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清澈
上传于：2024-06-29
加法的估算
教学内容
苏教版教科书第四册40页例题，41页试一试及“想想做做”1到4题
教学目标
知识技能：
经历探索加法估算方法的过程，理解并学会加法估算方法，认识“≈”，会用“≈”表示估算的结果。
能力目标：
体会估算在日常生活中的作用，增强估算的意识和能力。
情感态度：
培养学生合作、交流意识以及学习数学的积极情感。
教学重点
引导学生理解估算的方法，并学会用“≈”表示估算的结果。
教学过程21世纪教育网21世纪教育网
一、铺垫沟通
同学们，你们有没有和爸爸妈妈一起买东西的经历？百货商店里的东西真多啊！下面老师就来考一考你们对一些物品价格的了解（教师出示几种实物图片，并告诉学生它们的价格分别接近哪个整百数，学生分组猜价格）。
二、体会应用
1. 猜出价格后，老师问：估计一下，买一台电话机和一个电饭煲大约需要几百元？
师：求这个问题你会列式吗？
（生答，师板书：98+192）
师：这道题目需要我们求出准确的钱数吗？为什么？
生：不需要，因为问大约需要几百元。
师：大约需要几百元，就是只让我们求出结果接近哪一个整百数。我们一起来想想怎样解决这个问题，好吗？（同桌交流想法，指名回答）