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亿万人擦肩
上传于：2024-06-23
有趣的乘法计算
教学内容：
三年级下册第18～19页。
教学目标：
1.探索两位数乘两位数中特殊数相乘所得得数的规律，并能初步运用这一规律进行一些计算。
2.让学生经历探索规律的过程，通过比较，理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察、推理能力。
教学重点：观察并发现数学的秘密，找出事物的简单规律的方法，并学会运用规律。
教学难点：能利用所得的规律进行计算。
教学过程：
一、谈话引入
谈话：同学们，我们学过了两位数乘两位数，现在就来一个计算比赛，全体小朋友组成一队，跟丁老师PK，只要有一个小朋友比我算得快，而且算对，就算你们赢。为了公正，题目不是我出，请你们当中的一个小朋友到黑板上随意写两位数，我们算好了再写下一题，谁愿意担任这个工作？还需要一个裁判，他用计算器快速地计算出结果，并响亮地宣布谁获胜，其他小朋友在练习本上用竖式计算。
生出题，师答。
师：小朋友肯定很奇怪，丁老师为什么算得这么快。你们想不想和丁老师一样呢？那学习了今天的知识，你们也是可以的。今天我们就一起来学习有趣的乘法计算，去发现探索这其中的规律。（揭示课题“有趣的乘法计算”）
二、交流共享
（一）探究乘数