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北京版二年级数学下册五、万以内加法和减法的估算教学设计.doc

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与你一生 上传于:2024-05-25
万以内加法和减法的估算 教学内容:北京版二年级下册教科书50页例3 教学目标: 1、通过创设具体的情景,在解决实际问题的过程中体会估算的价值,掌握估算的方法,会用估算的方法解决简单的问题。 2、通过交流估算的策略,体会估算的不同方法,逐步提高运算能力。 3、体验估算解决问题的优越性,初步培养学生用估算解决问题的意识。 教学重点: 1、体验估算解决问题的价值 2、掌握估算解决问题的方法 教学难点:培养学生的估算意识 教学过程: 创设情境,比赛引入 学校为了丰富我们的课余生活,将为我们购进一批新书,你们想不想成为第一个看新书的班级啊?今天就让我们一起通过老师的考验,争取这个机会吧!你们有信心吗?就让我们一起来闯关! 第一关:计算中的奥秘 口算比赛,自由选择口算题目。 为什么第二组的快呢?我们看看他们算的对不对。第一组的数都比较小,怎么算的却慢呢?你们发现了什么奥秘? 师:确实当我们进行口算时,如果是整十、整百的数相加减,(板书:整十、整百)计算难度就会大大降低,相应的解决问题的速度也会提高。孩子们,你们发现的这个奥秘真是太有用啦,相信它会在后面的闯关中成为我们的秘密武器。 解决问题,感知估
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