位词对某一地点的位置进行描述。
二．教学目标：
1 、 结合实例，感知平移、旋转现象，能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。
2、 在解决问题的过程中，形成初步的空间观念和方位感。
3、初步感受方向在现实生活中的作用，了解平移和旋转给生活带来的方便，进一步体会数学与生活的联系。
三,教学重点：
结合具体情境，体会位置与变换在生活中的作用。
教学难点：
能在巩固新知识的同时提高解决实际问题的能力。
教学关键：
能使学生积极主动地参与到自主探究和解决问题的活动中。
四、教学具：
卡片 、小黑板
单元建议教学课时数：5课时
第一课时