五年级语文试卷

2015—2016学年度五年级语文上册阶段调研测试卷2015.9 时间：90分钟 满分：100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 得分 一、拼写闯关。读句子，根据拼音写词语。(12分) 1.爸爸wěi wěi dònɡ tīnɡ(



)的讲解让人shēn lín qí jìnɡ(



)，我的思维跟着他的描述，fǎng fú(

)真的去了一趟黄山。 2. 老师的jiào huì(

)一定会jī lì(

)和biān cè (

)我，让我在知识的海洋里不断遨游、奋进。 3. 我chénɡ dān(

)的这项工作，让我得到了很好的锻炼。 4. 奶奶不停地niān dɑo(

)着：“你爸爸怎么还不回来？” 5、老虎xiōng xiàng bì lù（



）,扑向武松。 二、选择题。（8分） 1、下列注音有错的是：（ ） A、教诲huì B、拄zhǔ拐 C、振zhèng动 D、叨dāo念 2、下列词语完全无误的是：（ ） A、坚忍不拨 B、娓娓动听 C、嘎然而止 D、名副其实 3、关于陶行知说法有误的是：（ ） A、陶行知是我国著名教育家。 B、“捧着一颗心来，不带半根草去。”是陶行知献身教育的誓言。 C、陶行知的《每天四问》是教育我们要多提问。 4、下列搭配错误的是：（ ） A、鲁智深：花和尚 B、及时雨：宋江 C、戴宗：神行太保 D、李逵：浪里白条 5、下列内容与教师的教育无关的是：（ ） A、十年树木，百年树人 B、循循善诱 C、随风潜入夜，润物细无声 D、指手画脚 6、《水浒传》中梁山好汉共有（ ）将。 A、九十八 B、一百零八 C、十八 D、一百八十 7、倒拔垂杨柳的英雄好汉是（ ）。 A、武松 B、鲁智深 C、史进 D、宋江 8、《水浒传》中顾大嫂的绰号叫（ ）。 A、一丈青 B、母夜叉 C、母大虫 D、九纹龙 三、明辨是非。判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(6分) 1.“锻炼、堡磊、拐杖、振奋人心”这几个词语中没有错别字。( ) 2.“树立——观点、培养——责任心、实现——理想、掌握——本领”这四组词语的搭配是正确的。( ) 3.“我们带着锅、碗、瓢、盆、蔬菜等炊具到郊外去野炊。”这句话没有毛病。( ) 4.“这些故事有如春雨点点，滋润着我。”这个句子运用了比喻的修辞手法。( ) 5.“老师的教诲之恩，我终生难忘！”这是一句画龙点睛之笔，与课文的题目“师恩难忘”互相照应。（ ） 6、《水浒传》的作者是吴承恩。（ ） 四、积累展示。根据你的知识积累完成下面填空。(9分) 1. 的田老师每讲一课，都要编一个____________的故事， 地讲给我们听。有时候我们听得入了迷，恍如 。（以上四空填上成语） 2. “学问是一切前进活力的 ”。要想自己的学问有进步，就要 ，就要有 的意志力。要认准目标，钻进去，展开来。这样，我们就能够达到 。 3. 《寻隐者不遇》的作者是______代诗人________。题目的意思是__________________。《所见》这首诗写的是________(季节)，________(人物)在________(地点)___ _____(事情)的情景，你最喜欢其中那一句________________ __。 4. 一蓑一笠一扁舟，________________。一曲高歌一樽酒，______________。 5、请写出一个和林冲有关的故事情节______________。 五、言之有序。整理句序，将序号写在括号里。(3分) (　　)我不好意思地一笑，立刻把身子挺直。 (　　)我正在聚精会神地做作业，忽然，一只温暖的手扶着我的前额，慢慢地向上抬。 (　　)从此，我每次做作业，就觉得额前有一只温暖的手。 (　　)原来是冯老师。她的一双眼睛望着我，好像在说：“‘三个一’怎么又忘了？” (　　)它时时提醒我：写字，一定要保持正确的姿势。 (　　)冯老师轻轻拍了一下我的肩膀，朝前走去。 六、根据要求完成练习。（12分） 1、仿例写词。(3分) 娓娓动听 恭恭敬敬 2、造句。（2分） 即使……也…… 既要……也要…… 3、仿例子写句子。（1分） 春天在哪里？你看，柳梢已经悄悄变绿，春天已经来到。 4、写两句含“风”的诗句。（2分） （1） ， 。 （2） ， 。 5、《水浒传》中你最喜欢哪个人物？请简要说出理由。（2分） 6、小敏正做一架模型飞机，有一个零件不知道安在哪儿，就向同在科技小组的小慧请教。他该怎么说？（2分） 七、快乐阅读。阅读短文，完成练习。(20分) (一)陶校长的演讲(节选) 第四问，自己的道德有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为道德是做人的根本。根本一坏，( )你有一些学问和本领，( )不会成为对社会有用的人。社会的稳定和国家的发展，需要每个人( )讲究“公德”，( )讲究“私德”，要建筑“人格长城”。我们到学校里来，除了要学习文化知识，更要紧的是要学习做人，学习做“真人”。 1.在括号里填上恰当的关联词语。（2分） 2.用“ ”画出说明道德重要性的句子。（1分） 3.“公德”和“私德”各指什么？说说你的理解。（2分） _____________________________________________________________________ 4. 陶校长在这一段的演讲中，要求我们 。(1分) 5.陶行知先生关于“学习做真人”，曾经说过一句非常著名的话，是什么？（2分） _____________________________________________________________________ （二）给妈妈洗脚 说真的，这种事我还从来没做过。原因有两条，一是学习太紧张，二是难为情，也许后者一直是主要原因。 端来热水，准备好毛巾，准备就绪，但我却迟迟没能叫妈妈坐下。经过几分钟的调整，我鼓起勇气对正在厨房刷碗的妈妈说了声：“妈，你……过来一下。”声音很轻，近似耳语。 “干什么？”母亲回答道。 “妈，你坐下，我给你洗脚……”我说这话的时候感到面红耳热，呼吸加促。我低着头摆好板凳，不让母亲看到我局促的样子。 沉默…… 母亲竟愣在那里，半晌才醒过神来。“好，好……”母亲赶忙答应，脸上露出会心的笑容，几道浅浅的皱纹也舒展开了。 母亲坐下，我挽衣袖，捧起母亲的脚。 这是一双多么苍老的脚，肤色暗淡，毫无光泽，硬邦邦的没有弹性，脚指甲弯曲得变了形，乍看上去如同一段枯树。 天呐，这是母亲的脚吗？是那双陪我玩耍、细腻柔滑的脚吗？我努力唤起尘封的记忆，但这双脚太苍凉，太陌生，远不是我所能想到的。